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文档简介

中班角色区：时尚美发店活动教学设计活动背景：指南中指出角色游戏是学前阶段最重要的游戏形式。在游戏中幼儿要用语言去进行角色之间的交换，学习按角色的要求运用语言，又模仿又创造，对培养口语表达能力有促进作用。幼儿在角色游戏中认识社会，满足参与社会的渴望，在情感上得到满足和快乐！活动目标：1、幼儿能够理解、了解理发店工作人员的劳动，幼儿在角色游戏中能大胆表演，表现角色职责。2、幼儿在角色游戏中，能够在老师的引导下，联系已有的生活经验，解决游戏中遇到的问题，促进游戏情节的发展。3、幼儿在角色游戏中养成轻拿轻放玩具、轻声说话、礼貌交往的习惯。活动准备：一、知识准备：1、了解休息区的作用，是顾客排队等待的地方。2、知道在理发店里可以洗发、理发、染发、烫发，了解洗发、染发、理发的基本步骤。二、物质准备：场景布置、梳子、镜子、花剪刀、卷发器、吹风机、毛巾、卷发棒等活动过程：第一阶段：1、游戏前请家长带幼儿参观理发店，观察、了解理发店的的工作人员以及各自的职责。2、布置理发店环境，准备理发师常用的工具。3、出示各种理发工具，让幼儿了解各种工具的名称和用途。4、引导幼儿说说理发店都有哪些工作人员，他们都是怎么样工作和服务客人的。5、教师可示范洗发、理发、染发等过程，师幼一起讨论，加深幼儿对理发店工作人员工作的了解。第二阶段：1、幼儿自主协商分配角色，进行角色游戏。2、教师扮演各种角色，进入角色区，以各种身份询问幼儿角色，观察幼儿其履行职责的情况，引导幼儿正确地运用已有的生活经验，再现生活原景。3、在游戏的过程中，教师要注意提醒幼儿运用礼貌用语：“欢迎光临”“你好,请问有什么需要帮助的吗?”“请坐”“请你稍等一下”等;同时教师要提醒幼儿注意活动时的音量，不要太
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