童装店空间设计之橱窗展示.doc_第1页
童装店空间设计之橱窗展示.doc_第2页
童装店空间设计之橱窗展示.doc_第3页
童装店空间设计之橱窗展示.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

童装店空间设计之橱窗展示服装店铺从选择地址到内部装修以及商品展示,体现了品牌营销和艺术设计的地位。服饰橱窗,也被称之为都市人的穿衣指南,潮流风向标,时尚潮人们会因为本季橱窗里出现频率最高的某件单品而给自己的衣橱添置这个至IN单品,会梦想橱窗里服饰传达的品质生活,Window shopping,也是一种对时尚的渴望,对艺术的喜爱。作为创造橱窗的陈列设计师,如何才能快速抓住消费者眼球,准确的引导消费者,传达品牌文化,传达品牌穿衣文化,搭配指引,促进店面销售,作为服饰陈列最重要的技巧即是服饰搭配。如何才能实现快速搭配?精准传达品牌文化,传达本季最新推品服饰陈列搭配,是必备技巧.儿童服装店陈列常用方式层次陈列方式这种橱窗的展示方法可以更好传递出服装款式和服装品牌的年龄消费层。例如可以通过层次陈列法表现出各自不同的效果,充分体现出色彩语言的巧妙运用。这种陈列方式不要把色系分的太死板,卖场的左右冷暖色调要协调好,色调不足的地方可以加入灯光进行补充。为营造服饰展示效果气氛,对设计的装置结构应在实际操作中充分体现服装产品展示的辅助作用。展示空间营造的要合理、顺畅、有很强的引导性。现在的营销观念更强调的是消费者的心理感受,他们购物需要充足的自由空间,自主选择,而增强引导性因素参与店内销售行为,更能隐性地加强销售力度。凸显陈列方式这种陈列方式是利用橱窗展示突出表现其所要重点推荐的服装款式的一种陈列方法.其使用的道具在造型上要能够表现儿童的形态特点。重点陈列法在运用上表现的动作都是儿童在生活当中的一些姿势造型,这些都能够体现出其丰富的生活状态,能够有效的勾起儿童与儿童父母的想象,刺激他们的购买欲望。比如可以利用这种方法进行陈列的,其模特与其他陈列道具的肢体语言在造型上、表情上会更丰富,这样就会让陈列方案在实施过程中表现的更好。货品展示风格独特别致,特点突出。这不仅使品牌形象变得个性鲜明,还将丰富产品的外在形象,渲染品牌的感染力。主题陈列方式这种方式仅次于重点陈列法。其陈列与展示的目的是宣扬品牌独特的设计理念与对儿童心理的表现。在操作过程中,陈列师可以运用与重点陈列法相结合的方式。在表现的形式上可以采取与重点陈列一起使用,并且配合店堂里卖场陈列使用。这主要是根据童装的品牌在经营观念与陈列方法上的结合,陈列师可根据自己的实际进行选用。主题陈列法在童装的橱窗陈列当中体现的形式有多种,陈列师要结合不同的季节、不同的陈列主题做调整。从而在视觉上对消费者与观赏者产生震动,激发其购买的欲望。生活展示方式这种陈列方式是陈列橱窗展示中的重点展示,主要是模仿儿童在生活当中各种可爱的造型与动作,此陈列的效果是非常好。在运用的时候也能够充分体现出陈列师的设计创新点。生活化橱窗陈列展示对于道具的选用与场景的设计要求要高,这要求陈列师在进行陈列方案设计的时候就需要提前对道具与场景进行必要的设计,以满足陈列的需要。童装陈列是生活化陈列的一个非常具有代表性的生活化橱窗陈列,充满童趣的体现能够让陈列更加的具有活力与生命力。童趣生活的陈列是运用儿童的生活道具进行模拟儿童生活实景的一种陈列方式。在运用的手法上一般是比喻儿童的各种表情与生活姿势进行。这种方式能够增加儿童的认同感和归属感,达到儿童对该品牌的喜爱。现在童装陈列方法逐渐受到了服装店主的注意,童装的陈列也开始走上了正规化的道路。童装陈列注重的不仅是在色彩语言运用、道具的肢体语言上吸引儿童,更重要的是要在情感上虏获儿童的父母们,根据儿童心理的特点,童装陈列只需要注重儿童的色彩喜好就可以了。武汉安娜苏时尚服装陈列课程,以国际一线品牌陈列师的标准来要求陈列师。小到具有国际细节陈列标准的陈列实物,大到国际一线品牌系统完善的橱窗设计,每一节课程都站在一个国际视野的角度来提陈列师对整个服饰行业的了解与认知。各种品牌市场调研报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论