外出学习交流汇报材料

1/5外出学习交流汇报材料一、此次观摩研讨活动是全区各地不同教学风格的展示，是不同教学方法的促进与交流，在活动的形式上呈现出以下特点。1、具体、典型的课例与成功的教学经验介绍相结合，屏弃了以往活动中对那些新颖的、抽象的教育教学理论的灌输，使教师们在理论层面上直接获得了一些可供借鉴的具体方法。2、教材的版本多样化，12节课使用的教科书有苏教版、人教版、北师大版和原人教版，呈现出百花齐放的局面3、加强教学观摩后的评课。本次活动专门聘请了全国小学数学教育知名专家进行现场评课。4、做课老师的年龄也呈现出越来越年青的趋势，做课教师大都未满30岁，却已在课堂教学上取得了骄人的成绩，他们身上散发出来的蓬勃向上的朝气，他们所表现出来的驾御课堂的能力和自信心，赢得了大家的一致好评。二、专家的点评与报告引用了大量的课堂片断、数学教学案例，“以小见大”，使在座的听课教师情绪激昂，在共鸣中达到共识。10月29日下午安排的是听取关于提高数学教学有效性的若干问题的报告，报告以当前新课程实施中“如2/5何提高课堂教学的有效性”为切入口，对有效性的基本理念、课堂教学的现状分析及对策、情境创设的有效性、探究活动的有效性等作了精辟独到的诠释，并对什么是“好的情境设置”“好的合作”“好的探究”提出了相应的鉴别标准。对于教学的有效性曹老师提出了“过程与结果并重”“教是为了不教”“教与学必须适合学生的认知特点”“因材施教、以学论教”等基本理念，他更是语重心长的指出“人民满意的教育需要过程，也需要结果。”回来的日子里我一直想静下心来思考，但是实在静不下来。为什么呢因为给我留下了太多的的思考，名师们的课时时在我的心灵中产生震撼，产生共鸣，他们的课代表的是一种理念，一种潮流，是完美主义的演绎。我们不可能盲目模仿，更不能拿来就用。那么如何在具体实践中充分的找准自己的位置，了解自身的性格特点和教学特色，然后再选择符合自己的教学风格，不断学习，不断地吸纳，不断地创新，以期望自己在课堂教学的领域里有所开拓，有所成就这应该是值得我们去深入思考的问题。说老实话，我是带着满脑的困惑,满脸的期盼,满腹的虔诚去的。说困惑是自己想通过这次机会寻求对新课程的理解，说期盼是想去听听专家们的点评及讲座，说虔诚是因为我去不但代表着自己,还代表着我校的十几位数学教师的热诚。可是眼界开了，见识到了，困惑呢好象比以3/5前更多了我不知到会的老师们有没有我这种感觉。思考之一怎样才能做好一名小学数学教师思考之二怎样才能上好一节小学数学课思考之三我们到底应该从名师身上学些什么“终身学习”不但适用于学生，我觉得更适用于我们老师，在教育进步的同时，我们也要学习，也要和教育一同进步，正如武卫民老师所言，每一次的困惑与徘徊也同时伴随着我们理性的思考，每一次的肯定与否定之后我们总会有所提高，只有这样，我们才能让我们的学生得到更完善的教育。外出学习交流汇报材料相关内容关于制止教师向学生推销教辅的自查整改汇报材县教育局开学以来，我校教职工一直加强思想政治学习，以“办人民满意教育”为准则来规范自己的言行。特别是在上级主管部门的领导下，我校轰轰烈烈地开展了“八荣八耻”、XX省中小学教师职业道德“八不准”及中华人民共和国九年义教育工会工作汇报材料尊敬的各位领导，大家好我县现有各级各类学校21所，其中高级中学、教师进修学校、职教中心、朝鲜族学校、教育幼儿园、青少年学生校外活动中心各1所；县直初中3所，其中寄宿制初中1所，小学4所；乡镇寄宿制中心小学8所，另有村级办学点4全县科学发展座谈会汇报提纲今年以来，我们坚持4/5以科学发展观统领全局，紧紧围绕“打造全国百强县，推进二次创业，实现跨越发展”的奋斗目标，解放思想，开拓进取，扎实工作，全面落实平安建设各项措施，使全县呈现出政治安定团结，社会稳定和谐，人民群众安居乐业，参加校长培训汇报材料加强自身修养，笃行而不倦10月12日至20日，根据市教育局的安排，我有幸参加了滨州市“十一五”期间全市第二期中小学校长任职资格培训班学习。培训期间，刘福兴副局长致开幕词，高中兴局长到会做了基础教育改革的发展和形势的报告。区建设局关于党建工作情况的汇报材料首先，欢迎考核组的各位领导来我局检查指导党建工作，这既是对我局党建工作的关心和支持，又是对我局工作的一种鞭策，通过这次检查考核，将有力地推动我局党建工作。党性分析思想汇报材料通过这一段时间的学习使我认识到，开展党员先进教育活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学院“学习08奥运精神，争做党员排头兵”主初中创建市文明学校汇报材料尊敬的各位领导，验收组的成员为不断提高我校精神文明建设的水平，更加充分地发挥精神文明建设在教育教学中的导向、动力和保5/5证作用，以及对社会的辐射、示范、带动作用，现根据郑州市文明学校申报及评选条件，将我校创建取得的主要成绩参加省重点研究课题现场会学习汇报材料带