小学信息技术《鼠标的运用》教学设计与反思_第1页
小学信息技术《鼠标的运用》教学设计与反思_第2页
小学信息技术《鼠标的运用》教学设计与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学信息技术鼠标的运用教学设计与反思鼠标的运用教学设计与反思教材分析：怎样确定教学内容，才能使学生有兴趣，又能入门。依小学生特点，三年级学生入门可完成如下教学内容：打开和关闭计算机，鼠标的应用，启动、退出应用程序，窗口大小的设定等。教学重难点教学重点：掌握鼠标的操作，如：单击、双击、拖动、右击等。教学难点：鼠标左右键功能的区别。教学目标：让学生在会开关电脑的基础上迈出用电脑的第一步：如何使用鼠标。及左右键的区别。初步掌握鼠标的单击、双击、拖动、右击等。教学过程：一运用点击鼠标类软件运用软件使用方法1 鼠标操作是最先要学习的内容，因此，要选择一种运用鼠标较多的软件让学生用，这类童趣十足软件的鼠标练习软件作为三年级学生最先运用教学内容：单击、双击、拖动、右击等。来练习鼠标的运用。学生无论是从几年级开始开设电脑课，教师都可以先演示软件的操作方法，当然也可让学生自己尝试练习，再互相交流，直至掌握该软件的使用方法。2 通过寻找文件，吸引他们的兴趣。这些文件都右击打开“我的电脑“才能找到并打开指定的文件，通过找文件让学生在愉快的氛围中练习鼠标的单击、双击、拖动、右击等。（最好用多个方法类让学生寻找）3 让学生玩电脑游戏这些电脑游戏要用到双击、拖动和右击等。由于这些软件不玩胜利不能过下关，而其中的图画有不同的添色软件，以供学生选择，也不太难，学生容易产生成就感，继而产生进一步学习的欲望。同时，他们在用软件的过程中不知不觉的练习了鼠标的单击、双击、拖动、右击等，同时学生不自觉地消除了对电脑的神秘感。鼠标的熟练使用是初次接触计算机的学生不觉得电脑课内容过深，学生不会产生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论