新西师大版小学三年级下册数学第二单元《面积单位的换算》教案教学设计_第1页
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新西师大版小学三年级下册数学第二单元面积单位的换算教案教学设计第5课时 面积单位的换算教学内容 教材363.7，例1、例2、例3及相关的课堂活动教学目标 在认识cm2、dm2、m2、km2、hm2的基础上，探索面积单位之间的联系。会简单的面积单位之间的换算。教学准备 教具 视频展示台。学具教学过程 教师活动 学 生 活 动自主探索学习探索新知 1、教学例1（1）出示例1图，下面这个大正方形面积是多少？（）说一说，你有什么办法可以知道这个正方形的面积呢？生：数格子，一个小格子边长是1厘米，面积就正好是1平方厘米。大正方形里正好生：大正方形的边长是10厘米，边长边长就是1010100平方厘米。生：大正方形的边长10厘米也就是1分米，面积就是111平方分米。（）同样的一个大正方形面积是100平方厘米，也是1平方分米。那么，平方厘米和平方分米之间有什么联系呢？2、教学例2（1）出示例2图，边长为1米的正方形，它的面积又是多少？这个正方形的面积是多少平方分米呢？生：正方形的边长是1米，边长边长就是111平方米。生：正方形的边长为1米，也就10分米；那么面积就是1010100平方分米。（2）同样的一个正方形面积是100平方分米，也是1平方米。那么，平方分米和平方米之间有什么联系呢？3.教学例3出示例3图，计算这块窗户的面积，多少平方厘米，合多少平方分米？90403600平方厘米3600平方厘米36平方分米 1（）学生独立思考。（）抽生发言。（3）独立思考，讨论；汇报讨论结果。1平方分米100平方厘米2（1）学生独立思考，抽生回答。（2）独立思考，讨论；汇报讨论结果。1平方米100平方分米3看图，独立完成，注意单位的换算。巩固练习 课堂活动第1题。量一量，再换算。2课堂活动第2题。在（）里填上适当的数。3 课堂活动第4题。在里填、或。注意单位之间的进率，再进行换算。1.动手操作，抽生汇报。2.独立完成。3.按要求完成。4注意哪些是较小的单位，哪些是较大的单位。5
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