住院医师师资培训计划.doc

住院医师师资培训计划 本文是（）工作计划频道为大家整理的住院医师师资培训计划，供大家学习参考。 浙江省住院医师规范化培训师资培训方案(试行)住院医师师资培训计划 第一篇 浙卫办科教 2012 3号 各市、县（市、区）卫生局，有关高等医学院校，省级医疗单位，省医学学术交流管理中心： 为有序推进我省住院医师规范化培训工作，加强住院医师规范化培训师资队伍建设，确保培训质量和实效，结合国家住院医师规范化培训工作要求和我省实际，特制定浙江省住院医师规范化培训师资培训方案，现予以印发。请各有关单位根据师资培训工作安排和要求认真贯彻执行，切实推进本单位、本区域住院医师规范化培训工作。在执行过程中如有问题和建议，请及时反馈我厅科教处。 二一二年五月三十日 （此件公开发布） 浙江省住院医师规范化培训师资培训方案（试行） 根据国务院关于建立全科医生制度的指导意见、20102020年医药卫生人才发展规划和我省有关住院医师规范化培训文件精神，为加强住院医师规范化培训师资队伍建设，完善我省住院医师规范化培训制度，保障培训工作有序进行，确保培训质量和实效，特制定本方案。 一、培训目标 以提升住院医师规范化培训质量为目的，以满足住院医师规范化培训需求为导向，遵循师资成长规律，通过临床带教师资课程的系统培训，丰富带教师资的临床教学方法，提高带教师资的临床教学技能，构建一支规范化的高素质住院医师带教师资队伍。 二、 培训对象 浙江省住院医师规范化临床培训基地和社区实践基地中拟从事培训带教的师资。 临床培训基地的住院医师规范化培训师资（全科方向与专科方向）应具备本科及以上学历和主治医师及以上职称。三级甲等医院基地的正高职称医师原则上可不参加临床带教师资培训，但承担全科医师带教任务的师资需参加全科方向师资培训。 社区实践基地的全科医师规范化培训师资应具备大专及以上学历和主治医师及以上职称。 住院医师规范化培训公共科目理论师资应具备本科及以上学历和副高及以上职称。 三、培训方式 根据目前师资队伍总体能力薄弱、需求紧张以及工学矛盾突出的现状，培训采取脱产与自学相结合、集中教学与远程教学相结合、实践教学与理论教学相结合等方式开展培训。 四、培训学时 培训总学时为100 学时，其中集中培训时间不少于40学时。 五、培训内容 根据浙江省住院医师规范化培训管理实施细则（试行）和浙江省住院医师规范化培训标准要求，注重临床教学基本理论、基本知识和基本技能培训，培训内容主要为临床医学教学理论与教学技能、住院医师规范化培训过程考试考核要求等。 （一）专科方向带教师资培训主要内容为：临床教学基本理论与知识：临床教学的现状与对策、医师临床思维能力培训技巧等。临床教学基本技能：临床教学查房规范与技巧、临床带教规范与技巧、基本实践技能带教规范与技巧、一般体格检查带教规范与技能、常用专科体格检查及医疗操作带教规范与技能、常用急救操作带教规范与技巧等。住院医师规范化培训细则的解读、轮转出科考核组织与实施等。 （二）全科方向带教师资培训主要内容为：临床教学基本理论与知识：全科教学的现状与对策、全科医师诊疗思维与能力培训、全科医学基本理论和理念等。临床教学基本技能：临床教学查房规范与技巧、临床带教规范与技巧、基本实践技能带教规范与技巧、全科基本医疗带教方法等。全科医学科培训细则的解读、轮转出科考核组织与实施等。 （三）社区实践基地带教师资培训主要内容为：临床教学基本理论与知识：全科医疗教学规范与基本理论、全科医师诊疗思维与能力培训、全科医学基本理论和理念等。临床教学基本技能：基本公共卫生服 务教学规范与技巧、基本实践技能带教规范与技巧、全科基本医疗带教方法等。全科医学科培训细则的解读、轮转出科考核组织与实施等。 （四）公共科目理论师资培训主要内容为：教学理论与技能：教学系统设计基本理论和方法、临床理论课教学规范与技巧、多媒体教学规范与技巧等。公共科目的集体备课及培训。 六、考核与证书颁发 住院医师规范化培训的临床培训基地师资、社区实践基地师资完成所有培训并通过相应师资类别考核，颁发由浙江省毕业后医学教育委员会办公室统一印制的浙江省住院医师规范化培训师资合格证书。师资证书注明相应师资类别及学科方向，其中临床基地类别专科方向师资可以通过选修全科方向培训内容，兼注全科方向。浙江省全科医生骨干师资培训合格证书效用视同为全科方向的浙江省住院医师规范化培训师资合格证书。 公共科目理论师资参加完成所有培训及考核，颁发由浙江省毕业后医学教育委员会办公室统一印制的浙江省住院医师规范化培训公共科目师资培训证书。 七、政策措施 （一）各级卫生行政部门要将住院医师师资培训工作列入各级区域卫生人才队伍建设规划，并积极争取财政部门支持，结合当地实际给予培训基地适当补助。 （二）带教师资培训期间的工资、福利、交通住宿费及培训费由培训基地单位承担。 （三）培训合格者记当年省级继续医学教育类学分5分。 （四）符合培训条件的对象均应参加培训，全科医学住院医师规范化培训基地的全科医学科和内、外、妇、儿等相关轮转科室须至少有2名医师参加全科方向的临床带教师资培训。师资培训合格证书作为住院医师规范化培训师资岗位准入基本依据。住院医师规范化培训师资列入住院医师规范化培训基地年度检查、基地复评和示范培训基地评审指标。 （五）由省卫生厅遴选参加卫生部举办的各类住院医师带教师资骨干培训班，视为完成我省的带教师资培训工作。 八、组织管理 省卫生厅统筹全省师资培训工作，负责制定和完善培训政策措施，指导、监督培训项目的落实以及教学质量的监管和绩效评估。各地卫生行政部门负责本区域培训计划制定，指导与监督所辖培训基地组织人员参加培训。 住院医师规范化培训师资培训实行全省统一培训大纲、统一考试、统一证书颁发。省卫生厅将师资培训的具体工作委托省医学学术交流管理中心负责。省医学学术交流管理中心主要负责统筹各类师资培训的年度培训计划、培训质量的监管、证书颁发的审核并承担公共科目理论师资培训工作。 专科及全科方向带教师资和社区实践师资等培训工作由具有临床医学专业硕士学位授予点的高等医学院校承担。各承办院校应确定具体实施部门，并制定专人负责，组建优质师资队伍承担培训工作，每年初按要求申报培训计划，经卫生厅统筹审核确定后组织实施培训工作。 各培训基地要有计划地安排符合条件的医师参加师资培训工作，保障培训期间所需费用和待遇，并建立培训基地师资队伍建设的管理制度，建立奖惩机制，充分发挥带教师资的积极性和主观能动性，切实树立师资队伍的责任感和使命感，为确保我省住院医师规范化培训质量作出积极贡献。住院医师规范化培训师资管理办法住院医师师资培训计划 第二篇 住院医师规范化培训师资管理办法 (试行) 第一章 总则 第一条 为贯彻关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见(国卫科教发201356号)、住院医师规范化培训管理办法(试行)（国卫科教发201449号）及贵州省建立住院医师规范化培训制度的实施方案 (黔卫计发201413号)，规范住院医师规范化培训实施工作，培养一支高素质的临床医师队伍；师资的素质和水平，直接关系到规范化培训的质量，师资管理是关节环节。我院住院医师实行“双导师制”，结合我院实际，制定本办法。 第二条 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。 第三条 住院医师规范化培训师资是指具备较好的临床工作能力、业务水平、带教能力及职业道德高尚的主治或主治医师以上职称的临床医师。师资包括指导老师及责任导师。 第二章 组织管理 第四条 医院住院医师规范化培训领导小组、专业基地领导小组、科室小组对住院医师规范化培训师资实行三级分级管理、分级负责。【住院医师师资培训计划】 第五条 医院住院医师规范化培训领导小组负责师资的审批，统筹管理，健全激励机制，制定师资培训规划并组织实施。 第六条 专业基地领导小组负责师资考核，带教质量监督及根据评价体系进行评价，师资动态管理。 第七条 科室教学小组负责本推荐师资，协助专业基地领导小组进行带教质量监督和日常管理工作。 第三章 师资管理 第八条 师资遴选及资格认定（附表1）。 一、指导老师遴选条件：选拔职业道德高尚、临床经验丰富、具有带教能力和经验，具有带教工作的积极性及进取心的主治或主治以上职称医师作为指导老师。 二、责任导师遴选条件：选拔职业道德高尚、临床经验丰富、具有带教能力和经验，具有带教工作的积极性及进取心，具有市级以上（包括市级）科研立项的主 持人，在核心期刊发表2篇专业论文的副主任以上职称的医师。 二、师资遴选程序及资格认定：本人填写毕节市第一人民医院住院医师规范化培训指导老师资格遴选表，科室推荐，专业基地工作领导小组进行师资资格认定，公示后医院基地工作领导小组审批。 第九条 建立师资管理库和个人教学档案。 建立师资管理库，对所有经过资格认定的带教老师实行统一的动态管理，并有计划地增加和更新师资力量。 建立师资个人教学档案，包括资格认定申请表、专业职称及聘书、临床专业论文、科研项目及成果、教学研究及成果、教学培训等。 第四章 明确师资职责，建立师资培训、上岗、教学质量评估制度及激励机制 第十条 各级师资职责。 主治医师指导老师职责： 1指导教师应在职业道德及精神文明等方面成为住院医师的表率，言传身教，不仅要指导住院医师做好临床工作，更要引导他们树立正确的世界观和人生观，提高住院医师的职业道德和业务素质。 2熟悉国家统一制定的住院医师规范化培训内容与标准(试行)，对住院医师在政治思想、临床实践、技能操作、专业理论和外语、临床教学、科研能力等方面的要求，对每位住院医师制定出具体培训办法，指导他们进行规范化培训，监督住院医师完成的各项培训指标和要求。 3承担临床住院医师专业理论课的教学，组织有关讲座，指导他们了解本学科的最新进展。 4指导住院医师的实践工作，帮助他们提高思维、分析和处理问题的能力，提高与病人沟通、取得病人合作的技巧，提高临床诊疗技能的准确性和熟练程度。 5负责安排和指导住院医师的教学实践。 6、负责指导循证医学在临床实践中运用。 7.对住院医师在接受培训过程中轮转登记手册的填写情况，应给予指导和检查，并将其在培训中的表现记录在册。 8根据住院医师规范化培训内容与标准(试行)要求，做好住院医师的轮科考核、年度考核和阶段考核工作。 二、副高以上指导教师除完成主治医师指导老师职责外，应积极参加专业基地和医院考核小组的住院医师规范化培训阶段考核和年度的命题、评卷和临床技能考核工作。 三、责任导师职责：导师-学员实行“一对一”管理，全程跟踪管理住院医师规范化培训学员的培训工作，指导和评价住院医师撰写论文和综述。指导住院医师科研工作。 指导和培训住院医师职业资格考试，保证取得职业资格。 第十一条 师资培训制度。 一、组织指导老师学习国家统一制定的住院医师规范化培训内容与标准(试行)。 二、定期院内组织指导老师开展业务学习和带教能力培训，不断提高师资队伍整体素质。 三、定期组织指导老师到教学医院学习。 四、不定期请院外教学专家来院对指导老师教学培训。 第十二条 师资上岗制度。 一、对新上岗得指导老师上岗前必须经过岗前培训合格、带教能力（包括教学查 房、病案讨论、理论授课等）考核合格、师资资格认定，医院住院医师规范化培训工作领导小组审批后方可上岗。 二、对考核不合格者，取消指导老师资格，培训合格并重新师资资格认定后才能 上岗。 第十三条 师资教学质量评估制度（评价体系见附表2、附表3）。 一、考评原则 1、住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。 2、在考评前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 3、考评者工作要认真仔细，客观公正。 二、考评内容 1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。 2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。 3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。 4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。 5、教学质量：随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。 三、考评方法 1、学员对指导老师填写带教情况评价表。 2、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评。 3、个人自我总结。 四、评定结果及激励机制 1、评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案，医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。 2、作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。 3、考核85分以上为合格，对考核不合格者，取消指导老师资格，培训合格并重新师资资格认定后才能上岗，职称晋升及聘用推迟1年。当年年度考核为不合格。 4、出现教学事故，取消指导老师资格。 五、责任导师考核参照指导老师考核标准执行。 第七章 附则 第三十三条 本办法自印发之日起施行。 第三十四条 本办法由国务院卫生计生行政部门负责解释。 附表1：毕节市第一人民医院住院医师规范化培训指导老师、导师资格遴选表 第 1 页 共 2 页 2015住院医师规范化培训实施方案住院医师师资培训计划 第三篇第1篇：住院医师规范化培训实施方案住院医师规范化培训是培养医师临床综合能力的基础阶段，也是临床医学人才成长的必须阶段。推行住院医师规范化培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求，是促进卫生事业改革与发展和提高医疗服务质量的重要途径。为进一步提高我省临床医师队伍整体水平，加大临床实用型人才培养力度，为人民提供安全、优质、高效的医疗卫生服务，按照卫生部办公厅关于开展专科医师培训试点工作的通知（卫办科教发20XX27号），决定从20XX年起，在全省范围内开展住院医师规范化培训工作。一、工作目标及进度探索适合我省实际的住院医师培养、准入和管理模式，探讨建立具有我省特色的省市-县三级培训网络，全面推进住院医师规范化培训工作，提升临床医师队伍整体素质。总体分为两个阶段:第一阶段（20XX年）：住院医师规范化培训试点工作及省级住院医师培训基地评审工作1、 将我省已开展多年的住院医师培训工作系统化，并纳入省统一管理。2、建立健全住院医师规范化培训的各项规章制度。3、启动并完成住院医师规范化培训基地评审工作。根据我省培训规模，确定培训基地数量，并进行培训基地的申报、评审、认定工作。4、进行住院医师规范化培训基地的师资及管理人员的培训工作。5、20XX年末全面启动省级住院医师规范化培训基地及县医院住院医师培训工作。第二阶段（20XX-20XX年）全面启动我省住院医师规范化培训工作总结培训工作经验，全面推进住院医师规范化培训工作1、全省各培训基地从20XX年末开始启动招生培训工作。2、20XX年开始进入三级以上医院的本科以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。3、20XX年开始进入县医院的专科及以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。4、20XX年（含20XX年）以前进入县医院的且20XX年未晋升为中级技术职称的专科及以上学历专业技术人员，应参加辽宁省专科医师规范化培训中心规定和组织的相应培训项目。在启动住院医师规范化培训工作满三年后，住院医师规范化培训合格证书将作为三级医院及县医院卫生专业技术人员晋升中级技术职称的必备条件之一，具体要求如下:1、20XX年起，凡在20XX年及以后进入辽宁省省级住院医师培训基地所属医疗卫生机构从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的住院医师规范化培训合格证书。2、20XX年起，凡在20XX年及以后进入县医院从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的住院医师规范化培训合格证书。 二、培训范围 全省三级以上综合（专科）医院、县医院。按照卫生部公布的18个普通专科（包括全科医学科）及重症医学专科标准细则开展规范化培训。 三、组织管理（一）辽宁省卫生厅毕业后医学教育委员会(以下简称省毕教委)负责全面指导培训工作。建立辽宁省专科医师规范化培训中心，全面组织管理住院医师规范化培训的规划、实施、评审、考核等工作。中心的职责是：1、贯彻落实卫生部毕教委和辽宁省毕教委有关毕业后医学教育的方针、政策，根据我省具体情况，因地制宜地开展工作；2、研究制定全省住院医师规范化培训规划；3、制定全省住院医师规范化培训工作实施方案、相关管理制度、标准和规范；4、组织开展住院医师规范化培训师资和管理干部的培训工作；5、负责组织全省住院医师规范化培训基地的申报及评审工作，对已认定的培训基地进行监督管理；6、对全省住院医师规范化培训工作进行监督、检查和评估，公布相关信息，组织研讨与经验交流活动；7、负责住院医师规范化培训的毕业考试考核，对住院医师规范化培训合格证书的颁发工作进行审议；8、承担卫生部毕教委及省毕教委交办的任务，接受卫生部毕教委和省毕教委的指导与监督；9、执行省毕教委的各项决定和交办事项。（二）各市由相应的组织管理部门和专职管理人员组织实施当地的住院医师规范化培训工作；制定配套政策和措施，保障培训工作的顺利开展。 （三）培训基地所在医院由住院医师规范化培训指导委员会落实管理责任，配备专兼职工作人员，执行培训相关管理制度，为培训学员提供必要的工作和生活条件，加强培训基地建设，培养指导教师，面向社会承担培训任务。 （四）培训基地的住院医师规范化培训管理与考核小组，承担本专业各项培训任务的全过程组织管理，保证培训质量。 四、培训基地 （一）培训基地申报原则 培训基地以临床普通专科为单位，由医院进行统一申报。申报培训基地原则上为三级甲等综合医院，一家医院可以同时申报多个培训基地。其中全科医师培训基地由综合医院相关临床普通专科和社区卫生服务机构共同组成，由综合医院提出申请。原则上，每个市都应建立培训基地。【住院医师师资培训计划】 （二）培训基地的评审程序 住院医师规范化培训基地：由综合医院和的临床科室按照普通专科分类目录设置，由所在医院提出书面申请，审查合格后，由省专科医师规范化培训中心组织专家进行现场评审认定。 辽宁省卫生厅根据卫生部专科医师培训基地认定管理办法和卫生部专科医师培训基地标准，制订辽宁省住院医师规范化培训基地认定管理办法（试行）。五、招收对象及招收方式（一）招收对象申请参加住院医师规范化培训的人员应满足以下条件： 1、具有高等院校医学专业本科及以上学历（县医院专科及以上学历）、拟从事临床医疗工作人员；已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培训的人员。 2、全科医学属临床二级学科范畴，根据卫生部全科医师规范化培训管理办法，招收已被社区卫生服务中心录用的临床医学专业本科以上学历应届毕业生或已取得执业医师资格的往届毕业生。（二）招收方式 1、省毕教委每年将各培训基地当年的招收计划和规模进行统一公布，由各市卫生局组织实施送培计划。 2、各培训基地所在的医疗卫生机构，应依据获准的培训基地类别及规模，制定招聘条件和程序，面向全省公开招聘培训学员，并严格控制规模，按照培养标准实施培训工作。 各培训基地应于每年8月30日前完成培训学员的招聘工作，并将有关信息于当年9月30日前上报省毕教委。六、培训模式（一）培训要求1、政治思想：坚持邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感和良好的职业道德及人际沟通能力。尊重病人的合法权益。热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。2、专业理论：根据住院医师规范化培养标准细则要求，学习有关的专业理论知识，掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础知识。3、临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。4、掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。各培训基地应精心制订并实施培训计划，研究制订切实可行的培训管理制度。住院医师规范化培训工作实行培训基地主任负责制。在住院医师规范化培训阶段，培训基地应组织具备条件的医师组成师资队伍，对培训学员进行带教和指导。 （二）培训时间 住院医师规范化培训阶段时间一般为3年。已取得学位的研究生，专业学位博士研究生要接受1年住院医师规范化培训，专业学位硕士研究生要接受2年住院医师规范化培训，科学学位博硕士研究生须经培训基地进行临床实践能力考核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶段和年限。除法定节、假日和公休时间外，培训期间病、事假超过三个月者，培训期限延长一年。（三）培训内容 严格按照专科医师培训标准（试行）规定的培训内容、标准和要求对学员进行培训。培训内容包括政治思想、医德医风、临床实践、专业理论知识与外语等五个方面。住院医师规范化培训以参加相关科室轮转的临床实践为主，按住院医师身份实行24小时负责制。 （四）考试考核 分公共科目考试、日常考核、出科考核、年度考核、结业考核。1、公共科目考试：按住院医师培养标准总则中要求的公共科目进行考试，考试内容和组织形式由省毕教委确定。住院医师应在住院医师规范化培训阶段通过公共科目考试。2、日常考核：由培训指导教师负责。对培训人员日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核，并将考核结果记录在住院医师规范化培训手册中。3、出科考核：包括理论考试和临床技能考核。完成规定的三级学科轮转培训，出科前由基地住院医师规范化培训管理与考核小组对参加培训人员进行日常综合测评和出科考核，并将考核结果送交培训医院主管部门备案。4、年度考核：完成每一年度的培训后，医院住院医师规范化培训指导委员会组织全院统一的年度考核。采取审核培训手册和出科考核结果、专业理论考试、临床技能考核等多种方式，并将综合评定结果记录在住院医师规范化培训手册中。5、结业考核：包括专业理论考试和临床技能考核。住院医师规范化培训结束后，由省毕教委组织全省统一的结业考核。参加结业考核的住院医师必须取得执业医师资格证书，并通过每次出科考核及年度考核。每年45月份组织临床技能考核，67月份组织专业理论和公共科目的笔试。（五）发证完成住院医师规范化培训，经考试考核合格者，由省毕教委颁发卫生部统一印制的住院医师规范化培训合格证书。七、保障措施（一）人事管理 应届毕业生直接参加培训的，在未取得执业资格以前，按见习医生进行管理，一年以后应考取执业医师资格证书。 单位选送到培训基地参加培训的学员，原单位应与其签订协议，负责其人事档案管理、执业医师资格考试报名及注册、培训期间的工资、福利待遇和社会保障等。培训结束后按照协议办理，培训基地不得留用。 培训学员的培训年限计入个人档案，其专业技术职称资格评聘与同年资医师同等对待。 （二）经费保障 住院医师规范化培训经费实行个人分担、单位支持、政府资助、社会捐资等多渠道筹集的方法。并采取专款专用的专项管理方式。住院医师的基本工资和相应社会保障经费应由政府或送出单位承担。各个培训基地及其所在的医疗机构应提供必要的教学设施、工作条件及相应费用因个人原因延长培训或重复培训的费用，由培训对象承担。 培训工作的管理费用，包括相关标准制定、培训基地建设、师资培训，考试考核和质量评估等，由各级财政纳入项目经费预算。 培训经费的使用按专款专用方式进行专项管理。鼓励社会各界和个人捐助，所筹集的基金应委托专门机构管理。 （三）其它 1、住院医师作为医院流动层实行动态管理。2、住院医师培训结束后，各培训医院可择优推荐符合条件的人员，参加硕士研究生课程考核及培训。【住院医师师资培训计划】第2篇：住院医师规范化培训实施方案为进一步加强医院人才队伍的建设，规范和提高新入院的本科、硕士、博士毕业生从事临床医师工作人员的专业技术能力。通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，并加强对专科医师培训过程的管理使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部住院医师规范化培训要求，达到卫生技术人员职务试行条例规定的医师水平。 一、培训对象 1、 新入院的五年制、七年制临床医学毕业生从事医院临床医疗工作人员。 2、 新入院的三年制（硕士、博士）研究生从事医院临床医疗工作人员。若无工作经验者，直接纳入住院医师规范化培训。若有部分工作经验者，需要参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 3、 外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 二、 培训规划 一培训安排： 住院医师规范化培训分两个阶段进行（拟2+3方案）。 第一阶段时间二年，主要在二级专科范围内进行轮转。旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力。为下一阶段进行专科医师培训做好准备。 第二阶段时间三年。在亚专科进行专科医师培养。成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础1、 医学院校本科毕业生进入我院，从开始工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训。2、 医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入第一阶段第二年的培养。3、 五年制毕业直升硕士的临床医学毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。4、 五年制毕业硕博连读的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年培养。5、