(EPQ)艾森克个性问卷.doc

艾森克个性问卷（儿童）EPQ（Junior）问 卷方法：在这张问卷上印有188个共88个问题，另一张答卷上印有188共88对“是”和“不是”。请你次回答这些问题，问答不要写字，只将答卷上的“是”或“不是”圈一个圈。这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。在开始回答前，先在答卷上写好你的性别（男或女），你的出生年月日，教育年限，以及现在的年月日。一定写在答卷上，不要写在问卷上。将答卷上第一行套在问卷第一版各题的后面，使两对黑三角形对齐，这时问卷上的题号恰好与答卷上的题号一一配好，注意！一定要将1题对好答卷上的1题，第2题对准第2题，其他都一样 。以后再回答。回答时经常将两对黑三角形对好。第一版答完，将答卷依折叠线折叠好，让答卷第2行上的黑三角形对齐。第二版答完便答第三版，方法相同。懂了吗？不懂可问。好！现在开始填写性别，出生年月日等。填写好后便回答，每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。1 你喜欢周围有许多使你高兴的事情吗？2 你爱生气吗？3 你喜欢伤害你喜欢的人吗？4 你贪图过别人的便宜吗？5 与别人交谈时，你几乎总是很快地回答别人的问题吗？6 你很容易感到厌烦吗？7 有时你喜欢开一些的确使人伤心的玩笑吗？8 你总是立即按别人的吩咐去做吗？9 你宁愿单独一人而不愿和其他小朋友一起玩吗？10 有很多念头占据你的头脑使你不能入睡吗？11 你在学校曾违反过规章吗？12 你喜欢其他小朋友怕你吗？13 你很活泼吗？14 有许多事情使你烦恼吗？15 在上生物课时你喜欢杀动物吗？16 你曾拿过别人的东西（甚至一个大头针、一粒钮扣）吗？17 你有许多朋友吗？18 你无缘无故地觉得“真是难受”吗？19 有时你喜欢逗弄动物吗？20 别人叫你时，你有过装作没听见的事吗？21 你喜欢在古老的闹鬼的岩洞中探险吗？22 你常感觉生活非常无味吗？23 你比大多数小孩更爱吵嘴打架吗？24 你总是完成家庭作业后才去玩耍吗？25 你喜欢做一些动作要快的事情吗？26 你担心会发生一些可怕的事情吗？27 当听到别的孩子骂怪话，你制止他们吗？28 你能使一个晚会顺利开下去吗？29 当人们发现你的错误或你工作中的缺点时，你容易伤心吗？继续往下看30 看见一只刚辗死的小狗你会难过吗？31 当你粗鲁失礼时总要向别人道歉吗？32 是不是有人认为你做了对他们不起的事，他们一直想报复你吗？33 你认为滑雪好玩吗？34 你常无缘无故觉得疲乏吗？35 你很喜欢取笑其他的小朋友吗？36 成年人谈话时，你总是保持安静吗？37 交新朋友时，通常是你采取主动吗？38 你为某些事情发脾气吗？39 你常打架吗？40 你说过别人的坏话或下流话吗？41 你喜欢给你的朋友讲笑话或滑稽故事吗？42 你有一阵阵头晕的感觉吗？43 在学校里，你比大多数儿童更易受罚吗？44 通常你会拾起别人扔在教室地板上的废纸和垃圾吗？45 你有许多课余爱好和娱乐吗？46 你的感情很脆弱吗？47 你喜欢捉弄人吗？48 你总要在饭前洗手吗？49 在文娱活动中，你宁愿坐着看而不愿亲自参加吗？50 你常常感到厌倦吗？51 有时遇到一伙人取笑或欺侮一个小孩时你感到很好玩吗？52 课堂上你常保持安静，甚至老师不在教室也如此吗？53 你喜欢干点吓唬人的事吗？54 你有时不安，以致不能在椅子上静静地坐一会吗？55 你愿意单独上月球去吗？56 开会时别人唱歌，你也总是一道唱吗？57 你喜欢与别的小孩合群吗？58 你做许多恶梦吗？59 你的父母对你非常严厉吗？继续往下看60 你喜欢不告诉任何人独自离家到外面去漫游吗？61 你喜欢跳降落伞吗？62 你如果觉得自己干了件坏事，你会难过很久吗？63 吃饭时摆上桌的食物你常常样样都吃吗？64 在热闹的晚会上，你能主动参加并尽情玩耍吗？65有时你觉得不值得活下去吗？66你会为落入猎人陷井的动物难过吗？67 你有不尊重父母的行为吗？68 你常常突然下决心要干很多事情吗？69 做作业时，你思想开小差吗？70 当别的孩子对你吼叫时，你也用吼叫来回报他们吗？71 你喜欢潜水或跳水吗？72 夜间你因为一些事情苦恼而有过失眠吗？73 你在学校或图书馆的书上乱写乱画吗？74 你在家中是否好象老是感到苦恼吗？75 别人认为你很活泼吗？76 你常常觉得孤单吗？77 你对别人的东西总是特别小心爱护吗？78 你总是将自己的全部糖果与别人分着吃吗？79 你很喜欢外出玩耍吗？80 你在游戏中有过弄虚作假吗？81 有时你无缘无故感到特别高兴，有时又无缘无故感到特别悲伤吗？82 找不到废纸篓时你会将废纸扔在地板上吗？83 你经常感到幸福和愉快吗？84 你做事情往往不先想一想吗？85 你认为自己是一个无忧无虑的人吗？86 你常需要热心的朋友与你在一起使你高兴吗？87 你曾经损坏或遗失过别人的东西吗？88 你喜欢乘坐开得很快的摩托车吗？请复查一次各题是否都答了艾森克个性问卷（成人）EPQ（Adult）问 卷方法：在这张问卷上印有188个共88个问题，另一张答卷上印有188共88对“是”和“不是”。请你依次回答这些问题，问答不要写字，只将答卷上的“是”或“不是”圈一个圈。这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的问答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。在开始回答前，先在答卷上写好你的性别（男或女），你的出生年月日，教育年限，以及现在的年月日。一定写在答卷上，不要写在问卷上。将答卷上第一行套在问卷第一版各题的后面，使两对黑三角形对齐，这时问卷上的题号恰好与答卷上的题号一一配好，注意！一定要将1题对好答卷上的1题，第2题对准第2题，其他都一样 。以后再回答。回答时经常将两对黑三角形对好。第一版答完，将答卷依折叠线折叠好，让答卷第2行上的黑三角形对齐。第二版答完便答第三版，方法相同。懂了吗？不懂可问。好！现在开始填写性别，出生年月日等。填写好后便回答，每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。1 你是否有许多不同的业余爱好？2 你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？3 你的心境是否常有起伏？4 你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？5 你是否健谈？6 欠债会使你不安吗？7 你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？8 你曾经贪图过份外之物吗？9 你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？10 你是否比较活跃？11 你在见到一小孩或一个动物受折磨时是否会感到非常难过？12 你是否常常为自己不该作而作了的事，不该说而说了的话而紧张吗？13 你喜欢跳降落伞吗？14 通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？15 你容易激动吗？16 你曾经将自己的过错推给别人吗？17 你喜欢会见陌生人吗？18 你是否相信保险制度是一种好办法？19 你是一个容易伤感情的人吗？20 你所有的习惯都是好的吗？21 在社交场合你是否总不愿露头角？22 你会服用有奇异或危险作用的药物吗？23 你常有“厌倦”之感吗？24 你曾拿过别人的东西，哪怕一针一线吗？25 你是否常爱外出？26 你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？27 你常为有罪恶之感所苦恼吗？28 你在谈论中是否有时不懂装懂？29 你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？继续往下看30 你有要伤害你的仇人吗？31 你觉得自己是一个神经过敏的人吗？32 对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？33 你有许多朋友吗？34 你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？35 你是一个多忧多虑的人吗？36 你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？37 你认为你是一个乐天派吗？38 你很讲究礼貌和整洁吗？39 你是否总在担心会发生可怕的事情？40 你曾损坏和遗失过别人的东西吗？41 交新朋友时一般是你采取主动吗？42 当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦衷？43 你认为自己很紧张，如同“拉紧的弦”一样吗？44 在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？45 当你与别人在一起时，你是否言语很少？46 你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？47 你是否有时感到自己可怜？48 你是否有时有点自夸？49 你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？50 你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？51 你为你的健康担忧吗？52 你曾讲过什么人的坏话吗？53 你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？54 你小时曾对父母粗暴无礼吗？55 你是否喜欢与人混在一起？56 你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？57 你患失眠吗？58 你吃饭前必定洗手吗？59 你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？60 和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？继续往下看61 你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？62 你的母亲是一位善良的妇人吗？63 你是否常常觉得人生非常无味？64 你曾利用过某人为自己取得好处吗？65你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？66是否有几个人总在躲避你？67 你是否为你的容貌而非常烦恼？68 你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保险所花的时间太多？69 你曾有过不如死了为好的愿望吗？70 如果有把握永远不会被人发现，你会逃税吗？71 你能使一个集会顺利进行吗？72 你能克制自己不对人无礼吗？73 遇到一次难堪的经历后，你是否在一段长时间内还感到难受？74 你患有“神经过敏”吗？75 你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？76 你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？77 你常感到孤单吗？78当别人寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否容易在精神上受挫伤？79 你赴约会或上班曾迟到过吗？80 你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗？81 你愿意别人怕你吗？82 你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？83 你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？84 别人认为你是生气勃勃的吗？85 别人是否对你说了许多谎话？86 你是否对某些事物容易冒火？87 当你犯了错误时，你是否常常愿承认它？88 你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？请复查一次各题是否都答了EPQ答卷姓名性别出生年月日期民族文化送检者解释结果：报告人：1是，不是2是，不是3是，不是4是，不是5是，不是6是，不是7是，不是8是，不是9是，不是10是，不是11是，不是12是，不是13是，不是14是，不是15是，不是16是，不是17是，不是18是，不是19是，不是20是，不是21是，不是22是，不是23是，不是24是，不是25是，不是26是，不是27是，不是28是，不是29是，不是30是，不是31是，不是32是，不是33是，不是34是，不是35是，不是36是，不是37是，不是38是，不是39是，不是40是，不是41是，不是42是，不是43是，不是44是，不是45是，不是46是，不是47是，不是48是，不是49是，不是50是，不是51是，不是52是，不是53是，不是54是，不是55是，不是56是，不是57是，不是58是，不是59是，不是60是，不是61是，不是62是，不是63是，不是64是，不是65是，不是66是，不是67是，不是68是，不是69是，不是70是，不是71是，不是72是，不是73是，不是74是，不是75是，不是76是，不是77是，不是78是，不是79是，不是80是，不是81是，不是82是，不是83是，不是84是，不是85是，不是86是，不是87是，不是88是，不是修 订艾 森 克 个 性 问 卷手 册目 录一、绪论二、实施方法三、取样和按原记分键的记分结果四、项目筛选和修订问卷五、年龄常模六、量表剖析图七、各量表间的关系八、重测相关一、绪 论现代对个性（或人格）的描述性研究主要是用自我报告和投射测验。自我报告又主要包括调查目录（Inventories）和问卷(Questionnaires)两种。第一个正式调查目录可溯原于R. S. Woodworth在第一次世界大战时受托编制的“人事材料纸”(Personal Data Sheet,1917)。这个调查表主要是为甄别入伍人员有无神经症而用。到了第二次世界大战期间研究个性的调查目录已有了Hathaway和Mckinley的明尼苏达多相人格调查目录(Minnesota Multiphasic Personality Inventory，简称MMPI，1942)，这个调查表是为了甄别有无精神病而设计的。以后在MMPI的基础上H. Gough又发展了加尼福尼亚心理调查目录(California Psychological Invertory，简称CPI，19561975)。此调查目录的目的是评估人际行为和社会交往倾向。B. Cattell的16项人格因素问卷（简答16PF，1974）则采用因素分析方法，在大量描述人格特征（Trait）的词语中分析出16组性质相同的要素，编成16个量表。所有这些都是美国常用来对人格作描述研究的工具。在英国常用的人格问卷是H. J. Eysenck和其夫人Sybil B. G. Eysenck的人格调查目录(Eysenck Personality Inventory简称EPI)和个别问卷(Eysenck Personality Questionnaire简称EPQ)。EPQ是从Eysenck以往几个个性调查发展来的。首先是Maudstey医学问卷（Eysenck,1952），有40个项目，主要调查神经质（N量表，即Nearoticism之略）；然后是个性调查表(Maudstey Personnality Inventory,简称MPI，1959)，由E量表（外向Extrovision和内向Introvision）和N量表所组成；1964年在上述N和E量表外加上L量表（Lie,掩饰，虚假）成为艾森克个性调查目录（EPI）。1975年再加入P量表（Psychoticism之略，精神质）成为现在的艾森克个性问卷（EPQ）。EPQ是由P、E、N和L四个量表组成，主要调查内外向（E），神经质或情绪的稳定性（N），精神质（P），三个个性维(Dimension)。他认为个性可分为三个维，这就是艾森克的多维个性论。内外向个性维首先是G. G. Jung提出来的，他是从精神动力学出发，按力必多(Libido) 表现方式来分的。艾森克只采用此名称，却以实验室和临床依据为基础来分类。他认为E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经系统的不稳定性密切相关。艾森克认为遗传不仅对E和N因素有强烈影响，而且也与P维因素有关。他认为正常人也具有神经质和精神质，高级神经的活动如果在不利因素影响下向病理方面发展，神经质可以发展成为神经症，精神质可以发展成精神病。因此，神经质和精神质并不是病理的，不过有些精神病和罪犯是在前者的基础上发展来的。P量表发展较晚，其中的项目是根据正常人和病人具有的特质经过筛选而来的，不及E和N量表成熟。L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，即不真实的回答。同时也有测量受试者的纯朴性的作用。它没有划分有无掩饰的确切标准，要看所测样本的一般水平以及受试者的年龄。一般说来成人的L分因年龄而升高，儿童则因年龄而减低。在E维中，极端内向极端外向之间有各种程度的移行状态。实际生活中，多数人均属于两极端之间，或者倾向内向或外向。外向或内向的人，又可有情绪稳定和不稳定。N维也如E维一样，是从情绪极端稳定到极不稳定两极。如果以E维为x轴，N为y轴，交叉成十字，在外画一圆，在圆周上各移行点，成为具有各种不同程度的E和N特点的人。同理，具有各种不同程度E和N的人，还具有不同程度的P特点。关于各维的典型代表如下：1典型的外向（E分特高）爱交际，喜参加联欢会，朋友多，需要有人同他谈话，不爱一人阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜冒险，向外发展，行动受一时冲动影响。喜实际的工作，回答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜观谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻，总的说来是情绪失控制的人，不是一个很踏实的人。2典型内向（E分特低）安静，离群，内省，喜爱读书而不喜欢接触人。保守，与人保持一定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事瞻前顾后，不凭一时冲动，不喜欢兴奋的事，日常生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠，价值观念是以伦理做标准。3典型情绪不稳（N分特高） 焦虑，紧张，易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种心身障碍，情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。由于强烈的情绪反应而影响了他的正常反应，不可理喻，甚至有时走上危险道路。在与外向结合时，这种人是容易冒火的和不休息的，以至激动，进攻。概括地说，是一个紧张的人，好抱偏见，以至错误。4情绪稳定（N分很低）倾向于情绪反应缓慢、弱，即使激起了情绪也很快平复下来。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。5P分高的成人 独身，不关心人。常有麻烦，在哪里都不合适，可是能是残忍的，不人道的缺乏同情心，感觉迟钝。对人抱敌意，即令是对亲友也如此。进攻，即使是喜爱的人。喜欢一些古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。6P分高的儿童 古怪，孤僻，麻烦的儿童。对同伴和动物缺乏人类感情。进攻，仇视，即使是很接近的人和亲人。这样的儿童缺乏是非感，不考虑安危。对他们来说，从来没有社会化概念，根本无所谓同情心和罪恶感、对人的关心。以上是各型的极端例子，实际上很少如此典型的人，大多是两极端之间，不过是倾向某一端而已。二、实 施 方 法（一）手工操作手工操作是常用方法。用问卷、答卷、受试者逐条在是或不是（成人为否）上划圈。主试者用记分键来计算得分。根据得分作解释。EPQ的成人和儿童问卷包括P、E、N和L四个量表，各量表又分别包括不同数目的项目。一个项目只负荷一个维度因素。每一项目只要求受试者回答一个“是”或“不是”（或“否”）。一定要作一个回答，而且只能回答是或否。发卷后向受试者说明方法，便由他自己逐条回答，这是纸笔测验的一种。可以个别进行，也可以团体进行。我们为了节约问卷纸和方便记分，将回答纸与问卷分开。问卷上印有所有项目，幼年答卷上印有题号和“是”和“不是”（成人答卷印有“是”和“否”）。受试者将问卷和答卷套齐，然后逐条回答，只需在“是”或“不是”上划一圈便可。因此问卷可反复使用，每一受试者每次只答一张答卷，将记分键套在答卷上便可计算各量表的得分。每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”，某人在此划了圈便计1分，如果划了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在划了“不是”时记1分，划了“是”不计分。最后统计各量表的总分。我们修订后的问卷，成人和儿童均为88项。P、E、N和L量表在成人和儿童分别包括23、21、24和20；18、25、23和22。各量表的项目数即是它们的最高分，没有或绝少有人得最高分的，同样也没有或绝少得0分的。大多数在0和最高分数之间。各个国家，各种年龄和不同性别有各自的平均分数作为常模，且可根据此常模对某一受试者的得分来作个性描述。在问卷上印有指导语，在实施时必定让受诗者读懂指导语；。（二）机械操作采用微电脑（现已有PC1500型，苹果II型以及IBM PC/XT型各机的程序），受试者按莹光屏显示的指导语，见到提问后按“是”或“不是”的键。回答完毕，结果自动呈现。详细操作见各微机的程序使用规定。三、取样和按原记分键的记分结果1981年到1982年在全国六大区中的13个省市共测验正常人6，418名，其中成人2，517名，儿童3，901名。儿童全部为学生，成人包括各种教育程度、职业。两组受试者的选择还注意了居住地区（城市和农村）以及性别的比例。用原记分键记分。成人和儿童的P、E、N和L量表的最高分分别为25、21、23和21（共90）；17、24、20和20（共81）。原来亿人问卷101项，其中有11项不记分，作为备用项目；儿童97项，16项不计分，同样是备用项目。结果如表1、2。表1 成人组各量表分数性别年龄人数PENL均数标准差均数标准差均数标准差均数标准差男16-1920-2930-3940-4950-5960以上1894582021901321077.787.867.426.646.795.783.793.053.293.103.252.6611.269.858.959.218.589.453.964.364.144.744.104.3311.2210.8111.239.2310.058.854.494.454.374.744.734.4411.8811.7512.2313.6713.9814.924.073.553.583.563.572.99小计12787.323.299.654.374.464.5912.63.76女16-1920-2930-3940-4950-5960以上32137319623358587.046.996.555.745.645.813.433.143.642.933.363.129.668.948.997.859.099.244.354.144.234.194.064.2611.7311.9111.3610.7410.5510.834.404.524.714.794.794.6312.1413.1813.8714.4213.7915.533.913.393.253.333.743.41小计12396.563.328.954.2611.454.6213.383.63表2 儿童组各量表分数性别年龄人数PENL均数标准差均数标准差均数标准差均数标准差男789101112131415952142182482943562531551246.055.485.835.796.055.945.705.385.482.522.692.782.902.932.642.722.672.6314.8616.1016.6716.9017.2617.1016.8417.2516.323.583.713.303.283.153.243.453.313.657.567.307.908.078.568.518.278.738.913.653.283.683.713.633.863.953.693.8913.5813.8312.9313.2412.4912.5011.8711.9511.113.213.743.994.134.153.933.784.063.40小计19575.782.7616.763.418.233.7412.623.40女7891011121314152371641962242663352451551224.754.634.214.234.244.284.073.863.922.712.292.052.212.232.192.181.942.0415.8315.4816.1516.7016.5916.7416.5615.9116.583.263.462.933.263.233.493.863.783.506.947.087.437.738.488.698.909.5210.153.223.673.893.573.844.073.984.094.6014.9415.2415.4515.1914.5513.9413.5213.3913.283.193.303.333.503.643.843.803.543.83小计19444.272.2416.343.448.263.9714.413.65四、项目筛选和修订问卷在外国能用的项目，在我国不一定都能应用，所以对各项目应加筛选。项目筛选样本是从全体样本中的成人和儿童各取1，000名，男女各半，并注意了教育程度、职业和地区等的比例（表35）。筛选方法，首先计算各项目的个性维度因素负载量，然后根据因素负载量的大小来进行筛选。在EPQ中一个项目只负载一个因素，所以原则上是只能对一个因素的负载量最高，将这些负载量高的组成一个量表，凡出现两个因素负载量等高或接近的项目，说明该项目负载了两个个性因素，一律不用。如果其项目与各因素相关都不高，说明它与各个性因素的关系均不大，也不采用。在表67是为我国成人和幼年个性问卷所筛选出来的各量表的项目及其与各个性因素的负载量。从这些表中可以看出，我们修订的问卷在成人和儿童两式中总项目数与原来的均有变动，修订表两式恰好均为88项，而且保留大部分原表项目，有部分项目发生变动。为了简化测验，我们已将不用项目删除掉，印成新的问卷，项目号也作了相应编排。在表8中列出了两个新表记分键。表3 成人的一般情况性别年龄人数教 育职 业文盲小学中学大学工人农民学生教师干部医务科技文体其他男1619202930394049505960以上959595956060-139124725171723605751512417313118241083219342819151210136494328-16121434-71217168113131973-425211545425341518小计50093232601221475471406156142136女1619202930394049505960以上969696965858-4139326114151215655461482772541172070430192220111252536939325-113131113311014186116132838171-422-22-311-2343430小计50058632621171143076545011310746表4 儿童受试者的年龄分布年 龄男 孩女 孩789101112131415555556565656565555555556565656565555小 计500500表5 受试者的地区分布成 人儿 童地 区男女男女东 北华 北西 北华 东西 南中 南4616635621298652940412729833275178363753330557241269小 计500500500500五、年龄常模年龄常模是根据新记分键的记分计算出来的（表9、10）。同时还用原记分键（英国用的）来记分，这些数据备作参考而已。我们无法知道在这问卷得多少分才算内向或外向，我们只能计算出样本在E量表中的平均分数，如果将样本中E分的平均数（或据近平均数）作为中间型（内外向平衡），那么某一受试者的E分如高于此数，说明他倾向外向或外向；如低于此数，则说明他倾向内或内向。其一倾向的程度，可用偏离平均的大小来决定。其他量表以此类推。六、量表剖析图为了解释问卷结果，补充两个剖析图（图1、2）。第一图是仿MMPI等个性问卷剖析图的方法制出。在各量表位置注明了T分度，画了区分中间（实线）和倾向（虚线）各范围的划界线。得到某一受试者的各量表粗分后，在性别和年龄相应的T分表（表11、12）上查出T分，在各量表位置上加以标明，然后将各量表标点连结，便得到一个量表剖析图（图1）。T分表是根据公式计算出来的。公式中X表示某受试者的问卷粗分，M和SD分别表示样本的均数和标准差。然后将均数换成50，标准差换算成10。根据标准差的面积分布，得知M0.67SD所占面积约占全体的50%,M1.15SD时约占75%，将这些换算成T分。在T43.3和T56.7处各画一线，在此区域内约有50%的人数，我们假定他们是属中间型的。再在T38.5和61.5处划一线，在这个区域内约占全体的75%，或者说在T38.5至T43.3处以及T56.7至61.5处这两个区域的人数各占全体的12.5%，共计25%，我们假定他们是倾向内向外向。在T38.5以内，和T61.5以外的各占12.5%，共计25%，我们假定T38.5以内的为内向，T61.5以外的为外向。其它量且类推。在实际生活中感到有上述各型的人，但各类型的人数是多少，尚缺乏精确研究。笔者根据统计学方法，作一人为划界点，也许比笼统描述方法要方便一些，这一划界是否恰当，经过实际应用后再作修正。为了说明量表的相互关系，这里还将E和N另作一剖析图即第二图（因2维图好作，3维图不好作，所以未与P相关，H.J.P.R.本人在他的手册中，解释维度学说明也只有平面图）。无论是内向或外向的人，可以再有情绪稳定或不稳定。因此将X轴为E维度，Y轴为N维度，于T50处垂直相交，划分四相，即内向，稳定；内向，不稳定；外向，稳定，外向，不稳定。同时画有中间（实线）和倾向（虚线）的划界线。得知某人的E分和N分后，在此剖析图可找到E和N的交点（EN点），便得知此受试者个性特点。七、各量表间的关系为了观察各量表彼此之间的关系，对成人和儿童两组受试者每人的四个量表分彼此逐一相关，获得相关系数列于表13（见后）。从表13看来，大致可以概括2为：（1）新选项目与原有项目在各种相关上相当一致；（2）儿童与成人大部分一致；（3）L与P和N都为负相关，而且非常显著；（4）P与N都是正相关，而且非常显著；（5）在年龄和性别上的差异主要表现在E与P和L的关系上，E与P因女性成人为正相关，儿童为负相关。在男人几乎与此相似（原表儿童在外），E与L在男女和成人儿童吕几乎与上述相反（原表女性成人例外）。是成人为负相关，儿童为正相关。八、重测相关重测相关是在小学生和中学生中进行的，前者前后两次测验相隔2月以上，后者相隔一学期。我们取样调查不让受测者写姓名，这可解除顾虑，回答真实。但在学生中作重测比较时，非写上姓名不可，因此再三说明调查的意义，但是否尚有一定影响，特别是对小学生来说则很难肯定了。两次重测的相关系数列于表14。表14 两次测验的相关系数量 数小 学 生中 学 生人数rP人数rPPENL87878787.5972.5819.6393.66940.010.010.010.0149494949.6453.8628.7290.61680.01