三年级下学期词语复习卷.doc

按要求写词语。AABB 带有动物的成语。 带有数字的成语。 把下列句子改为“把”字句和“被”字句。一阵风吹走了我的小船。 “把” 。“被” 。王子带走了白雪公主。“把” 。“被” 。风吹弯了小树的腰。“把” 。“被” 。云朵挡住了太阳公公的脸。“把” 。“被” 。口语交际：地球是我们的家，保护环境靠大家。请你替青青的草坪写一句广告语。 。查字典。鸟：独体字，共有（ ）画，第3画是（ ）。筐：部首是（ ），音序是（ ），共有（ ）画，第3画是（ ）。运：结构是（ ），部首是（ ）。共有（ ）画，第2画是（ ）。刨：部首是（ ），共有（ ）画，第4画是（ ）。节日时间连线。正月十五 中秋节 吃粽子五月初五 除夕 吃汤圆八月十五 元宵节 吃饺子腊月三十 端午节 吃月饼课外知识本期学过的课文中，我最喜欢 一课，因为（ ）。本期学过的课文中，我最喜欢 （人物或动物），因为（ ）。本期学过的课文中，我最喜欢的一句话是（ ）。词语分类，找出各组中不是一类的词语，用“ ”画出来。苹果 梨子 白菜 香蕉 桃子松树 枫树 老叔 桦树 槐树尺子 橡皮 铅笔盒 钢笔 课桌 蚂蚁 蜻蜓 小虫 蜘蛛 萤火虫补充句子：我一边（ ）一边（ ）。（ ）非常（ ）。一天，（ ）。老师希望我们（ ）。句子大观园黄澄澄的稻子像铺了一地金子。（仿写一个比喻句） 小溪乐得又蹦又跳。（仿写一个拟人句） 小鸟在飞。（扩句子，让句子更生动。） 选择正确的答案。“疑是银河落九天”，这句诗的修辞手法是（ ）。A.比喻 B.拟人“遥看瀑布挂前川”的意思是（ ）。A.瀑布挂在山前。 B.远远看出，瀑布像挂在山前的一条大河。古诗梅花的作者是（ ）。A.唐代诗人白居易 B.宋代诗人王安石。排列顺序（ ）方方有一道题不会做，举手问老师。（）李老师看见了，走到他面前给他讲解。（）上课的时候，李老师在讲课，同学们专心听讲。（）不一会儿，方方就明白了。（）李老师讲完后，出了些题目让大家做。芳芳是个（）的孩子，我们要向她学习。按课文内容填空。（）里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了（）。（）吐絮了，露出洁白的（）。红玛瑙似的高粱（），好像在说：“（）的季节真美丽！”敕勒（），（），（）穹庐，笼罩四野。天苍苍，野茫茫，（）。敕勒歌是（）朝民歌，诗中描写了（）上的风景，诗中 “（），（）”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。我在空中漂浮着，碰到（），就变成（）落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成（）打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成（）飘下来，人们叫我“（）”。爱斯基摩人以（）和（）为主。（）是他们重要的交通工具。（）月（）日是教师节，（）月（）日是儿童节，（）月（）日是国庆节。冬眠的动物有（）、（）、（）。作文题：请你展开想象的翅膀，用“小马、松鼠、生日”三个词编一个小故事。题目自拟。加标点。我们的祖国真美啊这是你的衣服吗今天同学们玩得很开心你听过白雪公主这个故事吗写比喻句（）像（）。给句子排顺序。（）一只蚂蚁也出来找食物。（）大家一齐动手，把面包搬回了家。（）许多动物都在准备过冬的粮食。（）天有点冷了。（）它发现路旁有块干面包，就叫来了它的伙伴。按要求填表。汉字音序音节部首除去部首有几画结构钱负通缺给词语重新排队组成通顺的句子。动听的同学们操场上在唱起了歌飞翔在阳光中蜻蜓一只等待着我小鸟尖尖的落在我草帽上排顺序。（）我把蝴蝶、蜻蜓做成了标本。（）我听了很高兴。（）星期天，我到村外的树林里采集昆虫做标本。（）我拿给妈妈看，妈妈夸奖我说：“你做得真好，像活的一样。”（）我用自己做的网子，捕了一只花蝴蝶和一只大蜻蜓，把它们装进瓶子带回家。判断题“或”字是独体字，第二笔是“”。（）“究”是上下结构，部首是“穴”。（）“南辕北辙”的意思是比喻行动和目的相反。（）苏雅的画儿告诉我们只要肯动脑筋，坏事就一定能变成好事。（）手捧空花盆的孩子告诉我们做人要诚实。（）“草莓、菠萝、樱桃、枇杷”是同一类词。（）照样子写词语。例：小鸟叫小鸟唱起了动听的歌。春天，花儿开了。泉水从山上流下来。花儿在风中摇摆。例：这条鱼好大。这条鱼真大啊！今天的雨下得很大。湖里的水很清。这朵花开得很漂亮。按要求写词语。写几个描写春天的成语。（ ） （ ） （ ）写几个表示专心学习的成语。（ ） （ ） （ ）写几个含有动物名的成语。（ ） （ ） （ ）填声音的词语。北风（ ）吼叫着。火炉上，水壶（ ）冒着气。大雨（ ）下起来。小雨（ ）下个不停。小鸟在树上（ ）叫着。稻田里，不时传来青蛙（ ）的叫声。排顺序。（ ）两只眼睛总是瞪得溜圆。（ ）它那洪亮的啼叫声，叫醒了家家户户。（ ）每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。