思想品德粤教版八年级下册《保护个人隐私》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 思想品德粤教版八年级下册思想品德粤教版八年级下册 保护个人隐保护个人隐 私私 说课稿说课稿 荔枝沟中学张冠雄 各位老师 大家好 我说课的题目是 保护个人 隐私 我准备从教材 学情 教学目标 教学过程 四个方面进行说课 一 说教材 保护个人隐私 是思想品德八年级下册第六单 元第三课的内容 本课讲的是人格尊严权中的另一种 权利即个人隐私权 本课内容是第六单元的教学难点 1 教学重点 了解隐私权的内容 理解隐私权 在现代生活中的意义 知道未成年人的隐私权受法律 特殊保护 2 教学难点 如何把握未成年人的隐私权与成 年人的教育之间的矛盾 如何在社会生活中尊重他人 的隐私 二 说学情 本课针对的问题是 由于中学生对隐私权缺乏足 够的认识 个别家长和老师为了了解孩子 教育学生 常常有侵犯学生隐私权的行为 个别学生不能很好地 第 2 页 共 3 页 尊重和保护他人的隐私 在生活中 侵犯个人隐私的 事件时有发生 本课的目的是 了解保护隐私权与父母对子女成 长的知情权之间的关系 更有利于维护自己的隐私权 更有利于自己的成长 了解法律对隐私权保护的规定 帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权 三 说教学目标 根据课程标准 教材内容和学生的实际情况 确 定以下的教学目标 了解个人隐私的内涵及保护个人隐私的必要性 了解个人隐私权的含义及其必要性和重要性 知道未 成年人的隐私权受法律特殊保护 学会如何维护个人 隐私和尊重他人的隐私 通过本课的学习 使学生认识到尊重隐私权的必 要性和重要性 明确未成年人的隐私权受法律特殊保 护 培养学生关注社会 依法行事的习惯 帮助学生 树立以尊重隐私为荣 以侵害隐私为耻的价值观念 四 说教学过程 基于本课的特点和学情分析 通过创设情境采用 案例导学 多媒体辅助教学 课堂讨论等活动丰富知 识 加深体验 培养学生观察 分析和解决实际问题 第 3 页 共 3 页 的能力 引导学生逐步掌握自主学习 合作探究的学 习方法 使学生成为学习的主人 在教学中 注重突出重点 突破难点 理清条理 按照 创设情境 导入新课 案例导学 解读新知 理性思考 提升认识 课堂讨论 情感体验 归纳总 结 明理践行 的教学流程组织教学 课时安排 这节课为 3 课时 这里说的是第一课时 1 创设情境导入新课 设置情境 一个很熟悉的话题 中国人见面一般 喜欢问些什么 而老外呢 设问 从中国人和外国人不同的见面问候话中你 发现了什么 这说明了什么呢 学生回答 老师点拨 中国人喜欢关注别人的私 事 人与人之间互相关心 相互关注是正常的 但是 如果超出了一定的限度 就会涉及到一个法律问题 这个问题就是我们今天要探讨的 保护个人隐私 问 题 这时 老师板书课题 保护个人隐私
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