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第 1 页 共 3 页 年级美术第十四册第二单元第年级美术第十四册第二单元第 2 2 课化腐朽课化腐朽 为神奇教案与教学反思为神奇教案与教学反思 一 教学目标 1 使学生认识不同形态的材质 启发学生的立 体造型感受力 判断力和想像力 同时获得造型思维 方法 技能的基本训练和审美能力的培养 2 培养心灵手巧 善于发现 勇于创新的意识 观念 二 教学重点 了解不同形态的材质在立体形态中形式美的表现 和立体形态的构成形式 及其成型方法 学会 化腐 朽为神奇 三 教学难点 造型美观 材料运用巧妙 作品立意新颖 四 教学方法 启发式 导学式 列举法 讨论法 五 教学课时 1 课时 六 教学过程 一 课前准备 教师 1 实物教具或模型 第 2 页 共 3 页 2 图例欣赏 学生 个人或小组收集各类点 线 块状材料 主要废弃材料 二 新课导入 1 实物展示用废弃材料制作的一两件作品 提 出问题 1 工艺构思 2 所用材料 2 图片展示各类材料制作的作品 3 学生回答作品的立意构思以及所学材料 并 能说出自己受启发后的新构思 三 课堂发展 1 简单示范一件作品的制作过程 2 操作实践 引导学生把自己的新构思完善并付诸实践 3 评价 1 自评作品 2 互评作品 4 学生讨论个人或小组提出的新构思的优缺点 扬长避短 发挥各自优势能力合力进行制作实践 5 做出优秀作品 让学生发表体会 四 课后拓展 集优秀作品举办一个以 变废为美 为主题的工 第 3 页 共 3 页 艺品制作展览 让学生写简短的创作体会 五 预计效果 学生对自己
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