幼儿园小班家长会材料

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 幼儿园小班家长会材料幼儿园小班家长会材料 一 开场一 开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我 们这次家长会们这次家长会 说明大家对孩子的教育 教学工作的重视 说明大家对孩子的教育 教学工作的重视 今天我们开会目的是今天我们开会目的是 了解小班幼儿的教育目标与要求了解小班幼儿的教育目标与要求 加加 强你我的沟通强你我的沟通 相互促进相互促进 互相配合互相配合 进一步做好家园联系这进一步做好家园联系这 项工作项工作 以此达到让孩子获得最好发展这个共同的目标 以此达到让孩子获得最好发展这个共同的目标 二 会议的主要内容包括三个方面二 会议的主要内容包括三个方面 1 1 小班幼儿发展的目标及介绍本班幼儿目前发展情 小班幼儿发展的目标及介绍本班幼儿目前发展情 况 况 2 2 介绍班级教学工作思路 介绍班级教学工作思路 3 3 家园互动 家园互动 三 展开会议内容三 展开会议内容 一一 小班幼儿发展的目标及班级幼儿目前发展的情况小班幼儿发展的目标及班级幼儿目前发展的情况 对于第一大点对于第一大点 主要是总述本班孩子的发展情况及以后主要是总述本班孩子的发展情况及以后 的发展目标 的发展目标 因为篇幅较多因为篇幅较多 我考虑到各位家长的时间都我考虑到各位家长的时间都 很宝贵很宝贵 所以将其中的一部分所以将其中的一部分 即小班幼儿发展的目标已打即小班幼儿发展的目标已打 印成文印成文 将它张贴在家园互动窗中将它张贴在家园互动窗中 请各位家长仔细阅读一请各位家长仔细阅读一 下下 以便大家对自己孩子的发展水平有个总体的了解 以便大家对自己孩子的发展水平有个总体的了解 这里就具体地介绍一下本班幼儿的情况这里就具体地介绍一下本班幼儿的情况 本班幼儿本班幼儿 2424 名名 男男 1313 人人 女女 1111 人人 在这批孩子中有在这批孩子中有 9999 年出生的年出生的 8 8 名名 其其 余均为余均为 20002000 年出生年出生 年龄差距最大为年龄差距最大为 1616 个月个月 因此因此 在教学在教学 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 中幼儿差异性较大中幼儿差异性较大 这对我们的工作带来了诸多的不利因素 这对我们的工作带来了诸多的不利因素 如大年龄幼儿已适应了幼儿园生活如大年龄幼儿已适应了幼儿园生活 而小年龄幼儿还出现持而小年龄幼儿还出现持 续不断的哭泣现象 经过一个多月的接触续不断的哭泣现象 经过一个多月的接触 我们对本班孩子我们对本班孩子 的知识 能力水平已有了充分地了解的知识 能力水平已有了充分地了解 根据他们的实际根据他们的实际 相相 对地提出不同的要求 如对地提出不同的要求 如 王琰这个孩子较能力王琰这个孩子较能力 上课我们上课我们 就利用他接受能力强的优势就利用他接受能力强的优势 请他当小老师带着孩子们一起请他当小老师带着孩子们一起 学或唱等 像郦郦在独立生活上较能干学或唱等 像郦郦在独立生活上较能干 我们就请当小老师我们就请当小老师 带带 带爱哭泣带爱哭泣 离不开老师的小朋友等等 离不开老师的小朋友等等 二二 班级教学工作思路班级教学工作思路 我们的工作思路我们的工作思路 即启发诱导孩子 发展他们的能力 即启发诱导孩子 发展他们的能力 培养良好的学习 生活习惯 帮助塑造出一个美好的心灵培养良好的学习 生活习惯 帮助塑造出一个美好的心灵 与完善的人格 有了工作思路后与完善的人格 有了工作思路后 我们用什么方法加以执行我们用什么方法加以执行 呢呢 如如 在指导幼儿日常行为中在指导幼儿日常行为中 我们的策略是及时制止 耐我们的策略是及时制止 耐 心诱导 如心诱导 如 争抢玩具 打人等争抢玩具 打人等 培养幼儿能力方面的策略是培养幼儿能力方面的策略是 放手 帮助 启发 鼓放手 帮助 启发 鼓 励 励 即幼儿自己事情放手让他自己做即幼儿自己事情放手让他自己做 真的却有困难真的却有困难 就给就给 予适当的帮助予适当的帮助 需要动脑筋的时候需要动脑筋的时候 不要急于告诉答案不要急于告诉答案 而启而启 发幼儿动脑学习发幼儿动脑学习 并鼓励孩子做得更好想得更多 并鼓励孩子做得更好想得更多 以上两方面是我们教学中最基本的思路与策略 我所以上两方面是我们教学中最基本的思路与策略 我所 以谈这些教学思路以谈这些教学思路 只是想让各位家长更多了解我们老师的只是想让各位家长更多了解我们老师的 想法及做法 想法及做法 三三 家园互动家园互动 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 这一点本人认为较为重要这一点本人认为较为重要 所以我把它作为此次家长会所以我把它作为此次家长会 的重点的重点 作为与大家商讨的内容 作为与大家商讨的内容 我分三点讲我分三点讲 何为家园互动何为家园互动 家园互动我认为就是家庭与幼儿园相互配合家园互动我认为就是家庭与幼儿园相互配合 同步教育同步教育 以以 此来促进幼儿各方面素质的提高 即此来促进幼儿各方面素质的提高 即 家园共育 可我说这家园共育 可我说这 含义的目的为了说明一点含义的目的为了说明一点 教育好孩子需要双方的配合教育好孩子需要双方的配合 如如 果单靠一方的力量是无法完成的 真如苏霍姆林斯基说的果单靠一方的力量是无法完成的 真如苏霍姆林斯基说的 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养 那么不管那么不管 教师做出多大的努力教师做出多大的努力 都收不到圆满的教育效果 个别家长都收不到圆满的教育效果 个别家长 有这样的想法有这样的想法 我化钱我化钱 让孩子读好的幼儿园让孩子读好的幼儿园 接受一流的教接受一流的教 育育 这样我的任务就算完成了这样我的任务就算完成了 接下来就看教师和孩子了 接下来就看教师和孩子了 往往忽略了自己在此中的重要角色即往往忽略了自己在此中的重要角色即 孩子的第一任教师 孩子的第一任教师 虽然你做到了让孩子接受好的教育虽然你做到了让孩子接受好的教育 但好的教育需要你的延但好的教育需要你的延 伸 生化和巩固 如果在你的手里就早早地夭折了伸 生化和巩固 如果在你的手里就早早地夭折了 那它如那它如 何继续发展何继续发展 孩子必竞是孩子孩子必竞是孩子 他们需要我们成人的生化 他们需要我们成人的生化 巩固 提醒 督促 说实在的巩固 提醒 督促 说实在的 现在的孩子十分聪明现在的孩子十分聪明 他们他们 会用各种方式来应付我们不断变化的形式 如会用各种方式来应付我们不断变化的形式 如 吃饭吃饭 许多许多 家长碰到我常说家长碰到我常说 孩子在家十分挑食孩子在家十分挑食 自己也不会吃饭 而自己也不会吃饭 而 这些孩子在幼儿园却是十分能干这些孩子在幼儿园却是十分能干 一点不挑食的好孩子一点不挑食的好孩子 这这 是为什么呢是为什么呢 请各位家长大家想想请各位家长大家想想 这其中的原因这其中的原因 是孩子确是孩子确 实不能自己动手吃实不能自己动手吃 还是你的顾虑和不够放手还是你的顾虑和不够放手 或其它更多或其它更多 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 的原因 的原因 交流交流 谈到交流谈到交流 交流本来就是双方的交流本来就是双方的 有些家长顾虑很有些家长顾虑很 多多 认为老师与某些家长经常性地交谈是不是有什么特殊的认为老师与某些家长经常性地交谈是不是有什么特殊的 原因原因 我们十分乐意每位家长有事能及时与我们交流我们十分乐意每位家长有事能及时与我们交流 我们我们 肯定会用热情的态度与你交谈与切磋 对于我本人来讲肯定会用热情的态度与你交谈与切磋 对于我本人来讲 是是 希望每位家长都能有空 有事及时 主动地与我们交流希望每位家长都能有空 有事及时 主动地与我们交流 反反 馈孩子在家的各方面的情况和自己对我们工作的种种想法馈孩子在家的各方面的情况和自己对我们工作的种种想法 与建议与建议 这正是你对我相任的表现这正是你对我相任的表现 不要把疙瘩放在心里不要把疙瘩放在心里 这这 样小疙瘩变成大疙瘩样小疙瘩变成大疙瘩 对育 教学不利对育 教学不利 如果你我能把问题如果你我能把问题 放在桌面上放在桌面上 大家解开疙瘩大家解开疙瘩 那多好那多好 你我的心情舒畅你我的心情舒畅 对我对我 们共同教育孩子有利无害们共同教育孩子有利无害 你们说对吗 我在你们说对吗 我在 家园心系心家园心系心 向大家公开了我的向大家公开了我的 QQQQ 号与号与 EmalEmal 就是为了给大家多提供一就是为了给大家多提供一 种交流的平台 种交流的平台 如何开展家园互动如何开展家园互动 我们现行的方式大致分成个别方式 集体方式二大类 我们现行的方式大致分成个别方式 集体方式二大类 个别方式我们常用的是个别方式我们常用的是 家访 家园联系手册 家长咨家访 家园联系手册 家长咨 询 电话联系询 电话联系 这里我重点讲一下这里我重点讲一下 家园联系手册家园联系手册 现在每个幼儿有一本现在每个幼儿有一本 亲子家园亲子家园 这这 本本子如何做本本子如何做 大家也许还不十分清楚大家也许还不十分清楚 我在这里讲一下我在这里讲一下 每每 个月的月底分发给请家长个月的月底分发给请家长 家长可以利用本子与孩子一起活家长可以利用本子与孩子一起活 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 动 到动 到 2020 号时还给我们号时还给我们 我们将及时把孩子一个月来的情我们将及时把孩子一个月来的情 况以书面的形式反馈给你们况以书面的形式反馈给你们 以便大家配合教育 以便大家配合教育 电话联系电话联系 主要是对于工作繁忙无法接送或发生特殊情主要是对于工作繁忙无法接送或发生特殊情 况的孩子家长所采取的一种方式 如况的孩子家长所采取的一种方式 如 突然生病发烧急需通突然生病发烧急需通 知 知 为了便于和家长们的联系 为了便于和家长们的联系 如果你的家庭地址或电话如果你的家庭地址或电话 号码有所变动请及时到我处更改 号码有所变动请及时到我处更改 集体方式中我们常用的是集体方式中我们常用的是 家长会 家长学校 家园联家长会 家长学校 家园联 系栏 家长开放日系栏 家长开放日 这里我重点讲一下这里我重点讲一下 家园联系栏家园联系栏 即我们门口的主要是即我们门口的主要是 让你了解本班的教育要求 内容 信息 家教知识 以及让你了解本班的教育要求 内容 信息 家教知识 以及 需要配合的工作 希望大家能早晚留意需要配合的工作 希望大家能早晚留意 这里化费了我的许这里化费了我的许 多心血多心血 目的只是一个目的只是一个 为了孩子学得更好 为了孩子学得更好 班报班报 即即 班级自己的报纸 根据上届我实施家长们十班级自己的报纸 根据上届我实施家长们十 分赞成的情况分赞成的情况 我想在这届继续采纳 班报我想在这届继续采纳 班报 既给大家提供既给大家提供 了与我们交流的机会了与我们交流的机会 也拱起了家长间相互交流的平台 我也拱起了家长间相互交流的平台 我 相信只要大家认真地参与相信只要大家认真地参与 到时一定能够显示出良好的效果 到时一定能够显示出良好的效果 对于此事对于此事 我在前几个星期进行了填表调查我在前几个星期进行了填表调查 从表上看大家从表上看大家 都十分赞成都十分赞成 也增加了我办报的信心也增加了我办报的信心 有些家长考虑会影响有些家长考虑会影响 我的休息和增加我的工作量我的休息和增加我的工作量 但只要大家乐意但只要大家乐意 到时能够达到时能够达 到良好的效果到良好的效果 辛苦些我也是十分乐意的 接下来辛苦些我也是十分乐意的 接下来 我把自我把自 己办报的思路与大家讲一讲己办报的思路与大家讲一讲 第一步分组座谈 即第一步分组座谈 即 将把整将把整 个班的家长分成二组个班的家长分成二组 每组每组 1212 个人个人 二个月组织一组的家长二个月组织一组的家长 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 利用休息的时间聚集在一个地方利用休息的时间聚集在一个地方 大家座谈 切磋育子心得大家座谈 切磋育子心得 与困惑 第二步家长写育子心得与经验谈 即与困惑 第二步家长写育子心得与经验谈 即 在座谈的这在座谈的这 星期周末将你的心得或经验写成文字交给我 第三步排版星期周末将你的心得或经验写成文字交给我 第三步排版 成报 即成报 即 我将这些文章编辑排版成报张帖出来我将这些文章编辑排版成报张帖出来 让大家有让大家有 一个互相学习的机会 我将按三步走的方式进行 这对我一个互相学习的机会 我将按三步走的方式进行 这对我 们自身的各方面能力的学习 提高有一定的帮助 对于排们自身的各方面能力的学习 提高有一定的帮助 对于排 版编辑这项工作版编辑这项工作 我本人是在假期自学的我本人是在假期自学的 也许其中有许多也许其中有许多 不足不足 还望大家谅解 还望大家谅解 当前需要配合的工作当前需要配合的工作 A A 教学工作的配合教学工作的配合 小班开始我们主要将对幼儿各方面的能力加以培养小班开始我们主要将对幼儿各方面的能力加以培养 孩孩 子的年龄较小子的年龄较小 我们将会用直观 形象的各样形式达到我们我们将会用直观 形象的各样形式达到我们 的教学目的 下面我将我们班级室内外墙面设计意图告诉的教学目的 下面我将我们班级室内外墙面设计意图告诉 大家以便大家配合大家以便大家配合 达到教学目的 小画展达到教学目的 小画展 张帖幼儿平时张帖幼儿平时 的绘画作业的绘画作业 通过大家同一层面的展示通过大家同一层面的展示 彼此间有欣赏 比彼此间有欣赏 比 较较 以此提高孩子们绘画的热情和兴趣以此提高孩子们绘画的热情和兴趣 体验到成功感和自体验到成功感和自 豪感 绘画对幼儿的想象力 创造力 思维能力的发展很豪感 绘画对幼儿的想象力 创造力 思维能力的发展很 有作用有作用 建议大家是否能注意加以培养 建议大家是否能注意加以培养 考虑到现在教学的实际情况和考虑到现在教学的实际情况和 3 3 至至 6 6 岁是识字的最佳岁是识字的最佳 年龄年龄 我在环境的创设中设计了我在环境的创设中设计了 每周二至三个字每周二至三个字 种种 植园植园 这二个识字板块 这二个识字板块 每周二至三字每周二至三字 种植园种植园 中中 每只盘上贴上字宝宝每只盘上贴上字宝宝 指导幼儿在观察 培植过程中指导幼儿在观察 培植过程中 自然自然 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 习得汉字 目的是让孩子们在不知不觉中亲近汉字 了解习得汉字 目的是让孩子们在不知不觉中亲近汉字 了解 汉字 喜爱汉字汉字 喜爱汉字 以此激发幼儿主动学习汉字的强烈欲望以此激发幼儿主动学习汉字的强烈欲望 为教学服务 这几个板块为教学服务 这几个板块 都是我实施后都是我实施后 初见效应的初见效应的 所以所以 我想在这届继续运用我想在这届继续运用 并根据实际情况加以完善 前面的宝并根据实际情况加以完善 前面的宝 宝真棒宝真棒 这里主要是张帖根据孩子一周表现评出的小红花 这里主要是张帖根据孩子一周表现评出的小红花 从中了解孩子的表现也让孩子们有相互比较努力的方向 从中了解孩子的表现也让孩子们有相互比较努力的方向 而而 明星宝宝明星宝宝 则是根据每个月小红花的数量则是根据每个月小红花的数量 评出红花最评出红花最 多的五名孩子展示在明星宝宝栏上多的五名孩子展示在明星宝宝栏上 促使同伴间的相互比较促使同伴间的相互比较 形形 成初浅的竞争意识 一份努力成初浅的竞争意识 一份努力 一份成果 你化费的时间到一份成果 你化费的时间到 时会有十分明显的效果 有些家长常埋怨自己的孩子没有时会有十分明显的效果 有些家长常埋怨自己的孩子没有 别人的孩子聪明别人的孩子聪明 我可以这样明确地告诉你我可以这样明确地告诉你 现在孩子都是现在孩子都是 聪明的聪明的 他们之间没有明显的差异 但我认为家长如何配合他们之间没有明显的差异 但我认为家长如何配合 教育在从中起到重要的作用 常人讲的好教育在从中起到重要的作用 常人讲的好 种瓜得瓜种瓜得瓜 种豆种豆 得豆 得豆 B B 教育工作的配合教育工作的配合 关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中 我们会教我们会教 育他们爱集体 爱同伴育他们爱集体 爱同伴 但在日常生活中但在日常生活中 孩子之间难免会孩子之间难免会 出现小摩擦出现小摩擦 有的孩子很好动有的孩子很好动 希望找到朋友一起玩希望找到朋友一起玩 或很热或很热 情情 希望交到好朋友希望交到好朋友 结果在没有得到别人的同意下结果在没有得到别人的同意下 拍他一拍他一 下或碰他一下下或碰他一下 这样就会产生矛盾 其实孩子是天真无邪的这样就会产生矛盾 其实孩子是天真无邪的 他他 们不会去恶意地伤害别人们不会去恶意地伤害别人 有时出现的后