《让我们荡起双桨》说课稿范文_第1页
《让我们荡起双桨》说课稿范文_第2页
《让我们荡起双桨》说课稿范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

让我们荡起双桨说课稿、采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识例如：采用放歌去、分组朗读比赛、挂图这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达能力、讲解重难点，采取特殊方式例如：以艺术美字讲解、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力、以学生为主，老师引导学生合作学习例如：学习过程中朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提高、举一反三，当场演练，当长掌握。质疑导入，激发兴趣，拓展知识导入：同学们看过赛龙舟吗？知道赛龙舟是为了纪念谁？每年又是何是举行的而划船最重要的一件工具是什么？导出今天的课题设计意图：通过现实中的事物导出课题，并由提问方式发展思维，拓展其知识面简介作者设计意图：加深对课文的印象，拓展知识面放歌曲，初步熟悉课文，解决生字词，并从中体会感情基调。分组朗读课文，学生自行评价。默读课文，别出新裁地借助课文例子，详细讲解重难点例如：课文描写了那些景物？由此引出借景抒情的方式，老师讲解，并要求学生当场演练。学生提问题，并互相解决，老师指导例如：学生：鱼儿怎么会望着我们？有学生知道是用了拟人的手法并讲解给他听，达到互相学习。老师提问，补充学生遗漏的知识。例：最后一段“谁给我们安排下幸福的生活？”“谁”谁父母、党总结回顾课文所学内容。谈谈学习这篇课文后的感受设计意图：复习一遍所学内容；培养学生表达能力，拓展其思维作业：准确、流利地背
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论