资讯科技对现代生活之影响.doc

資訊科技對現代生活之影響組員秉訓 / 紀群 / 世郁 / 宏恭 / 俍叡 / 政逸資訊科技對現代生活之影響目 錄壹、緒論 2 貳、資訊社會現象觀察與分析 3 一、生活型態的改變 3 二、資訊科技的影響 4 1.電視(我們對於台灣兒童與青少年的影響作為探討主題) 5 2.網際網路(我們對於網路隱私權的問題作為探討主題) 7 參、討論 8 肆、結論 9 伍、附錄 9 陸、來源 10 壹、 緒論 隨著電算機的快速發展，台灣也隨著世界的趨勢進行數位革命，這代表資訊社會的到來；然而，舊有的體系逐漸改變，新制度的建立尚未完備，因而台灣在邁入資訊社會的過程中產生了衝突現象。時代的改變，對於個人的適應性及社會的接受效能必然產生正面&負面的影響，這次的報告即對此現象觀察與分析。貳、 資訊社會現象觀察與分析 資訊社會對台灣社會現代生活的衝突在此以生活型態的改變與資訊科技的影響這兩方面來探討。一、 生活型態的改變 在邁入資訊時代的過程中，人類為追求成長而生產，因而導致生產過剩以及個人的過度負荷；於是，為了要使高生產有出路就必須使人能夠高消費。而從高生產到高消費之間，就必須通過不斷刺激以及挑起人的需求作為中介和槓桿，讓人們認為並且相信他們的確不斷需要源源不斷被生產出來的產品，並且採之種種的消費行為；這樣一來，人們就參與了維持企業和總體社會高生產和高消費的運作過程。 而在參與這個過程的同時，人們的需求是被刺激被塑造出來的。人們按照企業或產品生產者的企圖來表現他們的需求，這樣一來，人們的生活內容在某種程度上是被規定的，被支配的，而這也就是說人的生活被吸納進入了資本主義生產消費的市場循環之中，人把被規定的需求當做是自己生活的內容，人與人之間的生活區隔消失了，趨於一體化，一輩子可能就在追求買房子，買車子以及還貸款清貸款的過程中走完；而在企業廠商的強力促銷廣告下，人們會赫然發現自己已經一頭栽進所謂流行的風潮之中，把追求所謂的流行當作生活的內涵和意義。人沈浸在高生產高消費的所謂物質享受過程中，付出的代價是人的主體性的喪失，人活在被設計被管理被操縱的情況下，可是人卻甘之如飴。如果說這是一種幸福的話，這是一種失去主體性的幸福。 高生產高消費的運作邏緝在資訊社會獲得進一步的深化發展。資訊的生產在不少國家已經遠超過人的消費能力。人漂浮或被淹沒在資訊大海中，有不少人陷入了資訊恐懼症候群的困境之中；而更多人被迫必須追隨從電腦技術等級的提升變化，不斷更換資訊產品，消費資訊產品，深怕若不這麼做會被時代潮流所淘汰。在踏入資訊社會的台灣，大眾追求最新科技產品的風潮雖顯現了高消費的能力，但也顯示了社會的主控能力漸漸淪至資訊化中。二、 資訊科技的影響 在過去三十餘年來，電子科技因國防的需要而直接推動了資訊科技的發展。其中又因網際網路軍事用途移轉到商業經營，直至個人的應用。 二十世紀的資訊科技產品，有兩項，即電視與網際網路，對人類的思想、觀念、行為、休閒模式，學習方法，尤其是電視，對於人類不同社會間文化的獨特性產生削平作用；對於同一社會不同階層之文化亦產生壓平或扁平引導功能。尤其重要的是，強勢國家將其娛樂文化推銷到其他國家，影響最大的莫過於是弱勢民族與年紀幼小的人。1. 電視(我們對於台灣兒童與青少年的影響作為探討主題) 兒童(國小學生)，及青少年(國中學生)，依據研究發現，他們平日每天觀看電視的時間平均有二小時以上，多者每天保守估計也有三至四小時。在假日、週末看電視的時間則倍增。換言之，他們常受到電視的影響，而且，所觀賞之節目大多為日本出品的節目，其次為美國出品的節目，殿後的才是本地所出品的節目。這與美國人觀賞節目有99%是由其國內所生產，韓國的電視節目亦有91%，日本也有95%是自己所生產的電視節目來比較，我們的電視節目是相當地多元化，且異國情調與異國風味特別多。若長此下去，我們的兒童與青少年長期接受外國節目所薰染，到底會對自己的傳統文化、自己的風俗習慣有多少體會和認識便會出現了問題。 自從有線電視台就地合法之後，各個有線電視台播出之節目日漸趨向低級趣味。如果我們社會中的兒童與青少年，經常受到不良電視節目所薰染，怎能提昇他們的日後思考境界，怎能要求他們有正確的觀念來認識兩性關係，怎能要求他們成為安份守紀的公民呢？又怎能使得他們的人格成長不受到影響呢？ 中央研究院資訊科學研究所對針對一八八位主任儲備班的國小老師所做的調查表示，國小學生常觀賞的電視節目類別依序為(1)卡通；(2)連續劇；(3)綜藝節目；(4)電影；(5)打鬥片，其中值得注意的是，卡通影片多為日本或美國出品；其次是連續劇，目前連續劇之劇情亦不能為許多有識之士認同；提及綜藝節目那就更糟，因為多為模仿日本之綜藝節目，而且時有不雅之動作與言詞。最後資訊科學研究所他們亦發現，有近六成的學生常看本地出品的節目，但是也有近四成的國小學生看日本出品的電視節目。小學生的可塑性是很強的，若是長期為日本電視節目所薰陶，將來是什麼情況呢？這是我們從事教育與文化建設的人士所應注意的課題。我們一致認同兒童不可於可塑性最大的時期，接受太多的國外電視節目，因為異文化的節目畢竟有他人的價值觀，不是屬於我們自己的東西。最後，要討論國小學生常看電視，對其言行有無影響的問題。經資料上的顯示，大體上是言談中常用電視上用語，行為表現粗俗，模仿電視劇中某個反派角色，文具大多用日本貨，或使用印有日本卡通人物的造型，服飾、球鞋，以及舉動等，而且都市化程度愈低者，學童所受影響愈大，我們可以清楚地體會到電視對國小學生的影響力是相當強的。我們六位都一致認同，在可塑性最高的人生階段，常看外國節目，會喪失自己的傳統文化這個觀點。 本内容由【中科网： 】热心网友收集整理，如有侵权请您与我们联系。中科网(全名：中国科技信息网)国内首家公益性科研技术人才求职招聘,科技成果转化服务平台，汇集全国各大高校专家助力高新技术成果转化以及技术难题的突破。2. 網際網路(我們對於網路隱私權的問題作為探討主題) 隱私權是二十世紀才出現的法律概念，起源於美國。在美國的法律系統中，隱私權被視為 是一種不受干擾的權利，也是個人控制與自己有關資訊的權利。主要的目的在保護個人的心境、精神與感覺，不受非法侵犯。 網路上對個人屬性的隱私權侵害，最常見的莫過於將個人的肖像、動作或聲音，透過網路傳送到電腦螢幕上，也是利用網路傳播的情形。該等轉播的行為，不但與公益無關且未經當事人之同意，實已嚴重侵害了個人屬性的隱私權。濫發電子廣告信其實個人資料商業化伴隨而生的，就是電子商務時代利用網路使用人個人資料進行的一種新興行銷行為，最常見的就是垃圾郵件所引發的問題。電子廣告信不但不會引起消費者購買的欲望，更可能造成消費者的反感，引發反效果。因為垃圾郵件不但耗費時間下載，造成消費者上網時間與費用的雙重損失，還得花功夫清理以免信箱爆掉，且大量垃圾郵件的傳送還會造成了線路遲滯阻塞。不當洩露他人資料網路業者在經營事業的同時，往往將客戶的資料蒐集成資料庫，若是網路業者將客戶的資料不當的洩露出去，極可能造成隱私權之侵害。除了網路經營者可能不當洩露他人資料外，其他蒐集、儲存個人資料的機關或團體，亦可能網路上資料的流通不當，造個人資料隱私權之侵害。其中醫療紀錄就是一個很明確的例子。匿名隱私權之侵害網路匿名的方式雖可保障使用者的隱私，但具有足夠技術知識的人都深知匿名並不代表可以隱瞞你在網路上的真正身分。舉一類似案例，來電顯示身份辨別技術的功能，是讓人們在電話鈴響時可以檢視來電者的號碼。在獲悉對方身份之後再選擇是否接聽電話。在網際網路上曾有一實例，即有業者提供匿名重寄的服務，它可以讓用戶發送訊息並在寄信前先拿掉訊息的檔名和網址，而不會留下別人可以追蹤的電子足跡，惟此種服務嗣後卻因其中一位用戶侵害了他人著作權的案件，而遭政府機關要求透露該用戶者的身份，更導致整套系統的關閉。參、 討論我們將對以上報告作以下的重點整理：一、生活型態的改變：（一）人類為追求成長而生產，因而導致生產過剩以及個人的過度負荷。（二）從高生產到高消費之間，人們的需求是被刺激，被塑造出來的，因而大眾的需求有趨於一體化的現象。（三）高生產與高消費的運作邏緝，在資訊社會獲得進一步的深化發展。二、資訊科技的影響：（一）兒童不可於可塑性最大的時期，接受過多的國外節目，因為異文 化的節目畢竟為他人的價值觀，不是屬於我們自己的東西。（二）隱私權即保護個人的心境、精神與感覺，不受非法侵犯之權。肆、 結論經過我們埋首於電腦、圖書館與資料整理及討論的過程中，我們都覺得：在這資訊化的世紀，有著更多不同面向的刺激，要如何擁有自由、有智慧及力量地去選擇如何面對與回應；老師們該如何因應及自我調整教學方法，而學生又該如何藉由更豐富便捷的世界，讓自己更像海綿，得到更多，吸收到更廣泛的有用資訊，相信，或許，我們就是得在這方面，用心的下工夫！伍、 附錄小組分工資料收集：世郁 宏恭資料彙整：秉訓 政逸 世郁校稿： 俍叡 紀群 秉訓各次小組討論過程日期：10月24日地點：逸清樓425房討論重點：1.採用何種方式分配工作 2. 排定工作日程討論意見：分配工作:1.猜拳 2.抽撲克牌比大小 3.比拳頭 工作日程: 24日開始 25日晚上資料彙整完成 26日早上校稿完成12點前上傳 決議執行情形:基於愛與和平 採用猜拳方式分配工作 工作日程照原訂進行 執行順利 於26日23點33分 上傳完成陸、 來源http:/itrifamily