幼儿园大班数学活动教案设计――“认识正方体”_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园大班数学活动教案设计幼儿园大班数学活动教案设计 认识认识 正方体正方体 幼儿园大班数学活动设计 认识正方体 活动目标 1 让幼儿初步感知正方体 知道其名称和最显 著的形状特征 2 复习几何图形 并练习按特征分类 3 培养幼儿的尝试精神 活动准备 1 磁性教具 几何拼图 太空城堡 图形标记 数字标记 大小标记 2 正方体大纸卡一张 大正方体一个 积木拼 图 3 幼儿学具 每人一张正方体纸卡 记录纸 笔 积塑 插正方体用 胶带 绳子 小棒 活动过程 一 准备部分 复习几何图形 1 辨认几何图形 师 这座太空城堡由哪些图形组成 2 练习按图形特征进行分类 第 2 页 共 3 页 师 请小朋友把相同的图形归在一起 二 出尝试问题 1 告诉幼儿今天来认识正方体 出示正方体盒 子 2 展开正方体盒子平面纸卡 要求幼儿看一看 什么图形 数一数 有几个 比一比 大小如何 感 知其特征 师 小朋友都有这样一张卡片和记录纸 请你看 一看 它是由什么图形组成的 然后数一数 有几个 图形 再比一比 这些图形的大小怎么样 请你在记录 纸上写下来 3 提示记录方法 三 幼儿操作活动 教师巡回了解活动情况 四 幼儿表达活动情况 师 指折成的正方体 它有几个面 每个面是什 么图形 你是怎么知道它们一样大的 五 教师讲解 通过演示 讲解 让幼儿知道正方体的名称及最 显著的形状特征 1 数一数 有六个图形 2 看一看 每个图形是正方形 3 比一比 每个正方形一样大 第 3 页 共 3 页 4 小结 正方体有六个面 每个面都是一样大 的正方形 1 幼儿讲述以上特征 2 分辨一下正方形和正方体 六 幼儿操作活动 建构正方体 幼儿进一步感知正方体的特征 用 塑料学具 拼装成一个正方体 师 请小朋友每人做一个正方体的玩具 送给太 空城的朋友 教师巡回指导 幼儿做好后 提示他们检查一下 做的玩具是不是正方体的 有没有六个面 每个面是 不是一样大的正方形 七 集体游戏

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