中学团委学生干部培训

说说我们的团委,2012年10月22日,内容,团组织结构团委工作流程/学生干部工作方法团委工作的基础要求团务工作的注意事项自我认识/利弊谈本学期团委工作安排学生干部的素质要求和能力要求（选讲）学生干部的能力期望（选讲）,团组织的结构,团委工作流程,各班团支书,效应于各版班团员（学生）【高一/高二/高三(部分事宜)】,学生干部工作方法,学生干部工作的流程、思路和方法学生干部工作的一般流程 计划 组织 控制 反馈,团委工作的基础要求,正规化 实效化 高效化,团务工作的注意事项,布置工作时一、做笔记边听边做笔记布置工作时，随手携带笔和笔记本的习惯二、不清楚的地方要发问对于不清楚，有疑问时要大胆发问不懂不了解并非可耻，上级有责任让下级清楚明了不要总是抱怨上级啰嗦三、复诵确认听完任务后，复诵一遍，可发现有差异地方不要不懂装懂，过后误事,团务工作的注意事项,工作出现问题时一、不要急着反抗辩驳出现问题应该是有原因的即使是别人引起错误，但还是坦诚接纳他不可因此耽误工作不要让自己再犯第二次同样错误二、要学会道歉要认真谦逊反思自己的过失不要依当时的心情来道歉，以平常心三、他人有错误找机会让他知道不要就这样就算了，避免误会越积越深不影响工作的前提下日后适当时机告诉他,团务工作的注意事项,学会汇报、反馈一、一定要学会报告已经布置的任务进展情况要按时汇报如果遇到问题，和上级一起决定下一步及时反映其他同学、老师的意见二、遇到困难，不要顾虑太多，大胆提出将困难阻碍主动告诉上级用慎重、高明的方法提出意见,团务工作的注意事项,基本意识事情分清轻重缓急充分发挥部长的作用：带头指挥落实各项工作，学会调动其成员学生干部的作秀与实干问题：实干是基础工作与上课冲突问题：要履行请假手续，事先向班主任打好招呼，但是不能以团委工作为由乱请假工作与平时学习的问题：不懂得利用零碎时间以正确的方法获取上级、他人支持。年级与职务层级的问题：不要看不起年轻人，更不要倚老卖老。,团务工作的注意事项,基本意识正确认识现在团队：珍惜自己的同伴。对于保密事宜要做到守口如瓶。做事不拖拉，开会不迟到。正确认识付出与回报问题：少些功利心，多些上进心。工作要有序完整，要有头有尾。不要总是自以为是，更不要自以为什么都不是。不要乱猜忌别人，更不要恶意中伤。,自我认识,团委学生干部的利与弊,人做任何事情总要权衡得失舍得，有舍才有得利：和老师、领导有更多接近机会； 以此自律自己； 提前感受社会工作形式； 实现承担责任的意识； 尝试抗压能力弊：没有权力、两头压力、本身不自由、费脑费时,自我认识,学生干部是团务工作的实践者学生干部是面学生的服务者，不是“领导”。协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。杜绝“官场习气”：只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部学生干部是楷模,自我认识,学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行，这些都被同学、老师看在眼里。学生干部是广大同学代言者学生干部是文化生活的导航者一个有魅力的学生干部必须要有 服务意识、奉献意识、创新意识 楷模意识、团结意识、仁爱意识,团队意识,新学年，新成员，新风尚,本学期团委工作大致安排：,学生干部的素质要求,1、学生干部的素质要求道德商数（MQ）一个人的内在本质部分，例如善良、正直、感恩、和善等德行，它决定着一个人的发展方向。 良好的思想道德素质是一名学生干部的基本要素。 思想道德素质可分为思想素质、政治素质、道德素质。 思想素质人们的思想观念、思想觉悟、理想信念； 政治素质政治立场、政治方向等问题。 道德素质价值观念、道德观念以及行为规范、准则,智力商数（IQ）一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解程度，是决定个人成就水平的最重要、最基本的指标。 学生干部必须具有良好的智力水平（良好的表达能力、敏捷的思维能力、高超的交际能力）情绪商数（EQ）一个人对环境和个人情绪的掌控以及对整体团队关系的运作能力。包括两个方面： 一方面是对自我情绪的管理、控制个人意识的能力，在压力、挫折、愤怒、激动等情绪下合理调控自身思想和行为，另一方面是对整体而言，在团队合作时通过和谐地处理人际关系实现提高效率的能力。 学生干部的EQ主要包括自动自发、控制情绪、放远眼光、自我认识和人际技巧等。,决策能力 决策从两个或多个备选方案中选择最合适的方案 决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果依赖于决策性质。 管理大师罗宾斯说：“制定决策是管理者工作的本质。” 学生干部应根据学校布置的中心工作，结合本单位的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。管理能力 管理就是宏观上把我人力、物力、财力等多种资源的分配，以达到组合最优效果。学生干部的工作过程，就是合理地利用资源的过程，以资源效率最大化为目标。,学生干部的能力要求,组织能力 主要是指制定计划、开展活动、统筹安排的能力。是保证学生活动顺利开展、学生组织可持续发展的基本能力之一。沟通协调能力 良好的沟通协调能力，可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境。表达能力 是赢得支持、开展工作的的必备能力，包括口头表达能力和书面表达能力。 要重视对自身表达能力有针对性的训练。创新能力,学生干部的能力期望,计划能力协调能力表达能力公关能力公文写作能力说服能力人际关系分析能力谈判能力判断、决策能力创新能力激励能力压力承受能力,领导能力指导能力授权能力资源分配能力管理技能组织人事时间管理群体技能冲突管理能力倾听敏感性信息管理能力实施能力其他（体力/智力）,计划 计划的制定要注意： 1、调查研究，确定目标 2、集思广益，提出草案 3、充分斟酌，确定计划组织 学生干部组织工作的程序 1、逐层分解总体目标，形成目标体系 2、明确和分类各项工作，进行合理分工 3、确立责权关系，促进沟通协调 4、合理配备人员，保证各尽所长 5、建立信息渠道，维持畅通联系 6、建立规章制度，做到有章可循,控制 学生干部工作控制的过程 1、确立标准，提供控制依据 2、找出偏差，发现实际问题 3、分析原因，采取相应措施 学生干部工作控制的类型 1、预先控制 2、过程控制 3、事后控制反馈 学生干部做好反馈工作的着眼点,如何提升我们的影响力？,在大活动中不要袒护自己的班级（公平原则）特别关注劳动者感受（脑力体力工作的辛苦）关注细节（把事情做精做全）练习公众魅力表达（上台发言、会议组织）助人为乐影响力（小事情体现大魅力）,学生干部的影响力,不理不睬冷淡敷衍出言顶撞傲暴成息语气不耐嫌弃对方,与同学交流切切不可,从共青团走出来的党和国家领导人,中国共产主义青年团第九次全国代表大会（1964年6月）书记处第一书记：胡耀邦（1953年7月1978年9月）中国共产主义青年团第十次全国代表大会（1978年10月）书记处第一书记：韩英（1978年10月1982年11月）、王兆国（1982年12月1984年12月）；书记处书记：十届二中全会（1980年1月）增选：李瑞环中国共产主义青年团第十一次全国代表大会（1982年12月）书记处第一书记：王兆国（1982年12月1984年12月）、胡锦涛（1984年12月1985年11月）、宋德福（1985年11月1993年5月）；书记处书记：胡锦涛、刘延东、李海峰、克尤木巴吾东、陈昊苏、何光暐、张宝顺（书记处候补书记）；十一届二中全会（1983年12月）增选：李源潮、宋德福、李克强（书记处候补书记）；十一届四中全会（1985年11月）增选：张宝顺、李克强、洛桑、刘奇葆、冯军,从共青团走出来的党和国家领导人,中国