学校工作计划6.doc

镇江市实验初级中学2008-2009年度第一学期工作计划20072008学年度，我校首届中考成绩取得全面丰收，中考总均分位于市属公办初中第一名，发展性评价中及格率、增幅是市属初中唯一正增涨的学校，总分相对增幅仅次于外国语，位于公办初中第一。毕业生上省重点高中的有128 人，占33%的比例。学校因此多次受到上级主管部门和领导的表扬，赢得了社会的普遍认同和家长们的高度赞誉。取得这样辉煌的成绩，我们当然是倍感骄傲自豪！但是，我们在欢欣鼓舞的同时，要清醒地认识到，学校的路还很长，我们必须保持谦虚、谨慎的态度、理智的头脑、平常的心态，一如既往，扎扎实实地做好每一项工作，力争取得更大成绩。指导思想新的学年，我们将以“十七大”精神为指导，积极落实科学发展观，继续秉承“怀百姓情结，办平民教育”的办学理念和“办负责任学校、办有希望学校、办人民满意的学校”的方略，进一步发挥全体教职工的积极进取精神和工作上的“链条”效应，努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的现代化学校。工作目标 一、教学工作：以提高教学质量为核心，扎实开展有效课堂教学，提升教师的教学水平与研究课堂教学活动的能力，切实加强教研组建设，优化集体备课，提高备课组整体功能，重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量。二、德育工作：以“学生习惯养成”为抓手，以校园文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，营造浓厚的丢弃工作氛围，认真开展主题系列教育活动，开展德育校本课程的开发工作，确立我校德育工作的新亮点、新特色。三、管理工作：以信息化工程为载体，以老师队伍建设和工作过程管理为重点，扎实推进精细化管理，促进学校整体办学水平迈上新台阶。工作措施一、加强师资队伍建设，促进教师专业发展。教师发展，是学校发展的核心动力，教师的专业化发展水平，往往决定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高，就要“固本强基”，首要任务是促进教师的发展，这是学校内涵建设的永恒主题。1.开展“四研”活动，促进教师专业发展。“四研”指“研本”、“研教”、“研学”、“研考”。“研本” 就是研究教材、研究文本；“研教”就是研究课堂教学；“研学”就是研究学生实际，因材施教；“研考”就是研究考试，特别是研究考试命题的基本规律、特点和走向。加强教研组建设，以教研组为单位充分开展“四研”活动，做到有计划、有步骤、有考核，从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。2.构建三个“平台”，服务教师专业发展。利用网络功能，搭建“教师学习平台”、“教学资源平台”和“课堂交流平台”。在学校网站上设立校园博客、教学论坛、校长荐读、教师荐读等栏目，供教师学习和研究；设立优化新课标教育资源、新课标网络资源库、网络课程教学平台等栏目，为教师的备课和教学设计提供了资源保证；设立教学视频、网上备课、网上评课等栏目，为教师间的课程观摩与教学研讨，提供了便利。3.加强课题研究，指导教师专业发展。建立教科研网络，以课题研究为抓手，加强教师的培训。通过“请进来、走出去、多交流、多合作”的方式，邀请专家进行讲学或指导，利用网站加强课题研究和管理，从而提高教师的业务水平。二、以育人为本，提高德育工作的针对性和实效性。1.制订和完善德育管理制度及激励制度。改进和完善班主任月考核方案、一日常规评比细则等现有制度，制定班级管理的发展性评价机制，努力使制订出来的方案、制度更具规范性、针对性、科学性和实效性，更有利于调动各部门和全体教职工参与德育工作的积极性，更有利于学校的校风、学风、教风教育。2.加强学生文明习惯的养成教育。播种习惯，收获未来。叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”从今年开始，每年九月份定为常规教育月，组织七年级新系统地学习各项规章制度，其他年级重温规范的内容，结合内容自查问题，制定改正措施，巩固学习成果。因为习惯的养成非一日之功，结合学校实际，建立起规范的检查督促制度，严格按照细则检查，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时在网上公布检查结果。3.积极开展主题教育活动，开发德育校本课程。学校将以“诚信作业”、“诚信考试”为抓手，针对不同的年级开展“七年级迈好中学第一步”、“八年级迈好青春第一步”、“九年级迈好人生选择第一步”系列教育活动。通过活动开发出相应的校本课程，逐步形成德育工作的特色。4.加大培训，打造班主任队伍。通过开展班主任工作经验交流、收看专题录像资料、外出参观、新老班主任结对子、开设优秀班主任论坛一系列工作举措，切实提高班主任工作水平，帮助班主任掌握工作方法和技巧，提高班主任工作的实效性。三、推进精细化管理，全面提高教学质量。教学质量是学校生存和发展的生命线，也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。本学期学校的教学工作构想是“以健全教研组、优化备课建设为基础，以推进精细化管理为依托，立足初一、巩固初二、提高初三，全面提高教学质量”。1.健全教研组、优化备课组建设，积极开展“四研”活动，使校本教研制度化、规范化。分学科、分年级开展专题化、系列化的“课堂教学实践与研讨”活动，提高课堂教学质量，提高集体备课的质量。在集体备课中主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材。2.推进精细化教学管理，努力实现“精细备课、精细教学、精细辅导、精细作业批改”教学过程的“四精细”，从而提高课堂教学的实效性。3.完善听课制度，加强对听课工作的管理。实行行政领导、教师听课制度，坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好评课工作，督促教师间的相互交流，要及时上网公布。4.加强教科研管理工作。本学期要认真做好学校的“十一五”规划课题的研究工作，学校将实施教科研工作月考核制度，整体提高学校教科研工作水平。四、加强信息化建设步伐，提升学校管理水平。利用信息化建设来加强学校管理，从而提升学校的办学层次，是学校管理的一个发展趋势。学校将加大投入，进一步提高信息技术装备水平，确保全体教职工每人一台电脑，同时强化师训措施，提高教师信息技术应用能力。工作中不仅要达到无纸化办公，还要实际教学常规网络化，如网上集体备课、评课和课件、试题、教学素材等自制资源的网上交流等；而且将达到教学管理的网络化，年级组、教研组、各部门乃至教师个人的工作情况在网上展示，有关部门在网上检查，并在网上公布指导意见和检查结果。五、做好后勤服务的保障工作，促进学校和谐发展。1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，加强自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。3.规范收费行为，坚持收费公示制，严禁任何个人向学生乱收费。4.加强教师食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提高教师、家长满意度。5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好校卫队的管理工作。六、强化党工团组织建设，发挥能力作用，积极促进学校发展。1.重视党组织建设与管理，强化党支部的战斗堡垒作用。党支部要定期上党课，开展主题教育活动、民主生活会和评议活动，要主动争取优秀教师入党。开展党员与