《计算机应用基础》教学建议.doc

9计算机应用基础教学建议一、课程的性质和任务课程的性质：计算机公共基础课。课程的任务：通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Ms Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。具体包括：第一，通过Word2003的学习，掌握艺术排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版；第二，能利用Excel 2003进行较复杂的数据分析处理；第三，能利用PowerPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿。二、课程的基本要求知识要求： Windows XP的基本操作方法； Ms Office 2003的基本操作方法； Word排版的基本知识； Excel数据处理的基本知识； 用PowerPoint制作演示文稿的基本方法；技能要求： 熟练掌握Word 2003各种艺术排版的技术技巧； 掌握利用Excel 2003进行复杂数据处理的操作方法； 掌握利用PowerPoint 2003制作艺术化专业演示文稿的技巧；三、课程内容（包括教学内容、教学要求、重点、难点、深广度说明、教学建议）说明：课程安排以普通高等教育“十五”国家级规划教材计算机应用基础（高等教育出版社 ISBN 978-7-04-021459-8）为基础第1章 Windows XP基本操作文件管理教学内容1文件和文件夹的基本操作2回收站、剪贴板与快捷方式3资源的搜索4网上邻居的应用教学要求熟练掌握Windows XP的基本操作，尤其是文件管理的基本操作。重 点文件和文件夹的基本操作，特别是文件的复制、粘贴操作；剪贴板与快捷方式，特别是剪贴板的灵活运用。难 点网上邻居的应用操作，涉及网络环境，应多加注意。教学建议重点强调文件的科学管理，包括重要数据文件的“分类存放”和“备份”，多加练习，让学生养成良好的操作习惯。本章内容可能有的学生已经学过，应根据学生具体情况对教学内容进行取舍，如果大部分学生都已经学过，可以不再专门安排教学时间，由学生自学，但课堂上还是要强调文件科学管理的重要性及其操作要点。第2章 Word基本应用制作求职简历教学内容1利用字符及段落格式化制作“自荐书”2制作“个人简历”表格3用图片及文本定位工具美化“求职简历”封面4为“自荐书”设置页面边框5打印文档教学要求熟练掌握字符和段落格式化的使用方法掌握表格的制作、表格单元格的设置方法掌握图片的插入、图片大小、位置的调整了解制表符的使用了解页面边框的设置方法掌握打印机的使用方法重 点字符和段落格式化表格的制作、表格单元格的设置难 点复杂表格的制作制表符的使用页面边框的设置教学建议本章的内容主要是为后续章节打基础的。教师可通过制作求职简历案例，引导学生重点掌握字符格式和段落格式化的使用方法，了解插入图片的方法，掌握复杂表格的制作，了解制表符的制作。在封面的制作过程中，图片的环绕方式最好采用“嵌入式”这样便于与其他文字定位。通过本章的学习，使学生在完成求职简历制作的同时树立学习的信心，从而激发学生学习的积极性和主动性，为学好后续章节创造条件。第3章 Word综合应用小报艺术排版 教学内容1 文本框、绘图画布、表格、艺术字、图片、分栏的操作2 运用各种排版技术对报刊杂志进行艺术排版教学要求通过对报刊杂志的艺术排版，熟练掌握文本框、绘图画布、表格、艺术字、图片、分栏等排版技术的操作方法。重 点文本框、绘图画布、表格、分栏的操作；小报的版面设计、版面布局。难 点利用文本框链接实现“分栏”。教学建议练习小报的版面布局时，注意比较表格与文本框在版面布局时的优点、缺点，并通过演示操作进行讲解。注意比较一般分栏与文本框链接实现“分栏”的区别、不同的应用场合；对于利用文本框链接实现“分栏”，由于操作步骤较多、较繁琐，注意多加讲解、演示。应多强调小报版面的整体宏观设计，力争做到版面均衡协调、图文并茂、生动活泼，颜色搭配合理、淡雅美观；引导学生充分发挥想象力，体现个性化设计、独特创意。课堂上最好带领学生完成前两个版面的设计，第三、第四版面由学生根据自己掌握的情况自主完成。第4章Word高级应用排版毕业论文教学内容1页面设置、属性设置2使用样式3添加目录4插入分节符5添加页眉、添加页脚6进一步设置不同的页面格式7添加脚注8制作论文模板教学要求熟练掌握样式、目录的使用熟练掌握页眉和页脚、页码、节的使用了解长文档的阅读方式文档结构图的使用了解Word域的使用重 点样式、目录、节、页眉和页脚难 点多级编号、奇偶页不同页眉和页脚的设置教学建议精讲多练，并采用启发式教学从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。重点讲解多级编号、奇偶页不同页眉和页脚的设置。第5章 Word邮件合并应用制作成绩单教学内容1利用邮件合并制作成绩单2应用邮件合并向导制作信封教学要求通过对制作成绩单、制作信封的操作，熟练掌握邮件合并的操作方法。重 点在成绩单或信封中插入数据域的操作； “插入Word域”中的“IfThenElse”、“Next Record”的操作。难 点“插入Word域”的“IfThenElse”、“Next Record”操作。教学建议练习“邮件合并向导”时，会打开“向导”的操作面板，该面板操作选项比较多，容易造成混乱，应注意与工具栏的操作进行类比。建议在课堂上让学生练习利用“邮件合并”制作“准考证”，并及时指导学生运用正确的制作方法，因为“准考证”的操作非常典型，实用性也很强。第6章 Excel基本应用制作成绩表教学内容1 输入单科成绩表2 由多工作表数据生成“各科成绩表”3成绩表的排序和筛选教学要求掌握Excel中各种输入数据的方法。熟练地进行各种公式计算及简单函数的使用。掌握单元格格式设置、单元格数据的复制与粘贴。工作表的重命名、工作表的复制、移动、删除及插入。熟练掌握单元格的三种引用方法。掌握数据的排序、筛选。重 点公式与函数的使用单元格的引用方法难 点单元格的引用数据筛选（高级筛选）教学建议本章是Excel的入门篇，通过学生成绩表的制作，介绍Excel工作表中各种数据的输入技巧、填充柄的用法。通过学生的总成绩及名次的计算，引入Excel的公式及简单函数的使用方法，其中函数计算及单元格的三种引用方法是教学的重点，一定要通过实例分析使学生对函数的特点，单元格的相对引用、绝对引用有比较深刻的理解，才能为后续的学习打下坚实的基础。第7章 Excel综合应用1成绩表统计与分析教学内容 1用统计函数与公式制作“成绩统计表”2用IF函数与条件格式制作“各科等级表”3用图表向导制作成绩统计图教学要求熟练掌握统计函数COUNT、COUNTIF的使用方法熟练掌握逻辑判断函数IF的使用方法掌握条件格式的设置方法熟练使用图表的创建、修改重 点COUNTIF的使用方法逻辑判断函数IF的使用方法图表的创建、修改难 点逻辑判断函数IF的使用方法教学建议IF函数是本章的重点及难点，建议通过学生熟悉的在成绩表中将分数转化为相应的等级的实例，循序渐进的介绍IF函数的简单应用及多重嵌套。IF函数的三个参数中，难点在于第一个参数的设置，因此教师一定要让学生深刻理解第一个参数的含义。特别是当在第一个参数中使用关系表达式时，表达式两边的数据类型必须匹配。同时应使学生能够正确区分常量和变量。在图表的创建过程中，要特别注意源数据的选择，一旦源数据选择错误，整个图表就失去意义。为图表选择源数据时，如果要选择不连续的区域，应该在选择数据区域的同时，按住Ctrl键，这往往是学生容易忽视的问题，应该引起教师的注意。第8章 Excel综合应用2饮料店销售数据分析教学内容1 用VLOOKUP函数计算“单位”、“进价”和“售价”2 用“分类汇总”统计“销售额”和“毛利润”3 用“数据透视表”分析各区每种饮料销售情况4 用“两轴线-柱图”比较“销售额”和“毛利润”5 制作更方便、更实用的“新销售记录”表6 使“新销售记录”表更完美教学要求熟练掌握VLOOKUP函数的使用方法掌握ISERROR函数的使用方法熟练掌握分类汇总的使用方法能够用数据透视表分析、统计数据能够进行数据有效性设置重 点熟练掌握VLOOKUP函数的使用方法熟练掌握分类汇总的使用方法能够用数据透视表分析、统计数据难 点VLOOKUP函数与ISERROR函数的嵌套使用教学建议VLOOKUP函数的使用是本章的重点和难点，教师可先通过教材案例来提出需求，然后再引入VLOOKUP函数。让学生真正理解VLOOKUP函数第1个参数和第2个参数的含义。分类汇总与数据透视表都可以对数据进行统计与分析，但后者功能更强大，更灵活。在讲解时，可以通过两部分的对比来说明各自的功能及区别。数据有效性设置是Excel的很有用的功能，应该让学生自己来提出需求，进行数据有效性设置。第9章 Excel高级应用企业工资管理教学内容1 计算“员工信息表”中的“工龄”2 计算“基本工资及社会保险”工作表中的各项内容3 计算“工资总表”工作表中的“应发工资”4 用IF函数计算“个人所得税”5 用SUMIF函数进行工资统计6 让“个人所得税”的计算更简单教学要求掌握YEAR函数和TODAY函数的使用方法熟练掌握VLOOKUP函数的嵌套使用方法熟练掌握用IF函数计算个人所得税的方法掌握SUMIF函数的使用方法掌握用VLOOKUP函数计算个人所得税的方法重 点VLOOKUP函数的嵌套使用方法难 点用VLOOKUP函数计算个人所得税教学建议在用VLOOKUP函数进行查找和引用时，有时需要用VLOOKUP函数的嵌套才能实现。在教学时，为了让学生理解VLOOKUP函数的嵌套，可先不用VLOOKUP函数的嵌套而用引用辅助列的方法来实现本章案例中的需求。在讲解计算个人所得税时，一定要先讲清楚个人所得税的计算方法。用VLOOKUP函数计算个人所得税比用IF函数更方便、更实用。但必须注意：在用VLOOKUP函数进行“模糊查找”（即range_lookup为TRUE）时，table_array参数的第1列的数值必须按升序排列，否则函数VLOOKUP不能返回正确的数值。要让学生真正理解用VLOOKUP函数进行“模糊查找”的原理。第10章 PowerPoint应用制作论文答辩演讲稿教学内容1由 Word 大纲创建 PowerPoint 演示文稿2以各种视图浏览演示文稿3对幻灯片进行编辑操作4在演示文稿中添加内容5设置幻灯片的页眉和页脚6美化幻灯片外观7简单放映幻灯片8设置幻灯片放映效果9打印演示文稿教学要求l熟练掌握幻灯片的制作、文字编排、图片对象的插入；l熟练掌握幻灯片版式的更改、设计模板的选用；l了解背景的设置、配色方案和母板的使用；l熟练掌握幻灯片动画效果的设置、幻灯片放映效果的设置及放映方式；l掌握交互式演示文稿的创建。重 点幻灯片版式、设计模板、动画效果、超级链接。教学建议精讲多练，重点讲练PowerPoint特有的功能，幻灯片版式、设计模板、动画效果、超级链接等内容。如并采用启发式教学从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。第11章 Internet基础应用信息搜索与邮件收发教学内容1 资料搜索2 收藏夹的使用3 网页的保存和打印4 通过FTP服务器上传下载文件5 在网页中收发电子邮件6 在Outlook Express中收发电子邮件教学要求掌握使用搜索引擎搜索相关网页资料。了解收藏夹的使用和整理。掌握网页的保存，了解网页的打印设置。掌握在FTP服务器中上传和下载文件、文件夹。基本掌握在网页中收发电子邮件。熟练掌握在OE中收发电子邮件。了解通讯簿的使用。重 点应用搜索引擎搜索相关网页，保存网页。在FTP服务器中上传下载文件。在OE中收发邮件。难 点在OE中设置邮件账户。教学建议由于学生的资料搜索、在网页中收发邮件应用已经有一定的基础，教师稍做示范引导，学生就能使用得更熟练、了解得更全面。要“留住”网页的几种方式：添加到收藏夹、保存或打印网页各有优势，教师应引导学生注意分辨，以便根据需要采用最佳的方式。采用在FTP服务器中上传下载文件的方式来交流文档，其效率比较高，使用也越来越广泛、频繁。向学生解释这些后，学生学习的热情会更高。有机会，可演示匿名和非匿名登录两种情况。在OE中，设置邮件账户是使用OE的前提，教师可以引导学生在不同邮件服务器的帮助网页中查询POP3和SMTP的设置参数。建议学生在发送邮件时，在收件人中添加自己的邮箱，以便测试。注意提醒学生，重要的邮件最好另外保存到磁盘中。四、本课程与其他课程关系。后续课程：