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文档简介

全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案 学科:数学 任课教师:夏应葵 授课时间:2014年3月 2 8日 星 期 五 学号姓 名 卢 耀 昊性 别男年 级高 三总 课 次: 第 14次课教 学内 容 点的轨迹问题重 点难 点点的轨迹问题找相等关系教 学目 标 使学生掌握简单的点的轨迹方程的求法,并能灵活运用知识解决相关问题。教学过程课前检查与交流作业完成情况:交流与沟通:针 对 性 授 课一、课前练习1.函数的定义域是 。2.不等式的解集是 。3.若关于一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是 。4.圆被直线截得的弦长是 。5.若函数的图像不经过第二象限,则实数的取值范围是 。6.方程的解集是 。7.过点作圆=1的切线,求直线的方程。8. 某家具城进行促销活动,促销方案是:顾客每消费1000元,便可以获得奖券一张. 每张奖券中奖的概率为 ,若中奖,则家具城返还顾客现金1000元. 某顾客购买一张价格为3400元的餐桌,得到3张奖券. 设该顾客购买餐桌的实际支出为 x (元).(I)求 x 的所有可能取值; (II)求 x 的分布列。9. 不等式的解集是 ;10.设,是虚数单位,若,则的最小值是 ;11.直线,被圆截得的弦长是 ;12.设复数若,则点到直线的距离是 ;13.已知,则向量 ,= ;14.已知数列是等差数列,且,则它的前项和是 。二、知识梳理1.曲线与方程概念一般地,在直角坐标系中,如果其曲线c上的点与一个二元方程f(x,y)=0的实数解建立了如下的关系:(1)曲线上的点的坐标都是这个方程的解;(2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点,那么,这个方程叫做曲线的方程;这条曲线叫做方程的曲线.那么,这个方程叫做曲线的方程;这条曲线叫做方程的曲线2.点在曲线上的充要条件:如果曲线C的方程是f(x,y)=0,那么点P0=(x0,y0).在曲线C上的充要条件是f(x0,y0)=0.如:我们知道,两坐标轴所成的角位于第一、三象限的平分线的方程是xy=0.这就是说,如果点M(x0,y0)是这条直线上的任意一点,它到两坐标轴的距离一定相等,即x0=y0,那么它的坐标(x0,y0)是方程xy=0的解;反过来,如果(x0,y0)是方程xy=0的解,即x0=y0,那么以这个解为坐标的点到两轴的距离相等,它一定在这条平分线上.(如左图)又如,以为圆心、为半径的圆的方程是。这就是说,如果是圆上的点,那么它到圆心的距离一定等于半径,即,也就是,这说明它的坐标是方程的解;反过来,如果是方程的解,即,也就是,即以这个解为坐标的点到点的距离为,它一定在以为圆心、为半径的圆上的点。(如右图).3.求轨迹方程的一般步骤是:(1)建系、设点M(为曲线上的任意一点;(2)找出相等关系列出方程(3)化简方程(4)除杂补漏(即除去不符合条件的点,补上符合条件的但不在曲线上的点;(5)证明(一般不作要求)。【说明】:(1)求轨迹方程:只要求出满足条件的曲线的方程即可; (2)求轨迹:既要求出满足条件的曲线的方程又要说明曲线是什么。二、例举例1.已知线段的端点的坐标是(-2 ,-4),端点在圆上运动,求线段 的中点的轨迹方程。【变式练习】(1)等腰三角形的顶点的坐标是(-1 ,2),底边一个端点的坐标是(3 ,5),求另一个端点的轨迹。(2)长是2的线段的两个端点分别在轴上和轴上滑动,求线段的中点的轨迹方程。(3)已知点与两个定点的距离的比是,求点的轨迹方程。例2. 已知点P(0 ,6),点Q在圆上,求线段PQ的中点的轨迹方程。例3. 已知向量 = (2,0),O是坐标原点,动点 M 满足:| + | + | | = 6 (I)求点 M 的轨迹 C 的方程;(II)是否存在直线 l 过 D(0,2) 与轨迹 C 交于 P、Q 两点,且以 PQ 为直径的圆过原点,若存在,求出直线 l 的方程;若不存在,说明理由.四、课堂练习1.求与两条坐标轴的距离之积是常数的点的轨迹方程。2.设线段AB=10,求以线段AB为底边的等腰三角形的顶点P的轨迹。3.设线段AB=10,且A、B两点都在坐标轴上,求线段AB的中点的轨迹方程。4. 已知圆,AB是它的弦,若点A的坐标是(-3 ,0),求弦AB的中点的轨迹方程。

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