采访计划书范文.doc

采访计划书范文篇一：采访计划范文采访计划范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。策划一：采访西南科技大学“龙新通讯社”的策划书一：采访主题：了解西南科技大学“龙新通讯社”的成立与现状，以及其未来的发展计划二：选题意义：“龙新通讯社”的诞生具有开拓性的意义。作为现在高校里较早的通讯社，其凭借着大胆创新的气魄注定会成为高校新闻专业关注的焦点，“龙新”也会在西科老师和学生的共同努力下成为响当当的品牌。所以，对这样一个具有现实意义的通讯社的成立，我们有好奇心去了解它，更有责任去宣传它，缔造它。三：采访对象：“龙新社”统筹刘海明老师、社长郗璨、各部部长、部分工作人员、部分同学。 四：采访方式：1. 采用预约座谈方式。2. 采用电话连线的方式。五：采访前期工作：预约、准备问题、准备工具六：具体方案：1. 采访突破口：祝贺“龙新社”的成立，并以主人翁的势态去了解，而不是为了完成采访任务。2. 提问纲领：1 按问题类型：引导性问题，开场白：如，龙新报纸诞生，为什么要办这样一份报纸？缘何要用这样的报名？是谁在办这份报纸？报纸的定位是什么？以及这份报纸的未来命运如何？过渡性问题：往届办言报的经验以及存在的不足，现在办报的决心和策划内容尖锐性问题、实质性问题（总结）：在新闻专业化不断得到强调的今天，新闻教育的质量存在着太多的潜忧。咨询如此发达，新闻专业的学子能否独立办自己的报纸、广播电台、电视台和新闻网站？他们的采写编评能力可以和市场化的报纸相媲美吗？2 按时间类型：开场时、采访中、快结束。3 采访后前：整理资料、修改、报组长处、编辑七：可行性分析：1 采访失败的补救2 采访问题得不到深度报道追踪报道的准备3 利用专题报道的形式作为候补4 采访问题的取舍、采访技巧的把握八：注意事项：注意全面了解采访对象，深度报道，树立正面宣传的意识。可以从采访经历中总结经验，可以为“龙新社”的发展提出意见和建议。2010年新生军训采访策划一、采访主题：关于2010年新生军训的具体的感受以及对于新生日后的学习、生活，会有怎样的意义和作用。二、选题意义：新生刚刚入校的第一堂课就剩军训。如果让老生谈自己的感受总会和“辛苦”“受罪”联系到一起。那么，新生除了觉得“辛苦”痛喊“受罪”之外，是否还有其他感受；既然军训如此辛苦，那么对于刚刚进校的新生会有的作用和意义，值得我们做进一步的了解。三、采访对象及范围：参加军训的学生、教官及学校的相关老师四、采访方式：1、简单预约后，直接采访。2、电子邮件或电话方式采访。五、采访时间及地点：2010年9月20日；“北三”篮球场、龙山体育场、东八科技广场。六、采访前期工作：1、采访前准备相关的器材，如照相机、采访本、身份证明（学生证或口头说明）。 2，收集有关军训的具体安排，了解军训的具体项目。七、具体方案：一），对于各个学院的军训方队的新生随机抽取提问：1，同学你好，我是*的*，看到你们军训很辛苦，不知道你们觉得军训对你的来说最大的乐趣是什么？2，你认为军训给你们的生活带来什么？3，军训结束后，你们还会不会保持军训这几天养成的好习惯呢？二），对方队的教官和每一个学院教官总负责人随机抽取提问：1，教官好，我是*的*，不知道你是第几次接受到军训这样的任务？你觉得同学们军训卖力吗？2，我们年年搞军训，你觉得在这短短的15天之内，你教会他们什么？又能教给他们多少？三），对参与新生工作的老师随机抽取提问：1，*老师，你好。我是*的*，想了解一下，军训作为入学教育的第(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:采访计划书范文)一堂课，你觉的它能交给学生什么？2，军训是要培养学生的自立能力还是要培养学生的爱国情怀？四），对收集的材料进行整理加工，选中信息点，编写成为新闻。八、注意事项及备注：1. 做充分的准备，不要提已经日程化的问题和常识性的东西。 2，根据采访对象的具体情况，在不改变原有计划的前提下做出更为深入的提问。3，注意核实里面的不确定的信息，以确保新闻的真实性和准确性。 中秋节新闻采访策划方案篇二：采访策划案采访策划案学院名称：外国语学院所属专业：英语学生姓名：赵悦学号：201211010216班级：英语2班日期：2013年11月27日一、采访目的（主题）在大学生活中，同学们的课外活动日益频繁，尤其在这个月，校园文化艺术节的到来，让同学们纷纷展示了自己的才华。但有些活动确实是占用了同学们正常的学习时间。适逢“金话筒”主持人大赛和“青春风采”大赛刚刚落幕，紧接着又有各个学院准备的“新人新作”舞蹈大赛和迎新晚会。同学们是否能够平衡好学习与活动之间的关系，又是怎样平衡它们之间的关系的。本次新闻采访将探访平衡这两者关系的方法。二、采访的选题具体对象：参与活动并且获得优秀奖的选手采访角度：当学习与活动发生冲突时，他们是如何进行取舍的。三、采访方式先以电话采访为开端，联系各参赛选手召开座谈会，而后再到现场观察进行采访。如对参赛选手进行采访时：采访开始之前，记者先与被采访者进行采访目的的简单阐述和沟通。考虑到是获奖选手，在采访开始之前可以先恭喜他们取得成功，在大赛中获得好成绩，以消除被采访者的紧张感。记者在本部分采访中为出镜参与式。以记者出镜来简单介绍一下被采访对象，并进行互动采访。显得更加活泼亲切，富有校园气息。如对老师进行采访时：要先与老师预约好采访时间。与老师交谈沟通时要礼貌。为了消除距离感，可以先适当聊一点别的话题，缓解紧张气氛。比如可以说：您是传艺学院的老师，本院的学生XXX在本次大赛中获得了一等奖，祝贺您。记者在本部分采访中为旁观式，能显得比较严肃，话语有分量。四、采访时间和地点时间：2013.11.20-11.26地点：理工大学俱乐部五、采访内容1）主持人开场白：亲爱的观众朋友们，你们好！我是本次活动的记者XXX。校园文化艺术节开展的井然有序，同学们参与的积极性也很强。但我们的同学在参与活动的同时，也非常头疼学习与活动时间的合理分配问题。那么今天，我们将很荣幸地请到了XXX老师以及优秀的参赛选手们来和大家一起谈论分享这个问题。让我们掌声有请！2）嘉宾出场方式：分为两个部分。第一部分先采访参赛选手；第二部分采访老师3）采访问题设计-采访参赛选手的问题设计如下： 参加主持人大赛/青春风采大赛累么？ 私底下的练习多不多？彩排次数多不多？ 如果要彩排练习，而与自己的专业课程有冲突，是选择请假还是上课？ （上课）最近觉得学习吃力么？（请假）落下的课程怎么办？ 觉得自己能平衡好活动和学习这两者的关系么？ 若能平衡好关系，你是怎么做才能很好的达到两者之间的平衡的呢？ 若不能，你尝试过去平衡两者么？在此过程中有什么样的感受？ 采访老师的问题设计如下：A）您有听说校园十佳歌手大赛么？那么有没有本院参赛选手请假去彩排的现象？B）您觉得大学生活中，活动重要还是学习重要？C）然而大学生活中活动日益频繁，不免会影响到同学们的正常学习，我想请老师您给同学们几个建议或方法，使同学们能从中受益，从而更好的平衡两者之间的关系。4）主持人结束语：好的，感谢今天所有到场的嘉宾！对于活动和学习这两者之间的平衡关系，我们也得到了一些珍贵的建议和方法。希望同学们在今后的学习和活动中能够平衡好二者关系。今天的访谈节目就到这儿跟大家说再见了，我们下期不见不散。六、采访补救措施如有特殊原因，无法到现场进行拍摄的话，可以去查找已经录制下来的画面资料，利用已有素材通过VCR的形式呈现给大家。若是预定采访对象预约不到，我们可以另外预约其他选手或者老师，做第二手准备，或者通过对选手身边同学的一次而简单采访来了解选手的信息，同样可以在同学中进行随机抽样调查，问问他们对学习和活动两者如何平衡的方法。篇三：人物访谈专题策划书范例人物访谈专题策划书范例一、被采访对象及本次节目观众被采访者：内蒙古师范大学传媒学院广播电视编导1班席亚荣同学。节目观众：传媒学院众学生二、采访主题我的大学 我的梦 即：关于她对这次演讲比赛的体会，她在这一年多中参加的各类比赛活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。三、采访活动的意义此种访谈类节目有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。四、采访方式此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。五、采访时间，地点选在一些比较轻松的环境场所，最好是学生大多数没课的时候进行。六、采访前期工作1、提前预约 用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。2、采访前准备 必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。七、采访过程最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如对于演讲比赛的，重在问他们是如何让自己在紧张中正常发挥，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。她是如何发现自己的这个兴趣所在并坚持自己的理想的，如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克服的，等等。 采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。八、采访后期整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。九、可行性分析及备注可行性分析：