高一音乐观摩课教案千古绝唱《阳关三叠》_第1页
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第 1 页 共 4 页 高一音乐观摩课教案千古绝唱高一音乐观摩课教案千古绝唱 阳关三叠阳关三叠 感受中国唐代歌曲的艺术魅力 洋浦中学袁建 教材 音乐鉴赏 人民音乐出版社 课型 高中音乐鉴赏 授课年级 高一年级 课时 一课时 教材分析 本课内容是选择高中教材音乐鉴赏第十四单元 文人情致 的教学内容 阳关三叠 是我国古代 音乐作品中的 这首琴歌感人至深 可谓风靡唐朝 而且是户户吟诵的 流行歌曲 千百年来一直被人 们广为传唱 具有旺盛的艺术生命力 全曲分为三大 段 基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次 故称 三叠 曲调纯朴而富有激情 与诗词相互辉映 珠联璧合 充分展现了作者对即将远行的友人那种无 限关怀和留恋的诚挚情感 学情分析 由于现代社会人的思想观 价值观与古代人差别 较大 加之流行音乐对古典音乐的冲击 学生很少有 机会也不愿意去接触这样节奏缓慢 意味深长的古曲 第 2 页 共 4 页 从而导致他们对于古代音乐文化的兴趣渐渐缺失 难 以体会我国传统音乐文化的博大精深 在本课教学中 我将使用看 听 赏 唱等多种手段 辅以多媒体等 教具 让学生体验并感知音乐 激发学生的学习兴趣 感受古代音乐文化之美 教学目标 1 情感态度价值观 通过 阳关三叠 的学习 让学生了解 体验中国古代音乐中的离别之情 培养 学生对中国古代音乐的热爱 2 知识与技能 对比欣赏合唱 阳关三叠 上 下阙 体会作品的不同表现形式 能吟唱上阕 3 过程与方法 使用实践 对比 体验 讨论 等方法 让学生在经典古曲的鉴赏学习中感悟 体会 其意境 教学重点 通过对音乐情绪的分析 感受琴歌 阳关三叠 所表达的离别之情 教学难点 在学唱中体验歌曲上下阙音乐情绪 通过对比感 受不同 教学用具 多媒体系统教学课件 歌谱电子琴 教学过程 第 3 页 共 4 页 导 入 课前播放现代流行歌曲视频 MTV 穿越 以穿越的话题形式进入 教师范唱 阳关三叠 第一段 1 蕴含的诗名 作者 2 了解创作背景和历程 新课赏析 千古绝唱 阳关三叠 感受中国唐代歌曲的艺术魅力 1 阳关三叠 的简介 2 初步聆听合唱曲 阳关三叠 a 歌曲从旋 律和诗词角度的风格特点 b 三叠 出现的位置和全曲的曲式结构 深入感受体验作品 3 聆听作品第一段 上阕和下阕的场景联想 4 在学唱中体验感受上下阙的音乐情绪对比 5 同音异奏 1 认识了解三种中国古代乐器 古琴埙 二胡 2 三种乐器分别演奏 阳关三叠 对比体验不 同音色 3 依据喜好感觉 选择个人喜欢哪种乐器 拓展探讨传承 作为一名现代中学生 作为一名
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