幼儿园科学活动《简单的电路》教案与教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园科学活动幼儿园科学活动 简单的电路简单的电路 教案与教教案与教 学反思学反思 一 活动目标 1 能够根据电路图连接简单电路 2 知道一个基本电路的组成要素 认识电池的 正负极与科学符号 3 体会探索的快乐 感受成功的喜悦 二 活动准备 电池和导线若干 小电珠 活动过程 一 教师出示活动材料 激发幼儿的探索兴趣 二 幼儿认识 操作探索 利用材料使小灯泡亮 起来 1 观察了解灯泡 师 看 老师给同学们带来了什么 请你们观察 一下小灯泡 想一想你们小组发现了什么 我们发现 小灯泡里面有钨丝 中间有灯丝 它是灯泡的发亮 部分 灰色的小圆点叫连接点 一共有两个 2 观察了解电池 师 我们生活中用到电池吗 谁能说说电池的外 形是怎样的 电池分为两极 正极和负极 负极为锌 第 2 页 共 3 页 皮的一端 正极是一根碳棒上有铜帽的一端 电池上 有两个符号 正极用 一样的符号表示 负极用 一样的符号表示 3 引导学生认识不同的电池 师 你能说说你见过哪些电池吗 遥控器里的圆 形的 7 号电池 手电筒里的 1 号电池 圆形的 5 号电 池 手表里的圆形的电池 4 幼儿合作尝试 点亮小灯泡 师 大家观察了小灯泡 电池 现在想不想点亮 小灯泡呀 幼 想 师 每个小组的桌上已经准备好了材料 先尝试 一下 好不好 学生操作 教师巡回指导 师 哪几组亮了 我们请接亮小灯泡的小组上来 展示一下 5 幼儿探究小灯泡电路的连接方式 师 小灯泡亮了 说明有电流过小灯泡了 那你 猜测一下 电是怎样流过小灯泡的 师 说得没错 通常我们是这样认为的 电从电 池的正极出发 从小灯泡的一个连接点进入 经过灯 丝再从另一个连接点流出 流到电池的负极 形成了 第 3 页
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