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第 1 页 共 4 页 幼儿园大班音乐优秀教案歌唱活动 山幼儿园大班音乐优秀教案歌唱活动 山 教材分析 山 这首歌抒情 优美 歌词生动 形象 表 现出在四季中山上的不同美景 在设计时为了丰富演 唱形式 更好地表达对四季的山的美好情感 在歌曲 的每个句末的休止部分进行伴唱处理 啦啦啦 更 好地调动了幼儿参与歌唱的积极性 中班幼儿的思维 方式以具体形象思维为主 对音乐形象与情绪的感知 必须借助于多种感官的形象感知 因此 本次活动我 采用图片感知 引导幼儿熟悉歌曲旋律 理解歌曲内 容 感受歌曲情绪 激发幼儿积极参与歌唱活动 并 能够倾听同伴的歌声 协调一致地演唱 活动目标 1 根据图片提示理解 记忆歌词 能用优美 连贯的声音演唱三拍子的歌曲 并尝试用活泼 跳跃 的声音唱出衬词 2 感受大自然的美景 体验与同伴合作演唱的 乐趣 活动准备 小图片若干幅 活动过程 第 2 页 共 4 页 一 谈话导入 小朋友 你们知道一年有几个季节吗 二 借助图片理解歌词 1 出示 山 在春 夏秋冬这四个季 节中 山上的景色会有什么变化呢 春天的山是什么 样的 春天的山上开满了各种各样的鲜花 真像一 个花篮呀 出示图片 引出歌词 春天的山呀是花篮 2 夏天的山是什么样的 夏天的山是一只 什么篮呢 出示图片 引出歌词 夏天的山呀是果篮 3 春天的山呀是花篮 夏天的山呀是果篮 哎 那么秋天的山呢 会是什么样的 请你和旁边的 小朋友讨论一下 秋天 山上的树叶都变成金黄色的 了 远远看去 真像一只金篮呀 出示图片 引出歌 词 秋天的山呀是金篮 4 冬天的山像是什么篮 为什么 师根据幼儿回答 出示图片 引出歌词 冬天的 山呀是银篮 5 又有花又有果 又有金又有银 家乡的 山上装了这么多的宝贝呀 出示图片 引出歌词 家 第 3 页 共 4 页 乡的山呀是宝篮 6 完整念歌词 1 家乡的山美不美呀 我们一起向客人 老师介绍一下家乡的山吧 加入旋律 2 我们一起来夸夸家乡的山 加入旋 律 三 熟悉旋律 学唱歌曲 1 教师范唱 吴老师不仅能说着夸家乡的山 我还能唱着 夸一夸呢 加入伴奏 出示图片 啊 这张图片表示什么呢 应 该放在哪里 3 幼儿学唱 你们会不会像老师一样把家乡的山夸一夸 我们看着小图片一起来唱一唱 4 加入衬词演唱 1 幼儿唱歌曲 师唱衬词 家乡的山有这么多地宝贝 这么美 我们多 自豪呀 这一次我们用自豪地声音唱一唱 师加入 衬词 啦 你们唱得这么好听 老师也忍不住跟你们唱 了起来 唉 我刚才唱了什么呀 在什么地方唱了 第 4 页 共 4 页 啦 呢 请你们再听一听 你们帮吴老师唱歌曲 好吗 出示 啦啦啦 谁来帮老师放一下这个图 片 2 师唱歌曲 幼儿唱衬词 现在 我们来交换一下 老师唱歌曲 你们 来唱 啦 好吗 最后一句我们一起唱 怎么样唱这个 啦 才好听呢 用轻快的声 音来唱 我们再来试一试 用轻快的声音来唱
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