体育与健康课程实施规划.doc

秭归县第二高级中学体育与健康课程实施规划根据国家教育部的统一部署，湖北省将于2009年9月开始全面实施高中新课程改革。高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。新课程树立以“健康第一”为指导思想，坚持以人为本，以学生的发展为中心，改革课程内容与教学方式，改变教学评价体系，提高学生的学习积极性与自觉性，帮助学生学会学习，促使学生整体素质的发展，形成健全的人格，为终身学习和个性的发展奠定基础。一、新课程实施的现状分析1、学校学生的状况今年，我校招收14个班900多名高一新生，全校共有44个班级。我校所招的学生大部分是来自各乡镇初中的学生。由于应试教育及各初中场地、器材、教师配备等多方面因素的影响，学生的基本身体素质不容乐观，尤其在一些技术性项目上学生的基础整体较差。因此，学生在选择自己所喜欢的运动项目过程中盲目性较大。2、学校体育教师师资状况我校体育组由七位体育教师组成，年龄结构比较合理，每位教师都有自己擅长的教学内容，分别能开设田径、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、武术等选项教学课，供学生选择的余地尚可，基本能开设新课程选项教学。但是，选项教学只在高一年级中开设，开展选项教学就有很大局限性，同时在三个年级开展或在两个年级中开展选项课教学较为适宜。3、体育场地器材的情况我校运动场地设施较为简陋，300米土建田径场，篮球场4个，有8桌的乒乓球台分散在四个区域，各个项目所需要的器材数量基本能满足选项教学的要求。二、新课程实施的目标通过三年体育与健康课程的学习，大多数学生应该达到以下的目标：1、提高参与意识。学生对体育运动具有浓厚的兴趣，能够积极参与各种体育运动，基本养成天天锻炼的习惯与终身体育的意识。能评价自身的健康状况，会利用掌握的技能根据自身特点制订锻炼计划，并对锻炼效果进行评价。2、发展运动技能，提高自我锻炼能力。认识运动的价值，熟练掌握23项健身运动的基本方法与技能。全面发展速度、灵敏、耐力、力量和柔韧等身体素质，提高跑、跳、掷、滚、越等生活活动能力。提高安全防范意识，减少运动伤害事故，掌握常见运动创伤的处理方法。3、提高健康水平。增强体质，提高对环境适应能力和疾病抵御的能力。明确个人健康、群体健康和社会发展的关系，增强社会责任感。了解营养、环境和生活方式对健康的重要性，建立起科学合理的饮食卫生习惯。4、形成健全的人格。体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则、服从裁判，有良好的体育道德风尚；具有与他人协作、配合的意识，体现良好的团队精神。三、新课程实施的内容根据湖北省新课程实施的有关精神，结合我校的教学实际，在三年中逐步完成新旧课程的接轨工作。1、必修必选内容与必修任选内容：必修必选内容：有田径和健康教育知识；校本必选必修体操模块一（广播操为主）必修任选内容：根据学校体育师资资源和运动场地设施的情况，将开设篮球、排球、足球、田径、武术、羽毛球、乒乓球、健美操等七个运动项目作为必修任选内容，供学生选择。2、师资基本情况教师姓名性 别年 龄运动第一专长运动第二专长梅志芳男40乒乓球羽毛球陈 洪男40田径篮球郑学军男38篮球田径王韶华男35田径羽毛球郑家富男35足球篮球桓永枝男26羽毛球武术张 琳女23健美操排球说明：1、教师打破分年级教学的界线，按教学需要进行统一调配。2、一般每一个教师同一年级的选项教学内容最多担任2个项目教学。3、学生三年学习内容总课表学 生 三 年 学 习 内 容 总 课 表高一年段备注第一学期第二学期1、对必修任选项目，学生可以只选一个项目学习三年，也可一个学期调整一次（即一个学期后换选另一项目）。2、田径、健康、健美操1、2、3、4、5、6为水平五不同内容，田径水平六为体育考生训练内容。3、球类学习1、2、3表示为等级水平，每一等级水平表示为连续学习同一项目的三个模块内容型（即基础水平层、提高层、巩固层），共计8个学分（根据湖北省规定体育与健康课程为11学分）。4、选项教学内容根据学生的志愿、师资和场地器材等情况，在适当的情况下作一定的调整。5、学生选择了一个项目，必须学满一学期，一学期后方可再换选其它项目学习。 6、高三第二学期安排一个教学模块健康专题体 操1田 径1健康专题篮 球1、2健 美 操1、2 羽 毛 球1、2武 术1、2高二年段第一学期第二学期健康专题田 径2、3篮球学习3、4健 美 操3、4羽 毛 球3、4健康专题田 径4、5篮球学习5、6健 美 操5、6羽 毛 球5、6高三年段第一学期第二学期健康专题田 径1、2（水平六）篮球学习6、7足球学习1、2乒 乓 球1、2健 美 操6、7排 球1、2羽 毛 球1、2武 术1、2健康专题田 径3（水平六）篮球学习8足球学习3乒 乓 球3健 美 操8排 球3羽 毛 球3武 术34、高中三年的课表高一年级课程表14个班级（开设两个选项） 老师周课时14节 每位教师指导学生数约64人课次星期一星期二星期三星期四星期五1231-2班7-8班43-4班9-10班1-2班7-8班55-6班11-12班3-4班9-10班613-14班5-6班11-12班713-14班高一、二年级课程表28个班级（开设四六个选项） 老师周课时16节 每位教师指导学生数约50人课次星期一星期二星期三星期四星期五123高二1-4班高一1-4班高二1-4班4高二5-7班高一5-7班高二5-7班高一1-4班5高二8-11班高一8-11班高二8-11班高一5-7班6高二12-14班高一12-14班高二12-14班高一8-11班7高一12-14班高一、二、三年级课程总表44个班级（开设六七个选项） 老师周课时16节 每位教师指导学生数约50人课次星期一星期二星期三星期四星期五123高二1-5班高三1-4班4高二6-10班高一1-5班高三5-8班高二1-5班高一1-5班5高二11-14班高一6-10班高三9-12班高二6-10班高一6-10班6高一11-14班高三13-16班高二11-14班高一11-14班75、教学组织形式打破传统的行政班编制，高中三年所有学习内容全部以选项班的形式进行教学。根据我校的工作安排，高一新生在暑假要进行为期一周的军训，我们利用这个机会完成按选项教学编班的各项工作。四评价标准评价标准1.量性评价与质性评价相结合。加强对学生学习过程中学习行为和学习表现的观察，并给予适当的评价。2.终结性评价与过程性评价相结合。3.绝对性评价与相对性评价相结合。对于运动成绩既要有一个客观的标准，又要看学生在达标过程中的努力程度和进步幅度。4.教师评价与学生评价相结合学校 班级 姓名 评价项目评价内容评价方法学生自评学生互评教师考评综合得分学生的学习态度40%出勤率（10分）观察记录（每缺勤一次扣3分）课堂表现（10分）观察（每出现一次不良表现扣3分）情感表现与合作（10分）观察（每出现一次不良表现扣3分）健康行为（10分）生活习（有不良习惯每种扣2分）体能与运动技能60%体能或运动技能测试成绩与进步程度测试得分折合得分进步得分总得分是否免测免测原因体育教师签字注：1、综合得分中学生自评占10%，学生互评占20%，教师考评占70%2、体能与运动技能项目评价过程中的测试得分先按100分计算，在折合得分中折合成50分.进步得分根据进步程度按三档打分：没有进步0分；有进步但不大给5分；有较大进步给10分。 五学分认定体育与健康课程学分与模块为单元进行人认定；同时满足如下三个条件，即可获得该休息模块规定的学分，否则不记学分。1、达到必要的修习学时。学生修习的时间必须达到规定18课时的六分之五。修习学时不足的，必修模块必须补修补足学时，选修模块可补修补足学时或该修其他模块。2、修习过程表现符合要求。学生在模块修习过程中的学习态度、学习状态等方面符合要求；否则，不能或暂缓获得相应模块学分。3、模块结业考试及综合评定为合格以上。考试不合格的可以申请补考，补考合格即可获得相应学分。补考不合格的，必修模块必修重修，直到合格为止；选修模块可重修或该修其他模块。六、选修建议1. 根据自己的学业基础、兴趣、爱好，在征求家长、老师、亲友意见的基础上，初步确定自己未来的学习方向，自主规划选课，选择符合自己目标的修习模块；2. 合理分解3年的目标，合理分配和安排个人每个学段的修习内容，防止内容和时间的冲突；3. 在选课前每位同学必须仔细阅读选课指导的全部内容；4学生必须亲自选课，可以与他人商量，但不得请其他人代选。七选项方法学生必修与必修选择内容的确定办法根据统一部署，从2009年9月开始，学校一年级将全面实施新课程。体育与健康课程将实行选修学分制，选修学分制有二个主要特点，一是教学内容选择制，让学生自主选择自己喜欢的学习内容。二是采用学分制管理，每个学生学完1个模块内容（18节课）后，经考核成绩合格得到1个学分。在高中三年学习中，学生要修满11个学分才算合格，其中必修必选3个学分，必修任选8个学分，每个学分原则上要完成1个模块18学时的教学内容。现根据我校实际情况，设计体育与健康课程学习内容调查志愿表如下。秭归县第二高级中学体育与健康课程学习内容志愿表高一年级第二学期 班级_姓名_性别_序号必修必选项目备注1体育与健康课田径1、体操1分别安排在高一第一学期完成，体育与健康知识安排在六个学期中完成。2田径3体操必修任选项目第一志愿第二志愿1篮球2田径5羽毛球6健美操 说明：（1）高一年级第一学期教学按教学班进行必修必选内容教学。（2）从高一第二学期开始，每个学生可以从对应年级任选项目中自主选择学习内容，将你最喜欢的两项作为第一志愿和第二志愿，并在志愿栏打上“”。我们将根据你的志愿编排选项教学班，在同一课时所有班级中进行教学组班，首先满足第一志愿，当第一志愿不能满足时，将按第二志愿编班。（特殊情况另行处理）（3）原则上选项班额控制在5060人，不足30人不编班。（4）每一选项班将实行男女生一起上课的形式。（5）某项目如报名人数多，同时开设二个以上的教学班，将根据学生现有水平分层教学。（6）请你在了解体育与健康学习内容志愿表有关内容和要求的基础上，认真填报志愿，为体育与健康新课程在我校的顺利实施开好头！ 秭归二中体育与健康（ ）模块 评价表学校 班级 姓名 评价项目评价内容评价方法学生自评学生互评教师考评综合得分学生的学习态度40%出勤率（10分）观察记录（每缺勤一次扣3分）课堂表现（10分）观察（每出现一次不良表现扣3分）情