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文档简介

幼儿园个人研修计划 幼儿园个人研修计划学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。 只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。 “网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略，已经伴随着国培的春风走近了我们的身边，我发现自已在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面就制定出我个人的研修学习计划 一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理念。 二、研修目标1.规范信息技术课堂教学，优化自已的备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。 全面提高信息技术的使用能力及素养。 努力探索和研究适合学生特点，能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学有效利用到教学当中。 充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、FLAS等教学软件的使用能力。 积极拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。 3.通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。 注重在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。 同时发挥个人作用，引领全校信息技术使用能力，使现代化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校教学的整体水平。 三、研修要求认真参加网络平台上的各项学习，按时完成作业，积极参与讨论交流，积极配合工作坊指导教师工作，争取出色完成学习任务，以获得优秀学员荣誉。 同时积极发挥在本校学科的带头作用，督促教研组其他教师完成学习。 四、研修措施1.研读网络培训资料。 采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。 2.积极互动，参与网上讨论。 围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。 3.提升个人的教学能力。 4.积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。 及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。 5.链接岗位实践。 要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。 6.通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩
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