商务策划学院2007年工作总结.doc

商务策划学院2007年工作总结1.师资队伍建设师资队伍建设是我院工作的重中之重，我院对师资队伍建设工作一项极为重视。院长亲自抓，书记、副书记、副院长、教研室主任、实验室主任、骨干教师一起参与队伍建设管理，积极开展并取得良好效果的工作如下：（1）落实导向，规划先行。严格按照学校和人事处的要求，制定师资队伍建设规划，坚持不懈地落实在工作细节中去。（2）制度管理，人人平等。坚持长期以来形成的师资队伍考评机制，对教学、科研、参加学科专业建设、政治思想表现每年进行考评，对接学校的各项考评，与个人利益挂钩。（3）内培和引进相结合。2007年很好地完成了引进人才、通过学历教育培养人才、通过短期学习和会议交流非学历培养和提高的任务。（4）结合申硕工作、学科专业建设的需要，引进急需的博士生，并且在申硕中起到了积极的作用。（5）努力培养后备带头人。在对学科骨干、专业骨干考核的基础上，选拔出一批后备带头人加以培养。1-1队伍结构与数量师资队伍建设：我院已经有教职工64人，其中，专职行政人员13人，双肩挑教师5人，专职教师46人，可用于教学的人员51人。现有教授10人（研究生与本科教学隶属关系在我院的教授6人）、副教授11人（研究生与本科教学隶属关系在我院的副教授5人）、博士8人和在读博士5人（研究生与本科教学隶属关系在我院的博士3人）、讲师34人，非领导职务与初级职称9人。还有3个教师在读硕士学位。有学术带头人3人，学术骨干6人，市级青年骨干教师2人，市级青年骨干命名教师2人。教师队伍结构进一步合理化，我院教师队伍建设成就，得到了学校领导的多次表扬。学院有满足市场营销、商务策划管理、物流管理、电子商务4个专业教学、科研需要的稳定的教学团队。2007年，市场营销教学团队还被学校评为“校级优秀教学团队”，市场营销专业还被评为市级品牌专业，并被推荐到国家参评国家级第一类特色专业。积极配合人事处开展引进人才的各项工作，完成了引进人才的任务，引进了3位博士，1位硕士做专职辅导员。在职送培博士4人。自评分数：1分。师资队伍结构与发展趋势：本院在编专任教师（不含双肩挑）46人。硕士、博士学历的教师36人，硕士博士学位教师占在编专任教师比例为78.3%。高级职称（教授、副教授）人数为21人，占在编专任教师的比例为45.7%。35岁以下的教师，都是近年来引进的博士、硕士，硕士、博士比例达到100%。教师队伍整体发展趋势良好，科研势头很猛，教学质量不断提高。学历结构、职称结构、学緣结构、性别结构、年龄结构等良好，发展后劲很大。自评分数：2分。1-2主讲教师主讲教师资格：教师队伍（含双肩挑）都取得了教师岗位资格，符合教师上岗的各项要求。自评分数：1分。教授副教授上课情况：按照国家规定，本院所属教师，无论教授、副教授，每学期都有本科教学任务，为本科生上课的比例为100%。多数教师承担了较多的教学任务，体现了无私的奉献精神。一年来，虽然每位教师均已完成学校规定的教学工作量，在各教研室主任和每位教师的支持、配合下，保证了教学计划任务的圆满完成。自评分数：1分。2.教学建设与改革我院一贯重视教学基本建设和教学改革工作，2007年，各项工作作出了新的成绩。2-1专业建设专业建设：（1）修订了十一五专业建设规划，制定了有力的保障措施，把工作落在实处。严格按照学校和教务处的要求，坚持不懈地落实在工作细节中去。2007年预算内外投入专业建设资金16万元，各项措施落实效果良好，取得了较突出的成绩。狠抓专业建设，提升办学水平，见到了显著的成效。（2）校级品牌专业-市场营销被评为重庆市市级品牌专业，并入围国家教育部第一类特色专业遴选。（3）市场营销教学团队被评为校级优秀教学团队。（4）新专业建设取得新的成绩。商务策划管理是2006年才批准正式招生的新专业，学院在师资队伍建设、教材建设、课程建设、图书资料建设、科学研究平台建设等方面尽最大努力给与了支持。与北京大学合作的教材出版，仍在继续实施。（5）物流管理、电子商务2个专业顺利通过国家验收。为了确保物流管理、电子商务两个专业学士学位资格验收通过，学院领导、教务办公室、党政办公室和学团办的全体老师，与这两个专业的老师一道努力工作，对照验收指标的要求，完善材料，使物流管理、电子商务两个专业顺利通过了验收，使物流管理专业学生49名及电子商务管理专业66名学生正常毕业及授学位。（6）新专业建设又有新的计划。为2008-2009年申报技术经济（项目策划与管理）本科专业，在师资储备、图书资料等方面做了大量工作。自评分数：2分。培养方案：（1）举办大型培养方案论证修改研讨会，结合教务处学分制的要求，培养方案设计更加科学合理，具有改革创新精神。按照学分制改革要求，认真修订2007级培养方案。为使各专业培养方案切实符合社会和经济发展要求，我院共召开专业方案论证会10余次，邀请企业与各界专家60余人次研讨方案。每个专业都确定了特色与核心能力体系，为提高人才培养质量打下基础。（2）培养方案设计体现了学分制要求，理论体系、实践环节、课程内容更加科学，实验教学得到有效加强，走在全校经管类专业前列。培养方案受到国内同行称赞。广州大学、北京工商大学、内蒙古财经大学、浙江财经学院、重庆师范大学、西南政法大学、河南财经大学、成都大学、湖北商务学院、洛阳师范学院等都亲自前来学习取经，或者在全国会议进行学习交流。（2）培养方案执行严格、有序。严格根据培养方案的设计，认真拟定并执行教学计划，确保了教学计划的严肃性。各教研室也充分利用教研活动时间围绕培养方案的修订，研讨如何完善课程体系、如何加强课程建设、如何进行教学方法和内容改革等问题。根据培养方案和教学执行计划要求，我们顺利组织和完成了2005级本科各班的认识实习和社会调查、2004级本科各班的专业实习和社会调查，以及2003级本科各班的毕业实习总结和毕业论文撰写、答辩、学位审核等工作。所有工作的开展基本顺利，大多数同学能够结合专业学习认真完成实习和调查，应该上交的实习材料、调查报告基本上完整。2004级的毕业论文撰写及指导工作已于9月下旬启动，现已布置完毕，进入教师指导学生确定题目、拟写课题调研提纲和研究计划、结合毕业实习开展调研阶段。学院将对2004级的毕业实践教学继续坚持“三合一”管理模式，并拟通过强化细节管理促实践教学质量的提高。（3）学院根据培养方案的要求，有序地组织、完成了06级市场营销专业的中期分流工作。为了做好分流工作，各位辅导员、专业导师、教研室主任、教务办公室主任、教学秘书和学院党政领导都做了大量的工作，使中期分流工作得以顺利完成。分流后的两个专业方向（市场开发与营销管理、国际市场营销）的教学工作均运行正常。自评分数：2分。2-2课程建设课程建设、教学内容与课程体系改革及实施：（1）规划开路，措施落实，改革推动。专门修订了商务策划学院每个专业的课程建设规划，制定了商务策划学院课程建设管理办法、商务策划学院课程建设奖励资助办法。强调专业建设的基础是课程建设的思想，以课程建设的整体思维，教研室课程建设计划、课程组工作计划、学院保障措施为工作线条，建设工作保障有力。（2）形成学院、学校、市教委三级课程评估体系，以精品课程建设带动整体课程建设，效果显著。校级重点课程物流管理被评为校级精品课程，院级重点建设课程营销策划原理与实务被评为校级重点课程；聘请院内外专家共5人组成了院级重点建设课程评审专家组，按照市级重点建设课程和校级课程建设标准，对申报的9门课程进行了严格、认真的评审，电子商务、网络营销、国际市场营销3门课程被评为院级重点建设课程，商务策划学、企业资源发展策划、新产品开发3门课程在根据评审专家意见整改后通过复议取得院级重点建设课程资格，完成了第二次批院级重点建设课程的评审工作。（3）教学成果突出，起到了课程建设的推动作用。陈秋梅主持的“市场营销品牌专业建设研究与实践”获得市教委教育教学改革项目立项，与课程建设相关的成果获校级教育教学改革项目立项4项（“商务策划管理专业课程群建设实践与改造研究”、“以工作单位为导向的电子商务专业校内模拟实习”、“市场调查与预测实验课程改革探索与研究”）。以能力培养为核心的电子商务实验室建设和实验室改革与创新探索获得重庆工商大学教学成果贰等奖。 （4）课程管理更加科学有效。随着学校理顺课程归属工作的结束，学院也同步理顺课程的教研室归属，各教研室据此再次调整了课程组，优化了教师的课程定位和教改方向定位调整，结合07级培养方案按规范要求再次修订和完善了各门课程的教学大纲；并进一步明确了课程组的建设任务和课程建设规划的实施要求，各课程组制定了明确的课程建设目标及实现目标的得力措施和保障。（5）市场营销、商务策划、物流管理、电子商务四个领域，在课程的网络化教学、标准化建设方面进行了初步而有效的探索。我院的市场营销与商务策划精品课程论坛已经发展成为知名的市场营销与商务策划专业论坛，目前已经有师生会员2500余人，主题8000余个，发帖90000余条，受到校内外师生广泛欢迎，占领了网络学习阵地，百度同类论坛搜索中名列前茅。（6）配合课程建设，学院很重视各专业尤其是新专业的教材建设，在商务策划管理专业系列教材企业资源发展策划、策略思维、促销策划出版后，今年又出版了市场实验设计，其他正在编写之中。自评分数：2.9分。教学方法与教学手段：（1）学院非常重视教学方法与教学手段、教学内容与课程体系的改革探索，积极进行教学改革研究。陈秋梅主持的“市场营销品牌专业建设研究与实践”获得市教委教育教学改革项目立项；获校级教育教学改革项目立项4项：孟伟主持的“以工作单位为导向的电子商务专业校内模拟实习”获得重点教改课题立项，白仁春副教授主持的“商务策划管理专业课程群建设实践与改造研究”、姜玉洁主持的“市场调查与预测实验课程改革探索与研究”，以及龚英教授主持的“提升学生科研水平的研究以逆向物流的研究为例”获得一般教改课题立项。学院老师发表教改论文3篇。（2）积极开展考试模式改革，取得良好成效。学院教师积极开展了校级、院级教考分离考试方式，效果较好。专业选修课教师部分采用了项目方案考核、专业论文与方案结合六大赛事实践性考核方式。个别课程的平时考核、期末考核采用了企业实践专家参与学校效果考核的改革模式。（3）教学方法、手段改革改革不断深化。在教学中，全院教师积极采用理论案例实验“三位一体”的本科教学方法。“案例教学”成为我院一大特色，95%以上的教师都使用了案例教学，据不完全统计，我院教师收集的一手二手案例有2000多个，其中综合性案例达到300多个。“企业学者型专家课堂教学模式”已经在营销、商务策划、物流管理专业开始运用，效果良好。10个老师采用了先进的具有创新意义的“项目推演式教学”。“多媒体教学模式”已经被95%以上的教师普遍采用。老师们在教学中全程使用多媒体课件，采用幻灯、录像、投影、网络等现代化教学手段，06-07学年第二期有13门课程（含整改后通过的2门课程）通过现代教育中心认定。07-08学年第一期有38门课程（不含未提交课件的课程）制作了多媒体课件，现代教育中心认定通过29门课程，多媒体课件认证通过率达76%。（4）在网络辅助教学方面，我院教师靳俊喜、黄辉、冯鹏义、孙洪杰、强海涛等以及电子商务教研室的全体老师都进行了尝试，近50个专任教师除了使用学校的网络辅助平台、学院的“营销与策划”专业论坛进行课程教学和专业指导外，还通过QQ群对学生进行及时的课程辅导、六大赛事和实践教学指导，取得了较好的教学效果。网络辅助教学手段在我院的普及率达到85%以上。自评分数：4.9分。2-3实践教学实践教学内容与体系更新：2007年上半年，组织各专业教研室， 根据各专业特点和教学需要，完成了07级培养方案中实验课程体系的制定，07级培养方案中对已有实验课全部进行了更新，由过去的课程内实验环节全部更新为独立设置的实验课程。形成了22门独立设置的实验课程体系，其中市场营销与策划类实验课程2门；物流管理类实验课程4门；电子商务类实验课程16门。实验课程体系进一步优化，实验项目进行了大幅度的更新设计。同时还创新性提出并承担了学校经济管理实验教学四大综合平台之一：“SCM模式下物流与商务综合实训”建设任务。自评分数：2分。实验室利用：除认真执行学校关于实验室运行与管理的相关规章制度外，还通过学院制定的一系列的实验教学管理办法，如“商务策划学院实验课程奖励条例”、“商务策划学院实验教学规范管理条例”等，严格过程管理，规范与激励实验课程开设和实验教学的正常有序运行。加强实验室建设。继续加强电子商务实验室、营销与策划实验室建设，积极扩展物流实验室。 2007年5月，成功获批准建设物流综合管理仿真实验室。进行了建设方案制定、论证、评估，配合国资处、实验实习中心、经管实验教学中心等完成招标工作，协同供应商积极推进新实验室建设。在接待 “第八届全国高校经管类实验室建设研讨会”的部分代表到我校经管实验教学中心的参观、考察中，来自中国人民大学、北京工商大学、上海理工大学、天津工业大学、内蒙古财经学院等高校的代表对物流管理综合仿真室等方面的建设给予了高度的评价。自评分数：2分。实验开出率：积极开设实验课程。按教学大纲要求，实验开出率达到100%。2007年上半年，组织开出电子商务与网络营销、网站建设与网页设计、运输管理等15门实验课程，实验人时数达21113人时数；2007年下半年，开出采购管理与库存控制、软件工程、物流系统规划与设计、电子商务应用技术等16门实验课程，实验人时数达24404人时数。本年度共开出实验课程人时数达45517人时。实验开出量大。开出的所有实验课程编制了“实验教学大纲”、“ 实验项目卡片”、“实验指导书”，实验教学材料完备。2007年，开出实验课程31门，其中，有综合性、设计性实验课程门数达到30门，实验开出率达到100%，综合型、设计型实验课程比例达96.8。自评分数：2分。实验室开放：（1）加强实验室创新开放，初步形成由“自主开放”、“课后辅导开放”、“网上开放”、“创新项目开放”为主的实验室开放体系。（2）我院教师积极开展实验室开放教改研究，申报项目：“基于WEB的电子商务开放实验系统构建研究”获重庆市教育科学规划课题（省部级项目）立项。（3）不少教师义务承担了课后辅导开放。（4）学院建立的电子商务网上开放实验室运行良好，实现校园内外任何一台计算机都可上网实验。访问率高，开放效果好。组织了对电子商务大赛 、物流管理挑战赛等创新项目的开放。组织学生积极参加由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会发起并主办，面向全国大学生开展的“全国大学生物流设计大赛”活动，2只代表队进入复赛，1支代表队进入决赛，并获得全国大赛优胜奖。自评分数：1分。实习基地利用情况：（1）我院非常重视实习基地建设、利用及管理，每届安排40%的学生到实习基地实习，其他学生到专业老师联系的大企业实习，切实发挥了基地在实践教学中的作用。我院现有实习基地33个，能够满足教学需要。实习基地对实习学生也给与了很中肯的评价，比如，市场营销专业的学生在四联集团、重庆腾博市场研究有限公司实习，所做的市场调研报告等被实习单位采纳，重庆易易商电子商务有限公司评价我院电子商务专业实习学生：“电子商务基础理论知识比较扎实，技能水平较好，但需要加强沟通能力的培养和职业道德教育”，重庆易道科技发展有限公司的评价是：“电子商务基础知识全面，能快速地理解企业模式和应用现状，具有较好的专业素质，但需要强化学生对office系列软件的熟练掌握应用,作为电子商务专业的学生，走上工作岗位，这些基本技能是应该能够马上使用的。”实习单位的意见对我们进一步改进学生能力培养方案有较强的指导意义。（2）探索了实习基地与实践教学改革一体化模式。四个专业均在实践教学基地的建设、管理和使用上进行了有益的探索，把基地建设与开放办学紧密结合，在学生实习、联合办学、互派专家讲学、项目研究、培养方案制定、学生就业方面开展了良好的合作。自评分数：1分。3.教学管理与效果学院教学管理体系健全，管理力度大，过程管理严格规范，教学管理取得了良好的效果。3-1教学研究与教研活动教学管理及其改革研究与实践效果：（1）配合教务处的总体部署，大力推进学分制。学院内形成了以主管教学的副院长、教务办公室、教研室主任为主，覆盖到任课教师、班主任、导师、每位实践教学指导教师等的教学管理队伍和管理体系，教学管理人员配备齐全，素质较高，均能熟练地使用现代化教学管理手段，主动为师生服务，同时顺应教学改革和学分制改革的要求，正逐步实现教学管理网络化、无纸化。（2）教学管理运行正常，管理规范，严格执行学校的各项教学管理规定及专业培养方案和教学计划，严格遵守学校的各项教学管理制度和教学纪律，无迟到早退现象，调、停课严格按规定程序办理，并由教务办公室督促教师及时补了课，监考教师执行“重庆工商大学监考教师工作规范”情况良好，未发生任何教学事故；在教学中能严格执行教学进度计划；认真做好期初、期中教学检查及日常教学管理工作，通过教学检查、日常听课、对调停课的管理、与学生交流等方式检查教学运行情况，在全体老师的配合下杜绝了教学事故的发生；在教材选用中，严格执行学校的教材管理规定，在保证教师首先选定优秀的、获奖的、指定的教材，实现教材高选优率的同时，也注意了适当选用自编教材。（3）重视考风、考纪建设，维护教学秩序。每学期考试前，学院都要组织全院师生学习重庆工商大学考试管理规定并签名存档，学院总支书记和分管教学的副院长要为学生召开关于考风考纪的主题班会，抓好学生的考风考纪教育；组织全体老师学习重庆工商大学普通全日制本专科学生考试命题及阅卷工作管理规定等规章制度，抓好教师师德师风教育，严把命题及其审核、监考、阅卷、平时和期末成绩评定关；学院五位领导、教学秘书和辅导员全部参加巡考，力求通过全院师生共同努力，建设良好的学风。（4）在考试管理、学籍管理、教学检查、调停课审核等方面，均严格按照学校的规定认真执行，教学管理文件档案保存完整、有序，查阅方便；全院从学院领导、教研室主任，到学院每一个老师，仍然按照评估的要求和标准抓教学建设，在试卷命题、试卷归档管理、毕业论文的过程和质量管理、课程建设、师资队伍建设、教学质量等方面继续保持评估成果，并进一步完善了细节管理，比如，在实践教学管理方面，在总结02级“三合一”管理模式实施效果和经验的基础上，把这种管理模式推广到了学年论文和专业实习指导，同时为了确保毕业实践教学环节指导效果和质量，学院在教学进程中进行了三次检查，一方面能够使学院对该项工作执行情况有比较直接和全面的了解，及时解决发现的问题，另一方面也起到了督促师生认真执行学院的时间进度和质量要求。在04级的毕业实践教学执行过程中，我院更加细化了质量管理环节，把毕业论文质量控制与学生离校参加毕业实习、毕业论文答辩紧密联系在一起，在一定程度上增强了学生对毕业论文的责任心。（5）继续坚持专业导师制度。我院在高年级继续坚持实施专业导师制，在07则按学校要求实行了学业导师制，全院所有专任教师均承担了这项任务。在对导师的管理方面，学院坚持教研室进行日常指导和督促、学院在期末进行考核的制度，力求使专业导师工作与学生专业思想的树立、学习观念和学习方法的转变、在实践中运用专业知识的能力培养、科研等密切结合，并把对专业导师考核结果纳入年终考核范畴。（7）刘苍劲教授主编的国家级 “十一五” 规划教材国际市场营销已经正式出版。学院开展的“学生科研论文集”、“教师教研论文集”正在汕头大学出版社出版之中，收录教师教学研究论文30篇。教师主持的“市场营销品牌专业建设研究与实践”获得市教委教育教学改革项目立项，获校级教育教学改革项目立项4项。发表教改论文3篇。自评分数：2分。教研室活动情况：（1）教师管理有力度、有特色。教研室是组织教学活动的基本单位，充分发挥教研室的作用对专业建设和教学质量的提高至关重要。学院根据学校的教研室管理规定，制定并落实了对教研室的考核、奖励制度，拔出经费支持教研活动，使教研室主任的责权利更加明确。教研活动形式多样：比如，会议式、网上专业论坛式、QQ群研讨式、企业现场式、专题评审研讨式、科研会议信息传达式等。（2）各教研室开展教研活动均在12次以上，活动有计划、有记录、有重点、有总结、有监督，且与新教师培养、课程建设、教学研究立项、教学检查紧密结合，与教学方式方法改革、新教学手段的运用紧密结合，通过教研活动切实达到了提高教学水平和教学质量的目的。结合我院工作实际实行的教研室考核方案执行情况良好，起到了加强了对规范教研室工作管理的作用。（3）各教研室根据学院的新生入学教育工作安排，圆满完成了对07级新生入学时的专业教育工作。自评分数：2分。3-2质量控制教学运行：（1）主动及时检查教学各个环节，建立发现问题机制，监控教学过程。学院构建了一支有院长书记、主管院长、教研室主任、专业导师、督导专家、学生管理队伍、毕业班学习委员QQ群及学生信息员组成的质量监控体系。通过听课、教学检查、学生信息员信息反馈等多种方式监控教学质量。为了帮助年轻教师尽快成长，尽快适应教学工作要求，学院继续坚持了新进教师上课前必须在教研室内先试讲当期的教学课程、教研室主任要亲自检查其教案和课件准备情况、安排了老教师对其进行“传、帮、带”等管理制度，使一批年轻教师能够很快成长为学院的教学骨干和学术骨干。比如，在本期开学初，根据学院的要求，市场营销和物流管理教研室就对今年新进的3位教师的假期备课情况进行了仔细、全面的检查，并在教研室内部就所承担的课程进行了试讲。为了不断提高教学质量和教学水平，学院领导和教研室主任坚持深入课堂听课、积极参加教研活动，充分利用教研活动时间研讨教学方法、案例教学的组织、多媒体课件的制作技巧等教学研究，传授、探讨教学方法，帮助青年教师分析教学中存在的问题及提出改进措施，以课程、教材、教学内容、方法与手段、实践实验教学、教学管理与过程监控体系建设为基础，狠抓各环节教学质量，大力开展教师学生的实践基地、实验室建设，严格考试、实习与毕业论文环节的质量控制，强化能力教学，共谋专业建设和发展；分管教学的副院长坚持通过多种途径收集教学信息，对学生信息员反馈的意见及时进行处理，并及时与相关领导和部门沟通；通过期初、期中教学检查及日常听课，及时发现教学中存在的问题并予以解决，对教学检查中学生反响较大的个别教师，学院及教研室进行了单独谈话，督促并帮助教师予以纠正和弥补；通过抽查部分教师的教案，起到了督促教师不断更新教学内容，把理论与实践相结合，不断提高自身专业素养和实践能力以改进教学效果、提高教学质量的作用。（2）能及时处理教学检查中、日常教学中的问题。无论是期初、期中、期末教学检查，还是日常教学信息反馈，或者平时教师、学生的教学建议和意见，再或者是督导专家的各类意见反馈，学院都能及时地展开党政联席会议，或者专门小组会议研究解决，做到了主动控制质量，防患于未然。自评分数：2分。课程考评管理：（1）课程考核管理规范。严格按照教务处的要求，结合学院的实际情况，制定课程考核管理规范。除了严格执行三级课程评估体系之外，对课程考试考核环节有明确的、严格的要求，坚决从管理环节杜绝随意性、不规范性。（2）督导专家检查效果好。从学校督导专家本期对我院课堂教学的抽查情况，4位教师中3位评价为优，1位为良。任课教师和督导专家对我院学生的学习状况也给与了较高的评价，通过期中教学检查回收的“任课教师评学调查表”看，任课教师普遍认为我院学生学习认真，态度端正，学风好，学生管理和教学管理好，老师们很喜欢给我院学生授课。自评分数：2分。评教情况：在全院师生的共同努力下，形成了良好的教风、学风和学院颇具特色的第二课堂学习氛围，有效推动了我院教学质量和教学水平的提高，教学管理取得了良好的效果。0607学年度第一学期学生评教成绩优良率为96.7%，第二学期学生评教成绩优良率为97.6%，平均优良率为97.15%。自评分数：4分。3-3毕业生质量计算机等级考试过关率：我院03级共有毕业学生382人9个班，计算机过级率86.5%，不含专升本班为89.5%。自评分数：1分。英语四级等级考试过级率：我院03级共有毕业学生382人9个班，英语四级过级人数为170人，过级率44.6%，不含专升本班为48.67%，六级过级人数为32人，过级率为8.4%。四六级过级率为57.2%。自评分数：1分。应届毕业生考研情况：基于我院专业应用性特别强、就业较好的特点，学生考研积极性一直不是很高。从03年开始，学院就开始在学生中进行思想政治教育，鼓励学生考研。我们采取多种形式的活动，广泛宣传考研的意义，今年召开大型考研动员会一次，经验交流会二次，邀请学院院长和研究生学生会同学介绍经验，解决考研同学的疑惑，党总支还积极为同学提供考研教室，关心考研同学生活和思想状况，同时，制定班级考研奖励办法，积极为考研同学创造良好的考研环境和条件，今年我院考上研究生的同学达8名，其中两位是被国外的高校录取，是商务策划学院历年来考取人数最多的一年。目前，我院学生考研积极性大增，相信研究生考取率将在三年内有根本好转。自评分数：2分。应届毕业生毕业率：我院03级共有毕业学生382人9个班，按时毕业的学生有346人，平均毕业率为90.87%。自评分数：2分。应届毕业生学位获得率：我院03级共有毕业学生382人9个班，学士学位平均授予率为69.65%，如果不计03电商2班（专升本班），平均授位率为75.3%，比去年提升近10个百分点。自评分数：2分。3-4学生创新能力学生创新精神与实践能力：学院以“六大赛事”为平台，鼓励学生积极参加科技创新活动，今年的赛事活动共收到学生各类投稿80余份，六大赛事活动使学生能理论联系实际，促进学生更努力进行专业知识学习，促进了学院学风的改善；赛事活动培养了学生创新意识，提高综合素质，增强学生就业能力；学生在参加赛事活动过程中，团队协作能力、沟通能力增强，彰显了团队合作精神。在此基础上，我院学生黄正勇同学参加全国数学建模大赛获本科组一等奖；04级物流班祝捍敏等4位同学组建的“苍鹰之翼”队参加教育部高等学校物流类专业教学指导委员举办的第一届“全国大学生物流设计大赛”，参赛作品获得优胜奖；我院学生参加“全国大学生英语竞赛”，分别获二等奖1项，三等奖3项；“赢在校园”重庆工商大学第一届创业计划大赛最佳组织奖1项，三等奖2项；重庆工商大学第六届科技文化节“城乡统筹之我见”征文大赛优秀组织奖1项，优秀奖2项；今年我院学生向教务处申请课题立项14项，居学校前列。2007年，我院学生申请创新学分的有22人次，获创新学分31.5学分；获校级学生科技创新基金立项14项，位居全校第三名。自评分数：2分。3-5毕业论文或毕业设计毕业论文（设计）质量：（1）为了确保2003级毕业论文工作顺利开展，学院成立了以主管教学的副院长为组长，学院领导班子全体成员、各专业教研室主任、学术带头人和学术骨干教师为成员的学院毕业论文工作领导小组，各教研室主任为对应专业的指导小组组长。毕业论文工作整个过程中都得到了全院老师的大力支持和积极参与。（2）在毕业论文的质量管理方面，学院总结在2002级试行“三合一”管理模式时的经验，加强了细节检查和督促。在2003级的毕业论文撰写过程中，学院设计了专门的检查表，对毕业论文的进程、学生写作情况、与老师的联系情况、毕业实习情况、就业单位落实情况等分阶段进行了三次检查。检查结果由各教研室汇总后再统一上报学院，以保证教研室主任和学院都能够动态地掌握毕业生的实践教学情况，并及时采取相应的措施解决存在的问题。与2002级试行这种“三合一”管理的情况相比，由于今年进一步细化并加强了过程管理，老师们对学生的指导更加深入，促进了学生就业签约率的进一步提高，也使实习和论文指导做得更加深入、细致，实践教学质量得到有力保证。从学生毕业论文成绩看，被评为学校优秀毕业论文的学生有5人。（3）学院在2004级的毕业实践教学管理中，进一步从落实细节管理、监督入手，争取2004级学生的毕业论文质量能有较大幅度的提高。自评分数：3分。4.学生管理与学风建设一年来，学院党总支本着为学生成长成才服务和配合学校党政中心工作的思路，加强专兼职辅导员（班主任）管理和班级管理，强化学生公寓管理，促进学生第一课堂和第二课堂的协调配合，努力开展丰富多彩的课余文化活动和学生素质拓展活动，学生管理和学风建设各项工作有条不紊、成效显著。4-1学生管理各项管理、工作任务完成情况，处理突发事件状况：（1）依据学校有关规定制定了学院学生课堂管理制度、辅导员管理办法、班级管理奖励办法、辅导员（班主任）奖励办法、学生贷款工作管理办法、突发事件处理实施意见（试行）等等，使学院学生管理工作顺利完成有了制度保障。（2）通过加强学生思想道德教育工作，学院学生整体思想道德素养有明显提高。比如在今年国家奖助学金的评比中，500多人次获奖学生当中没有出现因为获奖金额的差距问题而闹矛盾，学生普遍对国家、对社会、对党和政府怀有感谢之心，其中2007级商策一班的郭鹏同学还给学校致信表示感谢。（3）学院认真落实突发事件处理实施意见（试行），在处理突发事件时党政一心，切实做到了一切为学生服务和为学校着想。比如在处理07级学生车琳琳意外死亡的突发事件过程中，顶着各方压力，配合学校学校有关部门，处理好了该事件，同时维护了学校稳定的大局。（4）我院作为第一批早操改晨读的试点单位，制定了学院学生晨读管理办法，在辅导员（班主任）老师的仔细教育和认真监督下，保证了学生晨读的出勤率达到90%以上（特殊情况除外），特别是兰花湖大一新生的出勤率超过95%。在学生管理工作过程中，没有学生向学校或学生处申诉。自评分数：4分。资困助学及学生贷款、清欠学费工作：（1）学院资困助学及学生贷款管理工作规范，制定了相关制度，并安排了专职辅导员专门管理。一年来，指导、协助近300名学生完成了贷款手续；学院为30名学生提供了勤工助学岗位，并协助20多名学生在学校有关部门找到了勤工助学岗位；高质量地完成了500多人次国家奖、助学金评定工作和503人获得学校贫困补助的评定工作；利用我院首创的朝阳助困基金，为学院特困生提供了约8000元的临时困难补助；在正在进行的“一帮一结对子”活动中，将为大一、大二约30名特困生提供每月50元的困难补助。（2）学院党政共同努力，辅导员工作到位，在学生欠费清收工作中成绩显著，2007年的学生欠费比例大大低与2.5%，同时获得了学校8000余元的工作奖励。自评分数：2分。学生宿舍管理和文化建设的效果：（1）学生宿舍管理规范，制定了学院文明寝室和学习型寝室监督管理办法，学院楼管会干部每天佩证上岗，检查所有寝室的卫生、安全和寝室秩序状况，定期向学院汇报，学院对表现差的寝室进行整体通报，同时规定3次以上通报的寝室取消其成员当年所有评优评奖资格。办法同时要求辅导员（班主任）到学生宿舍的次数每学期不得低于25次。利用8月30和31日两天时间完成了学生宿舍大调整，改变了以往自然班和年级比较分散的状况。一年来，辅导员进宿舍值班工作从未受到学生公寓的通报。（2）加大党员服务站的建设力度。于11月底进行了党员服务站工作调研，向优秀党员服务站取经，同时征求楼栋学生意见，拟定了党员服务站建设初步意见。（3）加强学生晚归不归零报告制度的落实，今年的学生公寓该项工作的通报我院完成率超过99%。本年度，学院主题楼栋3栋之中有两栋被评为“文明楼栋”，129间寝室被评为“学习型寝室”，64间寝室被评为“文明寝室”，评优率超过30%。自评分数2分。4-2学风建设学风建设和调动学生学习积极性、主动性的措施与效果：（1）制订并实施了商务策划学院班级管理奖励办法。该办法在班级的英语过级率、计算机过级率、全校统考课程成绩、考研率、授位率等方面加大了对班级和班主任的奖励力度。通过一年的实施，学生活动专项经费支出了约6000元的奖励费用，有效地促进了学风、班风建设，形成了班级之间你追我赶的良好局面。（2）狠抓学生早自习和晚自习管理。按照学校规定，制订并实施了学院大一、大二学生早自习管理办法。今年10月份开始，对2007级新生实行晚自习制度，规定学生晚上7：00到9：40必须到指定的教室上自习。对培养学生良好的学习习惯和兰花湖片区的学风建设起到了较大的促进作用。（3）学生上课抽查的出勤率能达到95以上。学生利用图书馆资源、数据库、学院专业论坛、阅览室情况很好，人均借阅量大，到馆次数很多。自评分数：1.9分。任课教师、教学督导委员对学生课堂学习评价：学院非常重视任课教师、教学督导委员对学生课堂学习状况的评价，要求辅导员坚持与任课教师保持密切联系，随时了解学生学习情况；学院教务办也建立期初、期中教学检查制度，设计表格征求任课教师意见。据教师们普遍反映，我院学生绝大多数学习目的明确，勤于思考，积极主动，遵守课堂纪律，学风良好。特别是对大一新生，很多老师均反映管理到位，学生学习积极性高，是所教班级表现最好的。针对老师们提出高年级少数学生存在的重实践轻教学的情况，学院将进一步采取措施，加大管理力度，转变学生观念，使我院学风建设工作再上新台阶。学生学习态度端正，学习积极性高，学习氛围浓厚。上课纪律很好，出勤率能达到95，并能积极回答老师提出的问题，思想活跃，与老师的互动做得很好。大部分同学能认真做笔记，并能完成老师布置的作业。希望能进一步加大课外阅读，并始终保持这种良好的学习风气。自评分数：2分。学生考试违纪：（1）考风建设常抓不懈。从期初到期末，在全院学生大会、班主任工作例会、班级主题班会以及小范围座谈会上，都积极将学校有关考试管理的规定、制度向每一位学生宣传、解释，并教育学生“诚信考试，诚信做人”。每学期期末考前一个月，学院专门分年级召开“期末诚信考试动员大会”，并要求每名学生在“诚信考试倡议书”上签字承诺，以此落实考前教育工作。今年，学生各类考试的违纪和作弊人次大大降低。（2）06-07学年考试工作，按照重庆工商大学考试管理规定执行，做到考前全院各个教学班组织学生认真学习重庆工商大学考试管理规定并且各个教学班保留学生学习签名记录。本学年学生考试作弊13人次，占全院学生的0.77%，其中留校察看1人，记过10人，严重警告1人，警告1人，学院组织了相应班级的主题班会，加强对考试作弊举行教育，学院坚决制止学生考试作弊的歪风学气。自评分数：1分。4-3课外科技文化活动课外科技文化活动开展情况：（1）品牌活动特色宣明，学生第二课堂有声有色，学生素质拓展效果明显。即兴演讲在07级新生中全员开展，模拟招聘对学生提前进行就业教育，学生科研六大赛事提高学生科研素质和专业能力，迎新晚会培养新生爱校精神，等等；一年来，团总支组织各类大型活动近30次，参与学校有关部门组织的大型学生活动10余次，所有学生都能从中找到适合自己的活动锻炼自己，提高素质；一年中，在学校各类竞赛、评比中15次获得集体奖励，500余人次获得各类单项奖励。（2）围绕“36182”工程开展形式多样的主题活动。为积极配合学校大学生素质拓展认证工作，有效实施“36182”大学生素质拓展工程，客观记录和反映我院学生素质拓展成果，建设优良学风，制定了学院大学生素质拓展认证实施计划。为贯彻落实“36182”工程，让同学们读到更多的好书，团总支策划组织多次读书交流活动，活动中，同学们表现出了极大的热情。（3）暑期学生“三下乡”社会实践活动影响广泛，成绩突出。该活动立足锻炼学生，注重社会效应，宣传重庆工商大学。该活动10余次被各类省级媒体宣传报道，其中包括四川日报、人民网、中青网等；学院重点团队被评为学校优秀团队和先进宣传单位。（4）加强对学生社团的指导，充分调动学生干部的积极性，使学生社团继续发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。学院目前有营销策划研究会、青年志愿者协会和创锐模拟学生公司三个学生社团。其中，营销策划研究会创办的“学生科研六大赛事”活动已经举办六届，并成为学校科技文化艺术节活动之一；青年志愿者协会是学校青协的首创单位；创锐模拟学生公司通过几年的发展，已经成为学院学生实习、实践、实训的重要平台。今年创锐公司为全校贫困学生争取到宝岛眼镜公司捐助代金券10万元，向全校70余名贫困生捐赠英语学习之用的收音机，为50余名贫困生提供勤工助学岗位，向学院“朝阳助困”基金捐款上万元。（5）本年度，团总支被评为学校“五四红旗团总支”和创新工作先进单位，院学生会被评为学校优秀学生会。04级学生物流管理“苍鹰之翼”团队的课外科技作品获得全国第一届“全国大学生物流设计大赛”优胜奖；05级学生尹赛琼获得全国大学生英语竞赛二等奖；05级学生张鑫和06级学生林凤获得全国大学生英语竞赛三等奖。（6）以上各项活动，学生参与率达到90%以上，产生了较大的影响。自评分数：2分。4-4招生就业招生和就业工作：（1）学院积极配合招生就业处等有关部门，做好招生的各项准备工作。今年招收市场营销、商务策划、物流管理和电子商务管理新生400余名，排学校招生计划数的前三位。考生报名踊跃，咨询量大，物流和商务策划专业学生几乎全部招收的第一志愿考生，其他两个专业的专业调配率也较去年有大幅度下降，生源质量逐年提高，考生对本专业认同度提高。（2）就业工作是学院党总支的重要工作之一，也是学院三大重要工作之一。学院党政高度重视，齐抓共管，成立专门领导小组，全员参与，采取多种措施落实。学院的就业网站利用率高，对学生服务好，起到了积极的作用。就业管理人员、班主任、专业教师各司其职，就业工作成为全员参与的工作。（3）毕业生签约率为75.59%，就业率为91.4%，较去年有所提高。自评分数：1分。毕业生信息化和校友联络工作：（1）学院对就业信息网进行改版和升级，建立起从总支书记就业联络员班级辅导员班级联络员高校情报员一体的信息链条，确保信息畅通准时；同时，建立就业QQ群，保证校外毕业生能及时了解就业信息。本年度学院充分利用教师和校友资源，为学生提供就业信息1000多条，提供就业岗位近1500余个，每条点击次数均上百次。（2）学院在充分调查，收集毕业生需求信息之后，共计安排就业指导讲座近十场。学院党政干部做就业指导讲座3场，邀请“咽利爽”制药营销总监为学生作关于企业需要什么样的人才讲座；邀请已经毕业现在重庆市巴南区组织部干部科的蒋文校友为学生作扎根基层，建功立业讲座；分别两次邀请杨海燕、曾小勇、邓书先、曾冬、万怡君等校友返校为学生做职业生涯规划讲座，取得很好效果。学院还举办了专门针对女生就业、贫困生就业的专场讲座，邀请了重庆丽人行形象设计机构为我院2003级毕业生作形象设计讲座等。（3）学院还加强与企业的联系，利用学科专业论证活动、市场营销策划研究会、创意产业联合会召开年会等机会，主动向企业家们推荐毕业生。学院党总支还走访联系了TCL电器销售公司、国虹数码、重庆盐业公司等。最近我们还针对学生中不少学生有西部就业需求情况，专门走访璧山工业园区，与当地政府建立工作联系，积极向璧山185家企业推荐毕业生，希望以此为契机开辟新的就业基地。在走出去的同时，我们还采取“请进来”的形式举办小型招聘会10几场；（4）开创毕业生就业论坛，发动大四学生党支部组织党员干部记录自己的实习和寻找工作的经历，向低年级同学说心里话，在学生楼栋张贴文章，在学院论坛上发表，该项宣传活动得到低年级同学的积极响应。学院党总支还针对大四毕业生在就业和毕业过程中存在的问题，撰写致即将毕业大学生的一封信，提醒大家准确定位，提前做好下一年的就业准备。自评分数：1分。毕业生就业率：通过党政齐心协力，2007年毕业生签约率为75.59%，就业率为91.4%，考上研究生的同学有8名，研究生录取人数是商务策划学院历史上最高的一次。进入中国500强企业的学生121人。自评分数：3分。5.学科建设与科研工作学科建设工作是我院发展建设的龙头，2007年学院在这方面取得了实质性的发展，做出了较大的成绩。5-1学科建设学科建设：（1）学院按照研究生处、教务处、规划办的要求，07年修改了商务策划学院“十一五”学科专业建设规划，并且严格按照学科建设规划，逐一加以落实。院长总牵头，把很多精力放在学科建设措施的切实落实上，形成全院上下高度一致的认识，学科专业建设就是战略制高点，就是我院发展建设的龙头。（2）有条件要上，没有条件创造条件也要上。学科建设上，在学校领导的正确领导下，在研究生处的直接指导和支持下，基本建设成“企业管理（营销管理与策划、现代物流管理）校内硕士点”，并且开展了规范的管理和进行良好的管理运行。“技术经济与管理”硕士学位申报工作，正在紧锣密鼓地进行之中，在最新一次的学校内外专家对申报材料的评审中，是组织最好的材料之一，受到专家的好评。（3）全力配合工商管理一级学科及市场营销理论与应用方向的工作。全力以赴按照学校要求，配合一级学科的各项工作，不折不扣按照学校要求完成了一级学科布置的申报任务，积极统计科研成果，安排专人负责具体管理。院长、副院长、学科秘书、教研室主任、学科骨干在申报一级学科申报工作中作出了积极的贡献。（4）按照市学位办、研究生处的要求，我院组织学术委员会成员研究论证了未来学院学科建设规划工作，提出了：2008年申报成功技术经济与管理，2009-2020逐步建设完善的梯队，力争申报管理科学与工程、交通运输规划与管理、应用心理学（消费心理学、管理心理学）、情报学（经济信息情报管理）取得成功，形成学科配置、市场发展配置科学合理的，能够在现代物理管理、技术经济与管理、管理科学与工程、应用心理学、情报信息管理方面互相支撑、学科互动发展的学科发展大格局。（5）学科带头人逐步形成年龄梯队，学术影响逐步扩大。学院今年初评选出8位老师，作为学院的后背带头人培养，制定了商务策划学院后备带头人培养管理条例，与学校的学科带头人、学术带头人、学术骨干管理办法相衔接，推动了一批后备带头人、学术骨干在学科带头人的带领下，开展了特定方向的学术研究和横向研究，形成了局部研究优势，产生了积极的社会影响。（6）全面布置和落实了2008年申报MBA专业学位的各项工作，建立了