2012年1月工作计划.doc

武汉市谌家矶中学教学工作计划（20112012学年第二学期）一、指导思想本学期，我校的教学教研工作，按照“课内比教学，课外访万家”的精神，依据区局教学工作要点和学校“让生命快乐，让未来多彩”的理念和 “体魄健壮 品德高尚 探索求知 心灵开放”的培养目标，加强校本研修，打造高效课堂，在国家课程校本化方面做一些工作，全面提高教学质量，进一步研究“生命教育”特色，促进学校特色发展。干部带头，牢固树立质量意识，加强学科建设 ，打造优势学科，加强常规管理和绩效目标管理，。二、工作目标（一）深入推进“双比”工作，打造高效课堂。（二）加强校本研修，推进国家课程校本化。（三）加强“生命教育”研究，突出校本特色。（四）抓好毕业班备考工作，力争今年中考有新突破。三、主要工作为实现本学期的工作目标，全校上下要努力完成以下主要工作。（一）深入推进“双比”工作，打造高效课堂。教学常规是教学基本规律的体现，是实施推进“双比”工作，打造高效课堂的基础，各年级、各备课组及每一位教师都要认真落实。本学期要重点做好以下工作：1、有效备课：教学的源头在备课，实施推进“双比”工作，打造高效课堂的关键在有效备课。（1）落实有效备课的基础，在备课组。备课组组长应该按照“个人集体个人”的备课程序，组织好全组教师的备课工作。（2）集体备课要做到三定：即定时间、定地点、定中心发言人；六备：即备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己。（3）教案是有效备课的重要成果，应该做到编写规范，体现学科特点，展示教师自身的风格。（4）备课组内教师间要分工协作和实行资源共享。2、高效上课：课堂教学是教学工作的中心，有效备课是有效上课的基本保证。全校教师要努力实践“为学而教”的思想。（1）牢固树立目标意识，努力实现每一节课的教学目标，确保上课的有效性。（2）要依据学科特点、学生的认知水平，精选教学内容，抓住重点，突破难点，使每一节课都让学生有实实在在的领悟和收获。（3）认真确立学生的主体地位，努力发挥教师的主导作用；坚持“精讲、精练”或“少讲、多练”的教学原则，有目的的落实“精细化”教学思想。（4）教师是学生课堂学习的组织者、引导者，一定要认真组织和调控好每一节课，结合教学内容及时对学生进行学习指导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。3、有效辅导：每位教师都应该上好复习课、练习课，做好课外辅导课堂教学的延伸。（1）复习课的主要任务是帮助学生完成对新课学习的理解、消化，概括、应用，教师应该做好复习课的教学预设，切实提高复习课的有效性。（2）练习课应该实施分层辅导教学，弥补课堂教学中实施教学分层的不足。（3）练习课上，教师应该尽量少讲、精讲，力争给学生留出更多的自主学习的时间和空间。4、有效批改：布置和批改作业对于巩固新课知识，反馈教学效果，改进教学方法，提高教学质量，培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯都有重要作用。（1）课堂教学后，教师必须给学生留适量的课后作业，提倡实行“分层作业”。（2）作业应及时批改。理科各学科的作业要全批全改，文科各学科的作业，除作文或文字量过大者外，要全批全改。（3）作文或文字量过大的作业，提倡教师有计划、分批批改，其中大作文要详批、详改，写出鼓励性评语；在老师的指导下，小作文允许学生参与批改，以促进师生、生生间的沟通和交流。（4）各学科教师都应研究课后作业与上课内容之间的关系，以保证课后作业的有效性。5、有效考试：有效考试是教学质量监控的重要手段，各年级、各学科都要认真组织实施。（1）学校考试命题一般以区月考试卷为主，如果自己出题，做到试题水平适中，不出偏题、怪题。（2）考试监考应该认真负责，保证考试的真实、客观。（3）评卷工作做到组织严密，认真按评分标准评卷，确保公平、公正。上述“有效备课”中的教案编写、“有效批改”中的作业批改（包括作文批改），学校将进行检查，要进行通报。（二）加强“生命教育”研究，突出校本特色。以本校花卉基地为依托，开展形式多样的“生命教育”研究教育活动，引导学生欣赏生命。自然界中生物的种类繁多，形态各异，色彩斑斓。让学生在认识、了解、亲近、种植、认养、浇灌花草树木，观察鸡、鸭、鹅、羊、鱼、鸟、昆虫等动物特征，探究其活动规律，感受到植物与植物、植物与动物、生物与自然的和谐之美，从而欣赏生命。让学生知道自然界的花草树木，不管身居何地，不管生长环境的优劣，都尽情地向上生长着，追求着太阳的光芒，舒展着生命的绿色；各种动物也都按照自己特有的方式生长着，繁衍着，表现出惊人的适应性所有这些共同构成了自然界生生不息、欣欣向荣的景象。同样，在人的一生中，都必须要经历各种磨难、痛苦、失意和挫折，也要面对来自各方面的阻力和压力，接受痛苦与困难是生命的一部分，对人生有积极的意义。鼓励学生爱惜生命生命教育的最终目的在于“爱惜生命，真正地付诸行动就要在日常生活中从爱护生命做起，教育学生不攀折花木，不践踏草坪，不掏鸟窝，不欺负小动物，不贪食稀有的动植物，不浪费作为实验材料的动植物，使他们养成爱惜生命的习惯，在生活中真正体现人的生存意义和价值。生命对于每一个人来说都只有一次，所以，必须要珍惜自己的生命。在探究过程中，还应让学生正确认识疾病的形成与传播途径，学会用科学的方法防治疾病，逐步形成健康的生活观念。在第二课堂中进行生命教育利用课余时间，组织生物兴趣小组，开展与生物学知识有关的各种活动，这也是进行生命教育的良好途径。比如，通过开设各种讲座，给学生补充一些生物科技发展最新动态，使他们更加热爱生命科学，尊重生命；通过组织参观花卉展，动植物标本展，培养他们欣赏生命的美；通过培育动植物，使他们体验生命的历程，等等。通过形式多样的课外活动，在实践中体会生命，掌握生命知识，从而使学生形成正确的生命态度。生命教育是现代教育不可缺少的一环，是素质教育的重要内容，是培养具有健全人格的未来公民的需要。因此，要求生物教师要结合自己的教学实际，认真对待并力求付诸实施。（三）加强校本研修，推进国家课程校本化结合本校实际情况，加强校本研修，制定并实施国家课程校本化方案。如数学、语文、化学学科。学校可组织教师进一步学习了中小学课程标准和区教研室的教学指导意见、研究各年级教材的重难点，合理确定教学目标，科学处理教学内容，精心设计和组织教学过程，培养学生的问题意识，注重练习的有效性，重视学生评价，让老师进一步把先进的教育理论转化为教学行为，改进和优化教学方式和学习方式，切实减轻学生过重的学业负担，力求提高教学的有效性，强调老师备课的规范化、个性化，形成国家课程校本化的部分成果，大面积提高课堂教学质量和效益。（四）切实做好组织管理、教学管理、学生管理和毕业年级的教学工作：1、坚持教学、教研活动的有效性原则，认真组织好培训、研讨，听课、评课、说课，以及相关的活动。使教学、教研活动真正成为教师专业学习、教学探究、信息传递、能力提高的重要途径。2、认真落实常规，加强管理，规范师生的行为，促进学校风貌的提升。特别强调：（1）教师候课：上课预备铃响，教师站到教室门前等候上课，并督促、指导学生做好课前准备。（2）教师上课时不打或接听手机，不得坐着讲课，不得随意改为自习，不得提前离开教室。3、全力做好毕业年级的教学工作。毕业年级是学校的成果年级，优质、高效完成新课的教学和全面启动复习教学工作，为高考打好基础是本学期的根本任务。（1）毕业年级的全体教师要齐心协力、团结奋战，发挥整体优势，千方百计搞好新课和复习教学，为高考打下坚实的基础。（2）新课的教学，在保证教学质量的前提下，力争提早完成教学任务，以争取更多的总复习时间。（3）在教学的实践中，每位教师应该认真地搜集中考信息、资料，以准确把握教学工作方向。（4）加强新课教学和复习课教学的反馈，以做到结合学生的实际采取有效的教学或复习教学的策略、方法，努力提高教学效率。（五）各年级组教学工作的几点要求：由于年级不同，各年级间的教学工作存在不同的特点和要求，请各年级认真实施。1、七年级： （1）努力开好头、起好步，搞好学习指导，重点是加强规范教育，规范书写、规范行为、规范做人。（2）教学上，要在研究和摸清学生基础的情况下，认真实施因材施教，努力实践“分层教学”、“分层辅导”和“分层作业”。（3）教学中，要降低重心，培养学生对新知识的兴趣，千方百计激发学生的求知欲，保持其旺盛的学习活力。2、八年级：（1）努力更新教学观念、转变教学行为、开展有效教学、提高教学质量，提升有效教学的水平。（2）加强班科集体的建设，发挥集体的智慧，千方百计防止学生向低层次分化。（3）加强学生的学习指导，训练有效学习的方法、能力，培养有效学习的习惯，重点培养学生的意志品质。3、九年级：（1）全体教师要认真分析学情，明确奋斗目标，加强班级班风和学风建设，搞好各科复习工作。（2）抓好课堂45分钟的教学，提高教学效率，为中考奠定坚实基础。（3）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投身到中考复习、备考中，落实学校的培养目标：探索求知，心灵开放。月度安排：一月份：1、国家课程校本化方案的讨论2、预备周各备课组集体备课制定教学进度 3、预备周教师完成教学计划及提前周备课4、期初教学常规检查 5七年级、八年级上期末质量分析及学生表彰会二月份：1、国家课程校本化方案的修订2、九年级二月月考及质量分析 3、各年级组、教研组、备课组制定本学期计划及交流4、组织选手参加“五优” 优秀教学设计和优秀作业设计 三月份：1、学科国家课程校本化方案的拟定 2、启动公开课量化考核、高效课研讨、展示活动。3、启动本学期师徒结队活动 4、九年级百天誓师大会5、九年级三月月考及