浙江高校岗前培训题目-高等教育法规

高等教育法规1. 国家规定范围之内的学费标准审批权限在省级人民政府。（而非省级教育行政部门，多错题。）2. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。（而非传授专业知识。）3. 高校学生权利是一项法律权利。（而非应有权力，多错题。）4. 高等学校章程的修改，应当报原审批机关来核准。5. 罚款不属于我国对学生进行处分种类。（而非开除学籍，多错题。）6. 在教育行政诉讼中，教育行政机关或教育法律、法规授权的组织负有举证责任。（而非教育行政相对人。）7. 交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由全国人大审议决定。（而非全国人大主席团审议决定。）8. 作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括法律后果的特殊性。（而非权利和义务的统一性；国家的强制性。）9. 不属于教育法律的责任种类的是行为法律责任。（而非刑事法律责任。）10. 根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构。（而非可以是实施专科层次学历教育的普通高校。）11. 教育法规关系的构成要素是：主体；客体；内容。（无：对象与行为。）12. 申请创办中外合资研究开发机构，在经主管部门同意后，须报请：科学技术委员会审核；机构编制部门审批。（而非教育行政部门审核与发改委审批，易混淆的题目。）13. 教师的权利主要包括的方面：教师实施某种行为的权利；要求承担义务者承担法律义务的权利；通过行政和司法渠道确认和保护被非法侵害的合法权益。（无：参加教学活动之外的活动的权利。）14. 根据教师法第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生,经教育不改的；品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。（无：弄虚作假、骗取教师资格；违反学校内部纪律的，多错题。）15. 教育法规定，设立学校必须具备的基本条件包括：有组织机构和章程；有必备的办学资金和稳定的经费来源。（无：有50位以上专任教师；40亩以上土地。）16. 教育行政诉讼的管辖主要分为：级别管辖；地域管辖；裁定管辖。（无：专属管辖，多错题。）17. 下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是：原告举证；可以调解。（无：主管恒定与诉权专属，多错题。）18. 目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括：民事诉讼；刑事诉讼；行政诉讼。（无：行政复议与自行和解，多错题。）19. 根据国家赔偿法规定，申请行政赔偿的基本条件是国家机关及其工作人员在行使职权时有国家赔偿法规定的侵权情形；侵犯行为已造成损害。（无：国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权。）20. 按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为制裁性规范；奖励性规范。（无：义务性规范；授权性规范。）21. 教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。 （） 22. 教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。 （）我国教育行政法规依法只能由国务院制定并发布。经国务院批准，授权国家教育委员会发布行政法规，由委主任签署发布令。 （）23. 教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。 （）24. 教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由全国人大法律委员会修改完成的。（而非全国人大主席团，多错题。）25. 教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是教育行政部门、政府有关部门依法行政。（而非建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制。）26. 教师法第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。“该条法律条文中包含着教育法律规范中的义务性规范。（而非授权性规范。）27. 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括行为动机。（教育法律规范的结构包括法定条件、行为准则和法律后果，不包括行为动机。）28. 高等教育推动社会发展的基本途径不包括传承、创新文化，培养跨文化的人才。（而非直接服务社会。）29. 国家规定范围之内的学费标准审批权限在省级人民政府。（而非国务院教育行政部门。）30. 高等学校年经费开支标准主要由省级教育行政部门制定。（第30、31题两题比较记忆。）31. 根据普通高等学校教育评估暂行规定，普通高校的合格评估（鉴定）由（所有普通高校都由教育部组织实施）。（而非本科院校由教育部组织实施，专科院校由省级教育行政部门组织实施。）32. 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、业务水平、工作实绩进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。（无：个人道德品行，多错题。）33. 高等学校校长的职权包括拟定发展规划、聘任与解聘教师。（无：领导学校的思想政治工作和德育工作；任免副校长。）34. 学生不得转学的情形有入学未满一学期的、招生时确定为定向、委托培养的、应予退学的。（无：有1门以上科目考核成绩不合格。）35. 有权审批设立实施专科教育的高等学校的机构是国务院教育行政部门；省、自治区、直辖市人民政府。（无：国务院；省、自治区、直辖市教育行政部门，多错题。）36. 根据我国立法法规定，省、自治区、直辖市人大及其常委会；由国务院批准的较大的市的人大及其常委会立法主体拥有制定地方性法规的权限。（无：省、自治区、直辖市人民政府即地方各级人民政府。）37. 罚款不属于我国对学生进行处分种类。（而非开除学籍。）38. 能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括教育法律行为；教育法律事件。（无：教育法律关系主体；教育法律关系客体；教育法律后果。）39. 教育法律关系的内容包括：教育权利；教育义务。（无：教育法上的行为能力；教育法上的权利能力，多错题。）40. “精彩一课”，应当属于教育法律关系中的内容。 （）41. 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。 （）42. 在我国，全国人大的立法权限是修改宪法，其他法律由全国人大常委会制定。 （）43. 教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法。 （）44. 即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。 （）45. 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。 （）46. 不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是来华任教。（而非其他事件。）47. 中华人民共和国教师法的颁布时间是1993年。（而非1986年。）48. 教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于教师法所规定的教师的教育教学权。（而非科学研究权。）49. 动态意义的教育法制，其核心在于依法治教。（而非教育执法。）50. 教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同，可分为补救和制裁。（而非吊销办学许可证。）51. 我国在1997年将“依法治国”确立为治国基本方略。（而非1999年。）52. 根据国家规定，我国高校短期邀请外籍专家，被邀请者应具有博士学位或副教授以上职称；在该学术领域有一定造诣。（而非硕士及以上学位或教授职称；在该学术领域有杰出造诣。多错题）53. 教育经费的“两个提高”指国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应逐步提高；全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高；中央财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高。（而非教育经费总额占国民生产总值的比例应逐步提高。）54. 教育经费的“三个增长”指各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长；按在校学生人数平均的教育费用逐步增长；教师工资和学生人均公用经费逐步增长。（而非教育总经费逐步增长。）55. 设立高等专科学校应符合以下规定：主要培养高等专科层次的专门人才；以1个学科为主要学科。（无：全日制在校学生计划规模在2000人以上；专任教师在500人以上，多错题。）56. 教育法律关系的构成要素是主体；客体；内容。（无：对象与行为，多错题。）57. 根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有人身罚；能力罚；财产罚；申诫罚。58. 依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为申诫罚；能力罚；财产罚。（无：人身法。）（第58题与59题的不同点，比较记忆。）59. 对学生的退学处理，由学校教务部门决定。 （）60. 我国高等教育行政管理的基本体制是分工负责、分级管理。（而非中央统一领导。）61. 教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合中华人民共和国行政处罚法第十九条规定的组织实施。如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由委托的教育行政部门承担。（而非委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担。）62. 根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在一年内修改论文，重新答辩。63. 教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为主管的教育部门。（而非当地人民政府的有关行政部门。）64. 教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有同一性。（而非复杂性。）65. 设立中外合作办学机构，省、自治区、直辖市人民政府的审批权限是实施高等专科教育的中外合作办学机构；实施非学历高等教育的中外合作办学机构。（无：实施本科及以下层次高等学历教育的中外合作办学机构。）66. 教师法对教师作用的原则性规定是教书育人；培养社会主义建设者和接班人；提高民族素质。（无：传承民族文化，多错题。）67. 在我国，教育法律救济的途径主要有教育行政救济；教育司法救济。（无：教育民事救济；教育刑事救济。多错题）68. 属于教育行政处罚是罚款；责令停止招生；吊销办学许可证。（无：记过，多错题。）69. 根据我国立法法规定，由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府；国务院各部委拥有制定规章的权限。（而非地方各级人民政府；县级以上人民政府。）70. 聘请外籍专家、外教，应由省、自治区、直辖市人民政府外事局审批。 （）（聘请专家、外教，按院校隶属关系，由国务院有关部（委），或省、自治区、直辖市教育行政部门审批；对首次拟聘请专家、外教的学校，应按院校隶属关系，由院校向上级主管部门提出申请。）71. 无过错责任原则也是教育法律责任的一项基本归责原则。 （）72. 设立独立设置实施本科及以上教育的学院应符合以下规定主要培养专科及专科以上专门人才。73. 在我国，现行教育法对我国教育方针规定的是教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。（而非教育必须为社会主义现代化建设服务。）74. 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。（而非7个工作日。）75. 拥有撤销地方性法规权限的机关是全国人大常委会。（而非全国人大与国务院。）76. 中华人民共和国义务教育法实施的起始时间是1986年。（而非1987年。）77. 我国普法工作的起始年份是1986年。（而非1985年与1987年，多错题。）78. 下列论述错误的是行为人的主观过错是指行为人在主观上有违反教育法律法规的故意。（而非责任人有教育违法行为是其承担教育法律责任的前提；因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。）79. 在众多教育法律责任主体中，最主要、最常见的一种教育法律责任主体是学校。（而非教育行政机关，多错题。）80. 我国教育对外交流与合作的形式有出国留学；到国外进行学术交流；出国做研究；到国外任教。（这里注意要有到国外任教。）81. 政府对高等教育的财政拨款形式主要有普通经费拨款；专项经费拨款；政府科研经费拨款。（无：特别补助拨款。）82. 教师法对教师作用的原则性规定是教书育人；培养社会主义建设者和接班人；提高民族素质。（无：传承民族文化。）83. 制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施，主要包括：行政制裁；民事制裁；刑事制裁。（无：经济制裁。多错题）84. 参照我国行政许可法规定，国务院教育行政部门可以对教育行政许可规定具体实施的程序、条件等；向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议。（无：在制定的规章和规范性文件中设定教育行政许可；向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议。多错题）85. 属于教育行政处罚的是罚款；责令停止招生；吊销办学许可证。（无：记过。）86. 决定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是全国人大主席团；全国人大常委会委员长会议。（无：全国人大常委会与全国人大法律委员会。）87. 法通过义务性规范来进行非确定性指引。 （）88. 教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。 （）89. 教育行政复议的被申请人并非只限于作出具体行政行为的教育行政机关。 （）90. 高等教育法所说的“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书。 （）91. 设立助学资金，都必须采用无偿捐助形式。 （）92. 高等教育法规定，各级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长。 （）93. 国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在一个月内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任。（而非三个月。）94. 高等学校分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项的审批机构是原审批机关。（而非国务院教育行政部门。）95. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。（而非行政责任与刑事责任。）96. 教育司法实践中常用的教育法律责任是从广义上讲的教育法律责任。 （）97. 根据高等教育法，高等学校的具体标准由国务院制定。（而非教育部。）98. 刑罚分为两类：主刑和附加刑。主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法，附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，同时也可单独适用。下列属于附加刑的刑罚是罚金。（而非罚款。）99. 定位教师这一职业角色的前提是从教于学校或其他教育机构；教师是履行教育教学职责的专门人员；教师是履行教育教学职责的专业人员。（无：取得教师资格证。）100. 我国高等教育的社会主义性质体现在由中国共产党领导；遵循宪法规定的基本原则。（无：我国是社会主义国家；指导思想，多错题。）101. 根据我国立法法规定，国务院有权撤销不适当的部门规章；地方政府规章。（而非地方性法规和行政法规。）102. 根据我国中外合作办学条例规定，外国宗教院校和宗教教职人员在中国境内从事合作办学活动必须报请教育部和国家宗教事务局审批。 （）103. 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。 （）104. 我国高等教育行政管理的基本体制是分工负责、分级管理。（而非中央统一领导。）105. 关于高等教育行政关系的特征，错误的是权利义务具有对等性。（无：教育行政主体在实体上的权利义务是重合的。）106. 我国教育工作的总方向是教育必须为社会主义现代化建设服务。（而非教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。）107. 在教育行政诉讼中，教育行政机关或教育法律、法规授权的组织负有举证责任。（而非教育行政管理相对人。）108. 列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般须经过三次常务委员会会议审议后再交付表决。（而非两次。）109. 联合国教科文组织成立的年份是1946年。（而非1972年。）110. 高校学生纪律处分的种类包括警告；严重警告；记过。（无：记大过。）111. 高等学校校长的任职条件包括具有中华人民共和国国籍；在中国境内居住；具有较高的文化水平、专业技术理论和知识。（无：本科以上学历。）112. 教师申诉制度具有如下基本的法律特征：非诉讼性；权利救济的特定性；法定性。（无：可选择性。）113. 我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是教育执法检查制度；教育督导；教育行政监察。（无：教育经费预算、决算制度；教育审计，多错题。）114. 教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于规范性；确定性；强制性。（无：教育性。）115. 在我国，全国人大的立法权限是修改宪法，其他法律由全国人大常委会制定。 （）116. 特定学科和专业的本科毕业生可直接取得博士研究生入学资格。 （）117. 高校学生身份权是基于高等教育的性质，学生应该获得的本体性权利。 （）118. 受教育者享有在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。（而非学业成绩，不能漏掉品行。）119. 不属于教育行政管理的法律形式的是强法律形式。（而非非法律形式。）120. 教师提出申诉，应当以书面形式提出。（而非书面或口头。）121. 下列不属于我国教育行政处罚种类的是拘役。（而非罚款。）122. 下列措施属于教育行政处分措施的是警告。（而非撤销教师资格。）123. 根据宪法和法律，可以制定行政法规的是国务院。（而非全国人民代表大会。）124. 教育法律救济具有如下特征：以法定权益纠纷的存在为基础；以侵权损害事实为前提。（无：以维护教育法律的权威为宗旨；以惩治侵权行为为目的。）125. 义务性教育法律法规在被表述时通常采用的字样是“必须”； “应当”； “禁止”； “不得”。（注意不能漏掉“应当”也是义务性教育法律法规中经常用的字样。）126. 所有民办学校享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。 （）127. 退学学生可以申请复学。 （）128. 在我国，部门规章与地方政府规章具有同等法律效力。 （）129. 全国人大代表50名以上联名、可以向全国人大提出立法议案。 （）130. 涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。 （）131. 教育法对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定。其中包括对受教育者颁发相应的学业证书；组织实施教育教学活动；聘任教师。（无：自行修改章程。）132. 设立高等专科学校应符合以下规定：主要培养高等专科层次的专门人才；以1个学科为主要学科。（无：全日制在校学生计划规模在2000人以上；专任教师在500人以上。）133. 根据我国教育法规定，我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合；培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（无：教育必须面向现代化、面向世界、面向未来；使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人，多错题。）134. 教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。 （）135. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。 （）136. 只要转出学校与转入学校双方同意，高校学生就可以办理转学手续。 （）137. 高等学校年经费开支标准由教育部制定。 （）138. 根据国家规定，我国高校聘请外籍长期文教专家，应具有博士学位或副教授以上职称以及相当的资历。（与第52题选择题区别比较记忆。） （）139. 根据高等学校接受外国留学生管理规定，我国高等学校招收外国留学生的名额由高等学校自行决定。（而非由省级教育行政部门审批决定。）140. 对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起30天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书。（而非60天。）141. 建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是由收到放、由放到收、收放结合。（无：由放到收、由收到放、收放结合。）142. 根据我国高等教育自学考试暂行条例规定，开考新专业应由全国高等教育自学考试委员会来审批。（而非教育部。）143. 我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金“除研究生奖学金外，还有本科生奖学金；进修生奖学金。（无：专科生奖学金与 扶贫奖学金。）144. 根据教师法的立法精神和相关法律规定，教师享有：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利；通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利；监督学校管理工作。（无：决定学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题。）145. 教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有：教育经费预算、决算；教育执法检查；教育督导；教育行政监察。（注意不能漏掉教育督导这一选项。）146. 以我国宪法为基础，目前我国各个立法主体制定的法律规范可分为三个不同层级。它们分别是法律；行政法规；地方性法规、自治条例和单行条例。（无：部门规章和地方政府规章。）147. 教育法律法规的实施主要靠宣传教育；社会成员的自觉遵守。（无：纪律处分；道德谴责；公共舆论。）148. 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 （）149. 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 （）150. 在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是教育行政责任。（而非教育民事责任。）151. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。（而非行政责任。）152. 不属于我国法制建设基本方针的是普法全面。153. 明确规定“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施”的法律是高等教育法。（而非教育法。）154. 教育部统一领导和管理全国高等教育事业。 （）155. 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含：可分为不动产和动产两大类的财产；可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为；包括各种教材、专著等在内的精神产品。（无：教育权利和教育义务。）156. 社会力量举办学校，可以要求取得合理的回报。 （）157. 学校为学生提供的住宿收费标准必须严格按照实际成本确定。 （）158. 教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法。司法介入教育的范围必须遵循以下原则：重视权益救济原则；遵循教育自身的特点和规律原则。（无：权利与义务相统一原则；目标与手段相统一原则。）159. 下列情形中，既属于权利又属于义务的有适龄儿童接受义务教育；接受扫盲教育；教育行政机构行使教育行政管理职权。（无：教师进行教育教学。）160. 民办学校收取费用的项目和标准由学校自行确定。 （）161. 教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。 （）162. 高等学校可以将用于教学和科研活动的财产用于投资，获得收益，增加费用。 （）163. 教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。 （）164. 高等学历教育的入学资格包括：低一级教育毕业或具有同等学力；经考试合格；被高等学校录取。（无：无犯罪记录。）165. 决定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是全国人大主席团；全国人大常委会委员长会议。（无：全国人大常委会；全国人大法律委员会。）166. 根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知