新北师大版三年级品德与社会上册《我们爱学习》公开课教学设计_第1页
新北师大版三年级品德与社会上册《我们爱学习》公开课教学设计_第2页
新北师大版三年级品德与社会上册《我们爱学习》公开课教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新北师大版三年级品德与社会上册新北师大版三年级品德与社会上册 我们我们 爱学习爱学习 公开课教学设计公开课教学设计 我们爱学习 教案 教学目标 1 使学生感受和认识到自己在学习上的进步 2 增强学生对学习的自信心 3 使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的 结果 还要感激他人 教学重难点 1 学会快乐学习 分享学习的喜悦 2 学会感谢父母 老师 同学对自己学习的帮 助 教学准备 1 准备一份三年级以前的试卷 2 一些学生照片 3 课前联系班主任和家长 并在课前录下对孩 子进步的感受和评价 教学过程 一 展开活动 揭示主题 1 老师 同学们 看到了教材 31 页的题目吗 让我们一起来做一做吧 第 2 页 共 3 页 2 老师 大家做得真快呀 接下来我们做一份 试卷 看看大家的成绩如何 3 订正答案 统计成绩 实物投影出示 一位 学生在一年级时答的同样的试卷 同样一份卷子却是两种结果 这是为什么 因为 我们现在学的知识多了 二 师生互动 深化主题 1 老师 进步可真大 其实 每个同学的身上 都发生了许多变化 那么学习有哪些乐趣呢 大家读 一读书上 P32 33 的内容 告诉我学习有哪些乐趣 2 学习讨论会 根据课本 P34 35 的内容 请 同学们分享一下自己的学习小窍门 之后谈一谈自己 的收获 3 老师 从书本 P36 页内容 我们得知学习中也 有很多苦难 放弃 抄袭都不是好办法 那么我们该 怎么做呢 以小组为单位 讨论一下 4 每组派出一名代表 上台交流学习的苦与乐 5 同学提高学习成绩的方法 6 制作计划书 如何提高克服学习中困难 提 高自己的学习成绩 7 阅读书上 P37 页小故事 不可能的成就 第 3 页 共 3 页 谈一谈感受 三 教师 家长的鼓励 1 老师 这么多同学都有了进步 老师祝贺你 们 咱们班的班主任 对咱们更加了解 你们想不想 听听她怎么说 2 播放班主任和家长的录音 老师 让我们把心里的感谢化做掌声送给班主任 不仅老师看到你们有进步了 你们的家长也看到了 你们想不想听听家长是怎么说的 老师 听了这几位家长的话 我想采访这几位同 学 听了爸爸 妈妈的话 此时此刻你的心里有什么 感受 我们每个人每天都在进步 这些进步既包含着 自己的努力 也有爸爸 妈妈和老师的功劳 四 教师总结 老师 我们的每一点进步 不仅是我们自己努力 的结果 还有
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论