家用电器设计课程设计1-实训报告书.doc

美术系学生实训项目报告书 项目名称： 课程名称： 家用电器造型设计 实验室名称 产品造型实验室 姓 名 学 号 专业、年级 2009级艺术设计6班 指导教师 柏小剑 2012年 3月 5 日项目情 况 项目名称： 项目来源：课程项目 企业项目竞赛项目其他项目类型： 基础性 设计性 研究创新性 其他小组成员 指导教师： 柏小剑实训目的家用电器造型设计在产品设计教学体系中占有重要的地位，是产品造型设计专业一门重要的专业课程。本课程教学目的是使学生了解家用电器造型在家用电器开发过程中的重要地位，使学生提高艺术修养并学会正确鉴赏各种家用电器的造型；建立对于家用电器造型形态的认识观，掌握家用电器形态创造的基本规律和方法，了解家用电器设计的基本理论并初步具备基本的家用电器造型技能。理论要求：要求学生能够了解和掌握具有代表性的几类家用电器的基本知识、分类与特征，以及它们的设计要点和设计流程。实践要求：通过本课程的学习，详细剖析家电产品设计的流程、思想和方法的家用电器造型设计课程学习，力求培养学生进行家电产品设计的能力、培养学生的创造性思维能力与实用性家用电器效果表达能力。基 本 要 求 设计类别：电风扇、咖啡机、吸尘器、空气加湿机、空气净化器、饮水机、干手机、吸油烟机、电饭锅（煲）、电磁炉、燃气灶、电热水龙头、豆浆机、厨房废物处理器。设计要求：1、从类别中选取一类作为设计方向；2、制作完整的设计报告书，PPT形式，电子稿，页数不少于50页，报告书的编制排版需要进行专门设计，报告书具体内容包括：1）、封面包括该设计作品的名称和作者相关信息2）、目录此目录为该设计报告书的目录。3）、整体思路通过文字、图表的形式对该设计的整体思路进行描述。4）、设计调查确定调查范围，明确调查问题，对市场现有产品、同类产品的信息进行收集和归纳，本部分主要以文字、照片、图表的形式来表现。5）、分析研究在设计调查的基础上进行以下分析研究：市场分析、工作原理分析、产品功能分析、材料分析、结构分析、操作分析、色彩分析等，最后形成调查结论。6）、设计定位在调查分析的基础上进行设计定位，主要包括：产品名称、使用群体特征描述、使用环境特征描述、设计目标描述等。7)、设计构思主要以草图形式表现，草图方案（色彩草图，A4，需要有细节）不少于5个。8）、设计展开对每一个草图方案从创意、可行性等方面进行方案评估，从而优选出最终方案。9）、方案确定本部分主要包括以下几个内容：构思来源分析、手绘效果图表现（较为精细、A3大小）、建模渲染图（若干不同的角度，4张以上）、设计说明、排版图（A3大小，300dpi）。10）、综合评价以简洁、明确、客观的文字表面该设计的创新之处和不足。项目完成期限： 3周项目预期成果：设计草图 设计效果图设计成品（或模型）其他（选择一个或多个）设计过程设计成果包括设计方案草图、设计优化效果图以及设计成品（或模型）等备注：纸面不够请自行加页完 成 情 况 完成情况总结 设计者：评审意见 评审教师： 柏小剑评分标准优秀：设计合理，表达完整无误，PPT设计与制作具有独创性。良好：能较好地表达完整无误，效果图较充分表达设计