人教版二年级语文下册第21课《画家和牧童》导学案教学设计PPT课件、教学反思_第1页
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人教版二年级语文下册第21课画家和牧童导学案教学设计PPT课件、教学反思本课PPT课件教学下载地址：XX./forum-6-1.html【课时目标】、会认生字：戴 价 购 墨 抹 。会写生字：商 抹 决 价 钱 购 。、正确流利有感情地朗读课文，体会画家的著名。、积累称赞画技高超的词句。【重点难点】会认个生字，会写个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家的著名。【流程预设】一、情境导入课前谈话：小朋友，你喜欢画画吗？上课前，咱们先来欣赏一幅非常有名的国画。简介：这是一幅斗牛图，画的是两头牛搏斗的惊险场面。这幅斗牛图被视为绝世佳作，珍藏在中国台北的故宫博物院里。画这幅画的就是唐朝著名大画家戴嵩。你听懂了什么？（学习：戴嵩）（揭题读题）二、通读，了解大意、课前我们已经读过课文了，现在请大家再大声地读读课文，看谁把生字宝宝读准了，把句子读通顺了。（自由读）、谁愿意把书读给大家听？其他小朋友要仔细听，会听才会学习。、他们哪儿值得你学习？、咱们读了这么多遍课文，你读懂了什么？、引专题：这节课，咱们就先去感受这个画家的著名。三、专题研读：著名、请同学们细细品读课文的第-小节，边读边想：你从哪些地方可以看出戴嵩是个著名的画家。、出示：他的画一观赏。自由读，（抽）说说理由。（吸引人，让人很欣赏，给人美的享受）你能读出这种感受吗？看画的人没有购买。抽读，为什么这么读？学着他的样子来读一读。齐读谁再来读？（我听到你花了大价钱去购买戴嵩的画）谁还想花更大的价钱去购买？抽读花了大价钱就一定买得到吗？你是从哪体会到的？太奇怪了，为什么这些人要这样争着去购买？（珍贵，受人喜爱，很多人）、把自己的这些感受读出来！配乐齐读小节。、你还从哪看出戴嵩是很著名的画家？、出示：一会儿一会儿夸赞。抽读点拨：浓墨涂抹、轻笔细描，出示国画图理解词义现在我们再来读好句话。（齐读）你好象看到了什么（快、熟练、高超）你看到了怎样的斗牛图（栩栩如生、活灵活现）？次引读。、你听到了谁的夸赞？赶紧当当商人和教书先生称赞称赞这幅画吧！（自由读）哪位小朋友先来称赞？（你是？）谁还想来称赞？（你是？）我们也来学着他的样子来称赞称赞。、拓展：小朋友，如果当时你也在看戴嵩画画，你会怎么称赞？（准备：站起来，我们也来纷纷夸赞。）、让我们带着敬佩之情再读自然段，再去感受这位大画家的著名吧。四、拓展训练有许多画家以画动物而闻名，齐白石画的虾，徐悲鸿画的马，李苦禅画的鹰，课后大家可以去收集这些画家的画欣赏欣赏。五、复习字词规范写字、自然段中的生字宝宝迫不及待地走出课文，带着新伙伴一起想考考你们呢。、你们看，这节课要我们写的生字宝宝和我们见面了，打招呼：“商抹价决钱购”。、仔细观察：你发现了
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