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种子的力量20XX年市骨干培训学习心得总结张 爽一粒种子。它深知土地的温度。柔软的双手。一层层退去。包裹着身体的束缚。用一场雨的时间。完成仪式。用花开的瞬间。证明这蜕变。世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越切。曾经听过这样一个故事：人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出来，都没有这种力气，后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽，一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了，植物种子力量之大，如此如此。培训的开学仪式上，陈副院长就给我们每一位教师的心里种下了这样一颗希望的种子，种下了一颗能让教育开花结果的种子。张院长对教师专业标准详尽的解读，让我们对于如何做一位好老师有了更深层次的理解，也让我们感受到了实实在在的压力，让我们清醒的认识到我们离一名优秀教师的距离还有很远。在教育改革大潮中，教师必须勤于学习，才能适应新的教学要求。近些年的教学改革告诉中国的教育已经从对“量的要求”向对“质的要求”转变，社会也对教师提出了新的要求，做个“四有好老师”成为教学目标与方向。带着这样的期望和压力，我们开始了三天的学习。此次培训，别开生面地将参训老师按学科分组，培训活动安排更加具体化，目标指向明确，培训的专家都是本学科中的一线老师中的领军人物。学科活动内容切合本学科的教学实际，小组活动学习的方式，也让参训的老师体会到了如何在合作中交流，在活动中共享，也有利于在我们的教学课堂中，运用这种有效的学习方式。在这炎炎夏日里，此次培训却给了老师们一种有一股清凉的溪流注入心中的感觉。这是因为本次全新的培训方式，让参加培训的老师都受益匪浅。我先来总结一下三天来学习的内容：一、小组成员交流、探讨、碰撞的火花；（一）重难点的确立1.关注学情。针对学生制作具有摸底功能的测试题，对学生进行摸底调查，充分了解自己的学生。2.关注新知。对课文中的新的知识点，在课堂上应该设置为重点或难点，着重解决。3.关注文本。不同的课文，有不同的特点和难易度，要从文体的实际出发。4.关注考情。教学的最终效果是需要通过考试来检测的，学生需要成绩的激励。5.关注知识建构。学生在接受新知识的时候，新旧知识在相似或相近的地方会有疑问，不单单是掌握问题，有时候是知识的整体架构没有造成的。（二）关于课堂提问的有效性和针对性1.如何界定问题的有效性，能使人产生困惑、焦虑情绪并产生解惑欲望的
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