班主任工作经验总结交流发言稿

第 1 页 共 16 页 班主任工作经验总结交流发言稿班主任工作经验总结交流发言稿 回顾我的班主任工作 至今已经十多年了 在这 漫长的十年中 我迎接过刚刚进入校园的一年级小学 生 也送走过将近成年的初三毕业生 体验过自己说 话孩子听不懂的烦恼 也收获过自己的学生夺得中考 状元的快乐 丰富的班主任经验告诉我 要想做好班 级管理工作 就要把全部的热情奉献给自己的学生 用爱心和智慧构建自己独特的管理方法 让每一个孩 子都得到良好的教育 身心得到健康的发展 一 春风化雨 润物无声 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心 没有 爱就没有教育 把学生当作自己的孩子 时刻关心学 生的学习 生活和思想动态 做学生的良师益友 特 别是要善待班级中的后进生 恢复他们的自信 激发 他们的热情 1 在老师心目中 你是一个好孩子 作为班主任 我对学生说的最多的一句话就是 在老师心目中 你是一个好孩子 刚接手一个班的时候 我从来不对学生提他的 前科 以及教过他的老师对他坏的评价 而是经 常说 教过你的老师 都说你是一个好孩子 尤其是 第 2 页 共 16 页 对差生 这样的评价让他们惊讶 谁不愿意自己得到 别人的认可 虽然他们身上有很多缺点 但他们一定 也努力过 只是被缺点给掩盖住了 没被发现 至今 我还记得边浩明 安雨轩听到我这么说后那惊喜的眼 神 以及黄邵飞得到表扬后那欢天喜地的样子 当学生成绩低的时候 我会说 你不应该考这 么少 老师印象中你是个好学生啊 是不是最近放松 了 以后要努力呀 他们使劲点点头 我又说 你们想想 是不是上课没有认真听讲 或是作业没 有认真完成啊 你可以骗自己 也可以骗老师 但分 数是真实的 谁也骗不了 这样吧 老师把你们的名 字记上 以后上课多叫你们 重点检查你们的作业 说完 把他们的名字记在我的书上 试想 如果把 刚才的对话变成批判大会 挖苦讽刺 学生会是什么 感受 只能更打消他的学习积极性 这样的谈话收到 了意想不到的教学效果 几乎所有调皮生和懒惰生都 成为了挑台生 回答问题竟占课堂的百分之九十以上 是什么让他们有如此大的变化呢 是我的尊重 重塑 了他们的自信 尤其是当学生犯错误的时候 在学生就像小刺猬 一样竖起浑身的刺来抵抗老师 狂轰乱炸 似的严厉 批评的时候 一句 在老师心目中 你是一个好孩子 第 3 页 共 16 页 立刻软化了他们身上所有的刺 让他们充分认识到 一个好学生是不应该犯这种错误的 自然虚心接受老 师的批评 成龙是我们班的体委 他活泼好动 大错不犯 小错不断 每天都能收到班干部对他的报告 自习课 不认真学习 故意捣乱 上课不认真听讲 作业丢三 落四 还跟班干部顶撞 我知道这都是他长期跟爷爷 奶奶生活在一起 长辈对他娇惯养成的坏习惯 但是 他的优点也很突出 体委当得出色 组织管理能力强 口号响亮 在他的带动下 我班的路队成为校园里一 道亮丽的风景线 我们班每月都得路队星 连学校门 口执勤的警察都对他刮目相看 我在班会上向全班学 生郑重宣布 成龙是全校最优秀的体委 是我们四七 班的骄傲 在他忍不住犯错的时候 我耐心的对他说 记住 你是全班同学的榜样 他立刻红着脸说 对不起 老师 我知道错了 下次我一定改 尽管差生的毛病不可能一下子就全部改好 但是 他们有了 我是一个好孩子 的自信以后 就一定会 朝这个目标努力的 尽管对差生的教育是一个漫长而 又曲折的过程 他们的错误会不断重复 当然还会变 换新花样 但是只要我们有信心 有耐心 有恒心 每一个孩子都会有进步的 一年下来 成龙已经进入 第 4 页 共 16 页 了优秀生的行列 黄邵飞由一个不完成作业 经常撒 谎的顽劣小子变成了学习踏实 热爱集体 乐于助人 的好学生 多次得到进步生 一人一岗奖状 2 公平执教 保护每一个孩子的自尊心 每一个孩子都希望遇到一个公平的老师 尤其是 那些心灵脆弱的后进生 他们更怕受到老师的侮辱和 同学的欺负 因为一般的老师都比较偏爱优秀生 会 把更多的机会给他们 但我更心疼那些后进生 因为 他们本身就承受着巨大的压力 虽然他们的付出并不 比别人少 但却得不到别人的理解和尊重 在日常教 学中 我当然也在后进生身上花费了大量的心血 为 了不让他们感到自卑 我真是拿着 放大镜 发现他 们的闪光点 在各项活动选拔人才的时候 我只从他 们能否胜任的角度考虑 决不结合学习成绩 安雨轩 热爱科学 动手能力强 就让他参加科学小组 王一 婷朗诵出色 声音甜美 感情到位 每次主题班会 升旗仪式 演讲比赛都有她精彩的表演 对于身体有缺陷的孩子我更注意保护 杨宇婷和 侯文楚都有些口吃 但他们学习优秀 上进心强 经 常参加各种活动 我没有在学生面前纠正过他们的毛 病 而是给他们更多的机会锻炼自己 演讲 朗诵 领读 样样活动都参加 另外 杨宇婷是我们班的副 第 5 页 共 16 页 班长 侯文楚是中队长 一周一次的执勤 组织学生 上晨夕会 都是对他们锻炼的好机会 一年下来 他 们两个由不善言辞甚至自卑的内向女生 已经成长为 优秀的班干部 口吃的毛病也减轻了 连家长都非常 惊讶 对于优秀生 我从来不让他们有优越感 有的只 是对他们更高更严的要求 所以我们班的优秀生从来 没有趾高气扬的表现 有的只是为同学服务的理念 我们班特殊家庭情况的学生占一半左右 有的是 长期跟着祖父母或外祖父母 有的是单亲家庭 这样 的孩子由于得不到良好的家庭教育 坏习惯特别多 上课走神 撒谎 不完成作业 没有上进心 对这些 孩子我特别心疼 经常利用课间休息和放学后值日的 时间与他们亲切交谈 从多方面注意给予他们以温暖 的关怀 学生们都知道 我是他们的知心人 心里有 了烦恼都愿意向我倾诉 一次 我发现孙士昂上课走 神 不完成作业 这是不正常的现象 我找他谈心 你这几天不对劲 是不是家里有什么事 他一下 子就哭了 爸爸妈妈要离婚 每天夜里都吵架 我 要是一劝 爸爸就打我 听了以后 我的心都要碎 了 立刻将他揽入怀中 安慰他 别怕 还有老师 呢 大人的事咱不去管了 安心学习 然后 我悄 第 6 页 共 16 页 悄的给他的妈妈打了个电话 希望他们别再孩子面前 吵架了 孩子还小 他承受不了 过了几天 孙士昂 悄悄地对我说 他的父母把离婚手续办了 他跟妈妈 我对他说 没事 你是优秀的孩子 从现在开始 你就是家里的男子汉 现在妈妈心情不好 你是她的 精神支柱 你要是在学习上让她操心 她会非常伤心 的 平时在家要保持心情愉快 多照顾妈妈 多安慰 妈妈 而且 咱们班像你这种情况的还有很多 你看 大家不都过得很好吗 他懂事得点点头 过了几天 他的妈妈给我来电话 一张嘴就哽咽的说不出话来 最后她说 谢谢你 老师 孩子都跟我说了 一开 始 我都顾不了孩子了 是你救了我的孩子 边浩明的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校 含着眼泪对我说 老师 孩子交给你了 老师胜过 父母 请多照顾 我不多说了 还要马上回去取东西 一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是 和孩子一起生活的父亲和奶奶 而是我 孩子的班 主任老师 可见我们班主任老师在学生家长的心目中 占有多么重要的地位 那我们还有什么理由不去关心 爱护那些本来应该得到爱 而又无法得到全部爱的孩 子们呢 我们班的孩子都知道没有文具了就找我要钱买 第 7 页 共 16 页 并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲 桌里以备应急 久而久之 我们师生之间已建立了深 厚的感情 记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱 口而出称老师为 妈妈 而淘气的男同学趁此发笑 时 一名同学竟理直气壮地说 本来老师就像妈妈 吗 多么幼稚而又质朴的话语啊 几分耕耘 几分 收获 从孩子的话语中得到回报 从家长的言谈中得 到安慰 记得有一天中午我班的女同学的家长来校给 孩子送伞 他对我说了这样几句话 我女儿在家常 说你好 你不轻视我们父母离婚的孩子 孩子交给你 我放心 二 规范管理 成绩骄人 班主任工作千头万绪 包罗万象 要做好很多常 规工作 其中 我认为最重要的 就是提高学生的成 绩 使班级在考试中取胜 因为学生非常关心自己班 的成绩 如果成绩好 会大大增强班级的集体凝聚力 学生受到鼓舞 会给自己一个较高的定位 自然而然 的努力表现 班主任在管理中会收到事半功倍的效果 所以 我从接手一个班 就非常重视学生的成绩 1 顾全大局 统筹兼顾 班级是自己的阵地 作为统帅 不能只顾自己所 教的学科 要顾全大局 第 8 页 共 16 页 我们都知道班主任效应 学生都喜欢班主任 把 班主任当作自己最亲的老师 也最听班主任的话 我 们所教的学科即使不强调 学生也都使劲学 反之 如果强调过多 就会侵占学生学其他学科的时间 影 响其他科的成绩 协调好与科任教师的关系也是很重要的 我认为 班主任有义务为各科老师服务 在本班的教育教学工 作中给与支持和帮助 在开学初 就要在学生面前树 立各科教师的威信 在家长会上 先介绍任课教师 介绍他们的优秀的教学经验 出色的教学成绩等 使 学生和家长充分信任和尊敬各位老师 听老师的话 认真完成老师布置的学习任务 经常向任课教师了解 班里学生听讲状态 举手回答问题情况 完成作业情 况 如果发现哪方面不足 立即协助任课教师解决 如果属于班级整体状况 立即开班会 指出错误 提 高认识 指明目标 提出改进措施 如果是个别现象 马上找到该学生 批评教育 如果屡教不改 就与家 长沟通 寻求家长的帮助 如果有空课 协调各位教 师平均上课 如果哪位老师需要课 尽量给老师调课 调不开的话 宁可贡献出自己的课 也要满足任课教 师的需求 如果老师们有事 上不了课 主动帮助他 们组织学生做作业 考试 第 9 页 共 16 页 另外 要重视学生各科的学习情况 关注每个学 生每节课的表现 不能以学生在自己的课上的表现定 论 甚至认为是别的老师管不住学生 对学生各科学 习中的任何不良表现都不能姑息 如不完成作业或作 业不全 上课不专心听讲 随便说话 字迹潦草 学 习态度不端正等 重视各学科的单元考试 竞赛以及 期中期末考试 考试前 要督促学生做好各科的复习 考试后 及时给予评价 表扬成绩优秀的 进步的 同时关注成绩差的和退步的学生 及时给以安慰和鼓 励 2 重视评价的作用 正确的评价对学生起着巨大的激励作用 我们班 的评价体系的特点是星级评比结合小队管理 实施评 价的时候我与各科老师结合 让他们都用上我们的评 价措施 我班的评价体系是 收获园 我用打印机 在不同颜色的彩纸上打出各种星 分别设置守纪星 作业星 答题星 成绩星 进步星 路队星 贡献星 警示星 一颗警示星可与任何一颗星兑换 集齐十颗 星换一颗大星 贴在星级展牌上 学期末评阳光少年 星级学生 优秀学生干部就看谁的星多 各科课上回 答问题够四个 或答题特别精彩的 得答题星 作业 得优 字迹工整 作业数量和质量都有进步的得作业 第 10 页 共 16 页 星 平时各科小测验 100 分 如语文考生字 数学计 算 英语考单词等 各科单元过关 90 分以上 都能 得到成绩星 各方面表现特别有进步的 考试进步 10 分以上的 得进步星 主动打扫卫生的同学 主 动帮助别人 为集体做贡献 得到大队部加分的同学 主动向老师客人问好 礼让小同学的都能得到一颗贡 献星 路队站队 行走过程中表现好 口号响亮的得 到路队星 自习课上 集会 出操等活动中遵守纪律 的得守纪星 当然 如果谁表现不好 如耍闹 早到 迟到 不完成作业 上自习课不认真学习等得警示星 我们班的星级评价各科老师都参与 真正起到了激励 作用 在提高学生成绩方面做出了不小的贡献 经常 有班干部向我反映 某人写字有进步 或某人作业有 进步 建议给他一颗进步星 每当这时 我都特别欣 慰 感觉我们的评价真正深入到了学生的心里 另外 我班设八个小队 每一竖行为一队 分别 是阳光小队 友情小队 温暖小队 雄鹰小队 热情 小队 自信小队 上进小队 飞跃小队 每周由小队 长记录本队学生得星情况 记录本挂在后黑板下边 每周根据本队学生得星数评出优秀小队 奖励每个成 员一颗贡献星 3 家长是我们的坚强后盾 第 11 页 共 16 页 我们可以这样理解 家长既是学生的坚强后盾 同时也是我们工作的坚强后盾 有问题找家长 绝对 管用 学生上课听讲状态 作业的完成情况 字迹是 否工整 单元过关考试成绩 都能反映一个学生的学 习状态 也能反映他的生活状态 当发现学生表现反 常 你都能从家长那里得到答案 不是父母在闹离异 就是家里来了常住的客人 要不就是家长对学生的学 习关注度下降 让学生有了侥幸心理 把学生的不良 表现告诉家长不是告状 而是对孩子的高度负责 否 则家长并不了解学生的在校表现 还以为一直很好呢 也就放松了对学生的教育 我们重视孩子的学习 家 长更重视 所以 有问题及时向家长反映 是我们的 职责 家长在家关注学生思想状态 督促学生学习 是对我们教育教学工作的辅助 一定能帮助学生提高 成绩 4 充分开发学生潜能 给自己减负 我们都知道 一个班的成绩主要取决于优秀生和 学困生 如果优秀生多 而学困生少 成绩自然会好 那么 如何做到这一点呢 这当然离不开老师的关心 和帮助 但是只凭老师的努力 恐怕会使老师身心疲 惫 事倍功半 如果能充分开发学生的潜能 把优秀 生变成小老师 把学生变成管理者 我们不就有了很 第 12 页 共 16 页 多助手吗 我们的工作不就轻松多了吗 同桌互助 黄金搭档 我们班的座位比较有特点 就是学习好的学生的 同桌都是学习有困难的 学习越好的同桌学习越差 因为优秀生一般都比较有自制力 又有能力帮助学困 生 每桌为一个互助组 优秀生不但要保证自己认真 学习 还要帮助同桌学习好 他们要关注同桌的上课 听讲状态 如有走神现象 及时提醒 如有学不会的 现象 及时教 如有学会了但不敢举手的现象 及时 鼓励 帮助他战胜自己 刚开始的时候 我们上课结 组活动时也有学生想前后桌优秀的同学一组 甩掉学 困生 但我要求他们必须跟同桌一组 先把同桌教会 再回答或表演 促使优秀生与后进生合作 与其说是 合作 其实大多是在开小灶 这样在课堂上 优秀生 也不会时间没到就抢着发言 后进生也能多些时间消 化所学的知识 使课堂教学更加有效 课堂上经常可以看见学困生在优秀生的帮助和鼓 励下举手回答问题 从一开始的战战兢兢到后来的落 落大方 从一开始的词不达意到后来的语言连贯 从 一开始的轻声细语到后来的声音洪亮 处处显示出他 们的努力和优秀生的付出 当我看到学困生有进步 同桌二人相视一笑时 我的心里无比幸福 现在我们 第 13 页 共 16 页 班的学困生都能积极举手回答问题 课下 优秀生要 辅导学困生学习 监督同桌完成作业 如有解决不了 的问题 及时向老师汇报 课下我们也经常能看见优 秀生检查学困生生字词 或给他们讲题 那时的场面 真是温馨 我的心也被暖暖的爱充满着 如果学困生 有进步 优秀生就会高兴地向老师汇报 我也立即表 扬学困生 肯定优秀生的付出 并让学困生感谢他们 刚开始的时候 有的优秀生是比较自私的 不愿 意帮助同桌 我就给他们讲了这样一个故事 一个高 三学生 学习非常好 但他每天中午不睡觉 不是为 了自己 而是备课 因为下午他要给同学讲题 因为 他热情大方 乐于助人 所以同学们都愿意找他问问 题 他为了给同学们讲好 就利用中午时间做题 正 因为这样 他比别人多做了很多题 同时在给别人讲 解的过程中 他把知识掌握得更牢固了 最后考上了 理想的大学 听了这个故事 很多优秀生都受到了触 动 然后 我又大力表扬李宇轩 董俊兰等在帮助同 学方面做得好的同学 给他们树立榜样 最后终于形 成了现在这样团结互助的好风气 互相关心 互相爱 护 已经成为我们班的习惯 我们班的学生被爱包围 着 我们的班集体 充满浓浓的爱意 第 14 页 共 16 页 当然 偶尔也有优秀生跑来向我哭诉 我管不 了他了 上课他总跟我说话 我管他 他就骂我 这时我马上找到那名学困生 问明情况 原来是这名 优秀生先说他是猪 笨蛋 我分别指出他们的错误 对学困生说明优秀生管他是为他好 同时教育优秀生 要注意方式 他们都欣然接受 其实 再差的学生也 有辨别是非的能力 只要老师和同学是全心全意帮助 他 方法得当 让他感受到是在被关爱 他们是乐于 接受并改正自己的错误的 我们班这样的座位安排 也得到了家长的理解和 支持 其实每位家长都希望自己的孩子能有一个比他 学习更好的同桌 以便从他身上学到更多的知识和好 习惯 那么我们这样的座位安排会被优秀生家长理解 吗 在第一次家长会上 我就对家长说 每一个优秀 生的背后都有优秀的家长 没有一个家长跟我谈起给 学生换桌的问题 我真的非常感谢大家对我工作的支 持 第二次家长会上 我提出所有学困生的家长都应 感谢同桌的家长 因为你们孩子的进步都有他们孩子 的心血 同时 优秀生的家长也应感谢同桌的家长 因为您的孩子在帮助同桌的过程中学会了发现问题 讲解问题 锻炼了思维能力 语言表达能力 提高了 自制力 培养了爱心 责任心 这些优秀的品质是他 第 15 页 共 16 页 们一生的财富 听了这个 每位家长的脸上都露出了 欣慰的笑容 建设一支富有战斗力的班干部队伍 班干部是老师的得力助手 有了他们的帮助 我 的工作轻松多了 我班的班干部制度是每个同学凭自 己的能力竞争上岗 在开学第二周举行班干部竞选活 动 当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力 干部队伍的组建不能仅仅作为