5s培训考试题1

5S培训试卷一、填空题（每题2分，共20分）1、5S指 、 、 、 、 。2、整理应该根据物品 和 来区分。3、整顿三定是指 、 、 。4、整顿主要是排除 浪费。5、清扫要坚持 、 即“二化”原则。6、清扫的第一目的是使 等能正常使用7、清洁状态的三个要素是 、 、 。8、 、 、 是动作， 、是结果9、素养形成的过程厉行“三守”原则，即 、 、 ，其真意在于训练纪律化。10、素养三要素 、 、 。二、判断题（每题1分，共10分）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。 （ ）2、整理就是降低浪费。 （ ）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（ ）4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（ ）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（ ）6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（ ）7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（ ）8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（ ）9、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，5S活动就能逐渐成效。（ ）10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。（ ）三、选择题（每题2分，共40分）1、5S运动是一项（ ）的工作？ （ ）A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的2、整理最主要是针对（ ）不被浪费？ （ ）A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物3、5S中哪个最重要，即理想的目标是 （ ）A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高4、区分要与不要是属于 （ ）A、 整理 B、 整顿 C、 清扫 D、 清洁 E、 素养5、整顿的目的是 （ ）A、 工作场所一目了然 B、 消除找寻物品的时间 C、 井井有条的工作秩序 D、 以上皆是6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（ ）方式 （ ）A、 修理 B、 检查 C、 改善 D、 品质7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 ( )A、放置于工作台面 B、 工作现场 C、 仓库储存 D、 变买8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 ( )A、 整理 B、 清扫 C、 清洁 D、 素养9、整理阶段是如何对物品进行分类的 ( )A、生活用品与劳保用品 B、必须物品与非必须物品 C、工装夹具与模具 D、合格品与不合格品10、5S和产品质量的关系？ A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系11、整顿主要是排除什么浪费？ （ ）A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物12、公司的5S应如何做？ （ ）A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做C、做四个月就可以了D、车间做就行了13、（ ）的改变，可导致（ ）的改变；（ ）的改变，（ ）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌 （ ）A、观念、行为、行为、习惯 B、行为、观念、观念、习惯 C、习惯、行为、行为、观念 D、观念、习惯、习惯、行为14、5S始于（ ），终于（ ） （ ）A、整理、素养 B、整理、安全 C、清扫、清洁 D、素养、素养15、生产过程中对待不良品按顺序应为 （ ）A、不接收、不制造、不放过 B、不制造、不接收、不放过 C、不放过、不制造、不接收 D、不制造、不放过、不接收16、以下观点，正确的是 （ ）A、“推行5S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了；B、5S与我们日常的工作有冲突，尤其施工现场，尘土飞扬，加上工期紧，打扫没时间，也没必要；C、5S就是把自己的工作空间打扫整洁，个人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、高效的心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会成功D、5S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人形象、工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进17、清洁的状态包含的三个要素是 （ ）A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进18、堆放物品时，高度一般不超过 （ ） A、 1.2M B、 1.5M C、 1.6M D 、 1.7M19、清洁的状态包含的三个要素是 （ ）A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进20、一流的工厂应是 （ ）A、有人丢垃圾，无人捡垃圾；B、有人丢垃圾，有人捡垃圾；C、无人丢垃圾，有人捡垃圾；四、简答题（每题15分，共30分）1、公司推行5S活动的目的是什么?2、5S的效用？5S培训试题答案一、 填空题1、 整理、整顿、清扫、清洁、素养2、 使用频率、使用价值3、 定点、定量、定容4、 寻找物品的时间5、 日常化、无尘化6、 机器、设备、工具7、 干净、高效、安全8、 整理、整顿、清扫、清洁9、 守时间、守纪律、守标准10、 知识、技能、态度二、 判断题1-5 、 6-10 、三、 选择题1-5 C、B、A、A、D 6-10 B、C、D、B、B11-15 A、A、A、D、A 16-20 D、C、A、B、C四、 问答题1、答：（1）学习理论知识,具备5S观念。（2）具备5S改善的基本能力。（3）说明5S在提高运行效率中的重要性。（4）明确每