得胜小学职后培训计划.doc

得胜小学职后培训计划教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量，学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状，教学处确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素质）的教师培训工作思路，树立校本培训思想和终身学习的观念。教学处依据校情认真拟定培训、学习计划，组织全体教师深入学习贯彻“十七大”精神，以科学发展观指导指教师继续教育和教师队伍建设。牢固树立科学发展观，坚持以人为本，求真务实，注重内涵发展，苦练内功。争取在2011年教师继续教育工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、研究型、创新型，结构合理、素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀教师队伍，促进学校全面、协调、可持续发展，真正使我校成为学习型组织。一、培训总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、具体目标与任务：1 加强教师的思想建设，提高教师的思想素质以教育法、新义务教育法、教师法等教育法规文件和中国教育改革和发展纲要、中小学教师职业道德规范等德育纲领性文件为切入点，通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式，培养全体教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。2通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，加强校本培训与教研培训相结合的方式。在校本培训中，我校将以“以老带新”，“经优带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。继续深入开展“教师结对”活动，通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课 听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平。并通过“百校扶百校”活动，从帮扶我校的四联小学请进吉建华、程朝华两名优秀教师，分别和我校的青年教师罗文诗、程柳惜结成师徒，采取同课异构等方式，来帮助青年教师提高专业水平。 3 提高教师实施素质教育的能力和水平要将提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点，结合继续教育培训的内容，强化教师对素质教育理论，现代教学改革的认识；鼓励教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。4.在教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在教师队伍中进行广泛的师德教育，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。继续开展好教师师德论文评比活动。5.加强教师队伍中班主任的培训工作班主任是学校进行教育教学工作的基本单位，如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，做到自我提升。与此同时，还将组织本校的班主任与四联小学的德育能手和班主任定期召开班主任论坛，共同分享德育的成功与快乐，研讨在德育中遇到的难题与困惑，从而有效提高班主任工作水平。 6、对教师进行学历教育培训鼓励教师参加进修，继续提升学历层次，使我校教师学历达标率达到100。 7、加强对新教师的岗位培训工作为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质，对新教师进行教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等内容的培训。在学校安排下，青年教师要拜有教育、教学经验的教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数，应不少于20节。8、新课程培训本学期我校进一步通过讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。9、办好教研活动通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。（1）本学期集中组织教师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次）。（2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。（3）开展“争创每节课都是优质课”的活动，在上学期35岁以下教师开展的“教坛新秀杯”比赛活动基础上，本学期组织35岁以上教师开展“教坛英杰杯”教学评优活动。（4）每月组织至少一次的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。（5）继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。（6）学校每月定期与四联小学联合互动，全面开展教育教学互帮互助活动。三、保障措施1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加市、区组织的各项教研活动。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。3、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。四、培训工作时间安排：三月份： l. 各教研组组织教师学习教研工作计划。 2. 各教研组的教研活动组织教师学习新课标，交流学习心得 3继续与傅家坡小学开展同课已构活动。 四月： l.优质课评比2.教研组组织开展组内听评课活动3.校本培训： 4. 组织相关科组听课评课。五月份培训安排：l.“每人一节课改汇报观摩课”活动2. 傅家坡小学骨干教师到我校上示范课，组织相关科组听课评课。六月份培训安排：1.收缴课改论文和优秀教学设计2.毕业班总复习教学教研交流七、八月份培训安排：1.资料整理归档2.安排暑假培训工作九月份培训安排：1、 各教研组的教研活动组织教师学习新课标，交流学习心得2、 各教研组组织教师学习教研工作计划。十月份培训安排：1.