苏教版小学三年级语文上册第二单元测试卷

苏教版小学三年级语文上册第二单元测试卷学校 班级 姓名 成绩 一、识字写字部分。（一）看拼音，写词语。zn mi yn zho rn sho y b r xdn sh lin pn tn b r no fi fnyn hu hun lin du dn b wn d duyo ln shn ln mn mn s yu nn dnlin min q f yu r wi pio f y bn yn yn ln rn ch chu xin qinwi ro yun tio yu yn cn cn di dicn l dn yn qn ru xn kun shn yb rn chn jn yn chn mi mio shn dsh xin xin wi chun lin y shn r jinzhun l o tn un sh wn h zhn limn ji y y qn lu cu lu yu zhdu zho q jn tn yu qin yn jn xitu lin m b xi ji mi b shn shuzhn ln ln jn jn（二）给下列加粗字选择正确的读音，打“”。山岭（lng ln）掠过（lu l） 仿佛（f f）转眼间（zhunzhun）（三）比一比，再组词。绵（）绕（）铃（）茫（）线（）棉（）烧（）岭（）忙（）钱（）二、积累运用部分。（一）按要求填空。要查的字读音部 首除部首外几画选择正确的字义（打“”）凉爽明朗，清亮率直，痛快清凉，清洁遍地全面，到处；量词，次，回荡漾水面轻微动荡；液体太满向外流（二）把下列词语补充完整。连（ ）起伏 依山而（ ） 叶落（ ）根 （ ）阳似火根深叶（ ） 意味（ ）长 曲（ ）通幽 一（ ）如洗（ ）宇琼楼 心（ ）神怡（三）写近义词。仿佛（ ）格外（ ）顿时（ ）赞美（ ） （四）用打比方的方法，把下面的句子写具体。1.湛蓝的天空宛如 。2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛 。3.小胖的脸蛋红红的，就像 。4.平静的海面犹如 。三、阅读理解部分。（一）按课文内容填空。 1.站在的西湖边放眼远眺，只见 是层层叠叠， 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。2.有贴着 映衬，湛蓝的天空显得 ；有拉萨河畔 的对照，湛蓝的天空显得 。3.这些流云 ，转眼间变成 、一道橘黄、 、一道绛紫，就像是 五彩斑斓的锦缎。（二）将下列排列错乱的句子重新排序，整理成一段通顺连贯的话。（ ）这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹（wn）。（ ）美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，小毛巴翘得高高的。常常傻乎乎地望着我们。（ ）因为它长得虎头虎脑，我们给它起了个名字，叫“小虎”。（ ）最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。（ ）妹妹家养了一只小花猫。（三）阅读短文，完成练习。A日月潭（tn）简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x）地展现在眼前，使人突然胸襟（jn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（sh），周围的景物都那么朦胧（mn ln），充满了神秘（m）感。 1.文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。 2.从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。 不但而且因为所以 无论都虽然但是 3.从文中找出合适的近义词。 清楚（ ）立刻（ ）安静（ ）4.短文从 、 、 、 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。 B一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢？”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。” 大象和猴子来到河边。奔腾的河水把猴了吓住了。“还是站在我的背上来吧！”大象说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。 高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着；想把树推倒，树太大推不动。“这回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。 他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。 猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。”1在第1自然段中找出一组近义词： 2联系上下文理解词语：不在乎： 耸立： 3大象和猴子各有特长。大象的特长是：（1） （2） （3） 。猴子的特