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文档简介

峡山二中教师问责制度的进展、困难及下部重点教师问责制度是我校的一件大事，在暑假前学校的全校教职工代表大会上通过。“教师问责制度”从教师的日常行为规范、工作态度、教育教学、讲课备课、批改作业、出勤请假、监考评卷等诸方面制定了详尽的问责条例。对由于故意或者过失，不履行责任者；对体罚或变相体罚学生者；对拒绝、放弃、推诿、不完全履行职责者，在学校和学生中间造成不良影响和后果的行为，对其实行问责。学校要求每一位教职工要认真学习本制度，重视本制度，结合当前素质教育的大背景去理解本制度，并把本制度贯彻落实到教育的各个环节，做到和谐育人，清白为师，身正是范，让家长满意，让社会放心。自8月28日入学至今，学校教导处和政教处联合组成“教师问责”工作检查组，采取不打招呼，询问家长、学生、明查暗访等方式，对全校教职员工落实峡山二中教师问责制度情况进行了督导检查。现将有关情况通报如下：一、基本情况一是做到了足够重视，落实到位。检查发现，各位教师对峡山二中教师问责制度工作重视，认真学习了本制度并在实际生活和工作中呢里践行了该制度，明确了责任。二是结合自身实际，制定了实施方案。在日常行为规范、工作态度、教育教学、讲课备课、批改作业、出勤请假、监考评卷等诸方面制定了详尽的自我约束要求。认真履行责任，若出现问题将接受学校问责。三是落实迅速、进展有序。入学以来，所有教职工精神状态良好，认真履行责任，努力干好本职工作，备好课上好课，认真批改作业，按时上下班，保证良好的备课环境，同事关系融洽，师生关系融洽，未见学生及家长的不满意投诉，未发生违反师德问题的案例。二、存在问题工作中也不同程度地存在一些问题，主要表现在以下几个方面。一是思想认识有偏差，工作进展不平衡。有少数教师重视还不够，重形式轻内容，认为“教师问责”工作就是个形式，没有把着力点放在完善自我、提升工作效能、增强责任意识和大局意识上。二是部分学生不配合教师的管理，在“问责制度”面前，教师们投鼠忌器，不能很好的处理类似问题。现在的学生娇生惯养、缺乏吃苦耐劳的精神，事事讲究且不服从管理，很多时候敢与教师顶撞，使我校部分教师颇为无奈。所以，既要践行好“问责制度”，又要抓好管理，确实是任道而重远。三、下步工作重点一是要提高思想认识。我们要进一步贯彻落实“教师问责”工作精神，强化学习和宣传，改进服务理念，优化服务流程，真正做到以生为本。二是要迅速整改到位。本次通报中涉及的问题将在班主任会议上展开讨论，研究办法，制定方案，决不能在这个问题上麻痹。同时要求各位教职工要认真剖析原因、挖掘根源，制定切实可行的整改措施，并将各项措施细化到具体行动上，渗透到各个工作环节中，确保“教师问责”取得实际效果。努力克服“不作为、无作为、庸、懒、散”行为，切实转
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