湘版美术教学设计第九册

第 1 页 共 14 页 湘版美术教学设计第九册湘版美术教学设计第九册 课目 第 1 课哆来咪 活动一 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1 课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历 史 2 同学闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲 教 师出示渐变色的图片 3 想一想它为什么能发出不同的音高 形成美 妙的旋律 4 教师小结 因为青铜钟的大小渐次变化 所 以敲击不同的音阶发生了优美的旋律 课件出示关于编钟的图片 分组制作 1 出示七个透明玻璃瓶 水 并在瓶中随意加 入不等量的水 请同学敲一敲瓶子听听声音 2 考虑如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化 的音高 讲解规则 七人为一组 小组讨论后 看哪 第 2 页 共 14 页 组最快想出一个方法并做好 3 敲一敲 听一听 调一调 听听音准吗 讲一 讲为什么能敲出渐次变化的音高 4 师生小结 瓶中的水量渐次变化就能发生音 高的逐渐变化 相同的物体 空间越小音调越高 空 间越大音调越低 5 请同学在这七个水瓶中加入同等量的色水 看看发生了什么变化 想一想 为什么会有这种变化 6 师生小结 因为每个瓶子里的水是渐次变化 的 所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化 课件出示计时器 放背景 音乐 装饰美化 1 考虑如何将这七个能敲出音高变化的水瓶 装饰成漂亮的打击乐器 水瓶琴 2 装饰要简单 装饰物过多会影响水瓶琴的发 音 每个瓶子所贴的装饰物要一样多 以免影响水瓶 琴音高的准确性 工具资料 即兴扮演 小组同学用 水瓶琴 敲打一首简单的曲子 比 一比哪组音最准 曲子最优美 哪组的 水瓶琴 最 漂亮 第 3 页 共 14 页 课目 第 1 课哆来咪 活动二 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1 欣赏有渐变效果的绘画作品 2 教师提问 这些画在色彩变化上有什么一起 的规律 3 同学答 教师小结 它们的色彩发生了逐渐 变化 在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色 彩装饰的绘画作品 认识现象 1 教师提问 你们知道生活中哪些地方有渐变 现象吗 2 教师出示图片 提问 图中哪些地方出现了 色彩的渐变 课件展示几张有渐变色摄影图片 掌握规律 1 教师出示红一黄 黄一绿 绿一蓝 蓝一紫 紫一红五组色彩渐变系列的卡片 请四位同学整理色 第 4 页 共 14 页 彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上 2 讨论 能不能把这几种颜色串起来成为渐变 色彩呢 3 同学讨论后 教师调整摆出如彩虹般的色彩 渐变 4 出示红到暗红的渐变 让同学了解除了色相 的渐变 还可以有色彩明度的渐变 课件展示色彩明度的推移渐变 教学程序 教学活动 媒体运用 尝试作业 看书上的小训练 同学自身发现调配渐变色的方 法并完成小训练 色彩工具 作业反馈 根据小训练完成的情况 反馈讲评调色训练中的 问题 同学作业 体验效果 1 出示平面效果的圆 圆锥和有渐变效果的圆 圆锥 问 这两幅画给你的感觉有什么不同 2 教师小结 渐变效果物体具有立体感和光感 第 5 页 共 14 页 3 出示运用渐变装饰的画面和同样内容但是用 平涂方式装饰的画面 问 这两幅画给你的感觉有什 么不同 4 教师小结 色彩渐变使画面变得有动感和韵 律感 1 课件出示平面效果的 圆 圆锥和有渐变效果的圆 圆锥 2 出示运用渐变装饰的画面和同样内容但是用 平涂方式装饰的画面 同学作业 同学作业 教师巡视指导 课件出示作业要求 赏评拓展 1 赏评作业 2 展示运用渐变色装饰的生活用品 如 纱巾 服装 包装盒等 让同学课后找一找还有哪些东西是 运用渐变色彩来装饰的 实物投影展示同学的作业 课目 第 1 课哆来咪 活动三 教学程序 第 6 页 共 14 页 教学活动 媒体运用 初步感受 1 拿出几组模型 1 垒叠在一起的一组由小到大的圆形薄片 每 两个薄片之间用距离相等或渐变的细线串联起来 2 垒叠在一起的大小相等的方形薄片或长条形 立方体 一个角上安上铁钉固定 3 排列整齐的一组小棒 2 请同学观察 说说感受 3 陕速用拉 扭 排 剪等方法 将垒叠在一 起的立体型排出形体 位置渐变的简单立体构成模型 4 请同学再说说感受 5 教师将模型按无序排列 再请同学说说感受 教学用具 欣赏感受 1 欣赏生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型 说说感受 2 教师小结 利用渐变原理制作的立体雕塑有 一种韵律感和节奏感 第 7 页 共 14 页 展示摄影图片 每个图片配以相应的音乐旋律 分组讨论 1 看看如何利用自身所带的资料 2 除用方形 圆形 小棒来进行排列外 还可 用哪些形状 3 除剪 拉 扭 排外 还可运用哪些方法进 行制作 同学自带资料 尝试练习 分组进行尝试练习 练习过后 同学集体讨论矫 正 作业工具 同学练习 1 同学练习 教师巡回指导 2 练习过后 同组同学相互讨论矫正 作业 评议总结 1 展示作品 展开评议活动 2 知识延伸 近大远小的变化能使画面发生空 间感 课件出示生活中有近大远 小的透视现象的画面 第 8 页 共 14 页 课目 第 2 课彩云衣 活动一 年级 5 年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 涂色游戏 趣味导入 1 教师让同学在一张小白纸片上用 1 一 3 种颜 色涂画 提出游戏要求 激发学习欲望 2 同学采用油画棒任意选 2 3 种色彩 自由涂 满白纸 同学尝试作业 时间为 3 分钟 CAI 课件出现游戏的规 则 内容 方式 时间 剪纸游戏 趣味伸入 1 教师示范将涂满色彩的白纸剪成一件小背心 2 同学也将自身的作业剪成一件背心 将方形纸对折剪缺成背心 教师示范用的纸 已涂满色彩 和剪刀 第 9 页 共 14 页 作业研讨 渗透知识 1 教师将局部同学作业进行展示张贴在黑板上 2 引导同学感受色彩的变化 1 有的小背心只用一种色彩也有深浅变化 2 有的小背心用两至三种色彩发生柔和对比 3 有的小背心用两至三种色彩发生强烈对比 根据色相的对比知识引导同学观察理解 3 同学将涂好色的小背心按色彩的强烈对比与 柔和对比分别贴在两类衣架上 作业研讨既巩固涂色方法 又渗透色彩知识 同学作业 衣架 观赏教材 小组讨论 1 欣赏教材中的服饰图片做辨析小训练 2 小组讨论 3 分别出现讨论的结果 4 教师小结色彩的对比知识 CAI 出现教材中的小训练 包括图片和讨论内容 同学作业 第 10 页 共 14 页 教师指导 1 教师提出作业要求 从教材中任选一套服装 进行色彩搭配 2 同学作业 播放音乐 播放音乐 A 段 活泼 跳跃 B 段 轻柔 舒缓 研讨交流 1 同学作业互评 2 请 小设计师 谈自身的作品 3 请 小设计师 针对自身今天身上穿的服装 谈感受 也可请同学点评 同学作业 欣赏服装 1 听故事 了解服装的起源 2 欣赏服装 了解服装随着社会生活而发生的 一系列演变 1 引导同学欣赏款式各异的服装 2 引导同学欣赏面料不同的各类服装 引导同 学去珍惜今天幸福的生活 CAI 课件出现各类服装的图片 课目 第 11 页 共 14 页 第 2 课彩云衣 活动二 教学程序 教学活动 媒体运用 看一看 导入 这些衣服都有什么特点 小结 都是有图案 花纹装饰的服装 以课件激起同学兴 趣 同学欣赏 观察图片并考虑衣裳特点 课件 服装的图片 想一想 分析 1 衣服由哪些局部构成 2 只要改变衣服的一局部 就能改变衣服的式 样 出示课件 3 看看同桌 你与他的衣服哪些部位不一样 4 小结 1 引导同学考虑并回答衣服的构成 2 同学观察图片 寻找几件衣服的区别 3 引导同学寻找自身与同桌的衣服区别 课件 不同衣领的衣服式 第 12 页 共 14 页 样图片 试一试 探索 1 这是一个花朵图案 假如它向左右或上下重 复排列就会形成什么 花边 2 请你把下面四条花边添画完整 并想一想它 们的排列有什么规律 直立式 倾斜式 相对式 波 浪式 运用这些规律 可以发明出各种各样的花边 出示课件 3 选择花边图案装饰在衣服合适的部位 4 小结 1 引导同学观察考虑 2 同学添画与欣赏 3 几名同学上台 选择花边粘贴在一名同学衣 服和老师衣服上 其余同学评价 1 课件 演示花边的形成 2 课件 几种规律的花边图片 3 绘制的花边范品 说一说 设想 1 欣赏同学作品 第 13 页 共 14 页 2 说说你的想法 你想设计一件什么样的衣服 与周围的同学讨论 派代表说 同学说想法 课件 欣赏图片 圆一圆 发明 1 设计一件有花边或全身图案的单件上衣 2 小结 同学自主设计 音乐 换一换 合作 1 演示剪贴 添画过程 根据这些衣服的风格 还可以设计