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物理初二上沪科版第三章物理初二上沪科版第三章 声的世界声的世界 教案二教案二 2018 年秋八年级物理年秋八年级物理 第三章第三章 声的世界声的世界 教案二教案二 沪科版沪科版 现知识结构学习投放目标 复习教材并归纳 列出知识结构 掌握重难点 做几个相关的物体振动发声的实验 再次让学生领略声音的产生是由物体的振动产生的 巩固练习 1 人发声靠的是 2 青蛙发声靠的是 3 鸟的鸣叫靠的是 4 笛子发声时靠 5 二胡发声时靠的是 6 音叉的发声靠的是 实验如下 1 音叉发声 溅起水花 2 录音机发声时小细铁棒在喇叭上跳动 3 学生自己发声实验 教师活动教师活动学生活动学生活动 知 识 再 7min 展 示 交 流 声音的产生 声音的传播 回声实验 1 真空铃实验 2 敲击桌面听取声音 比较通过空气和桌面听到声音的区别 归纳 1 声音的传播需要靠介质 它可以在气体 液体和固体中传播 且在不同物质中的 传播速度是不同的 2 声音在 1 标准大气压下 15 的空气中的传播速度是 340m s 1 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象 叫做回声 人耳区分原声和回声的时间间隔大于 0 1s观察实验 自己动手做实验 领略物体的发声是由于物体的振动 讲评并表扬做的优秀的同学和进步的同学 2003 济南 我们能听见蜜蜂飞的声音 却听不见蝴蝶飞的声音 主要原因是它们飞行 时发出声音的 不同 2003 天津市 蜜蜂翅膀每秒钟振动 300 次 那么它的振动频率为 赫归纳小 结 掌握重点 1 认真完成练习 2 同桌互批 1 训练水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑 鱼听到的声音是由于 做巩固练习 找出物体发声靠的是什么 15 min 拓 展 提 一 升拓展 发放练习题组 二 巡视并收集反馈信息 听讲 订正 5min 体 验 成 功 振动而产生的 鱼听到声音是经历了 和 两种物质传播 这个现象说明气体能传声以外 同时说明 也能传声 2 某人站在桥上 从桥上向河中投一石子 在看到石子接触水面时开始计时 经 0 2s 听到落石的击水声 则桥面高出水面约 m 在一只玻璃杯里先后装入不同量的水 用细棒轻轻敲击 会听到不同频率的声音 与此类 似 医生在给病人检查腹部是否积水时 常常会用手轻轻敲击患者腹部 细细倾听其发出的声 音 此即为 叩诊 医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水 A 声音的响度 B 声音的音调 C 声音的音色 D 声音是否悦耳动听 17min 作 业 与 预 习 完成新课
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