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第 1 页 共 3 页 中心小学中心小学 20XX 20XX20XX 20XX 学年第一学期六年级学年第一学期六年级 语文备课组计划语文备课组计划 一 指导思想 以学校的 理念先进 质量过硬 特色鲜明 校 园和谐 为工作思路 以 新基础教育 扎根为突破 口 推进 新基础教育 扎根规划 以落实教学常规 为抓手 开展集体备课 加强对新教材的培训 研究 深入课堂 关注常态语文教学 提高课堂教学的效率 优化教学方式和方法 努力提高教学质量 二 备课组的现状 1 教师 六年级备课组有四位教师 许华春 韩顺光 王畅 韩庆光 四位教师都有一定的教学经 验 教师的学习接受能力较强 互相学习互相交流的 意识比较强 2 学生 六年级一共有 172 位学生 学生五年 级的毕业考成绩语文得优秀的占 19 不到 良好的学 生占 17 一般的学生占 40 成绩较差的学生占 23 学生总体的基础较差 语言表达能力薄弱 对于民工 的学生而言 他们更没有较好的小学语文基础 因此 班级学生之间差距很大 增加课堂教学难度 三 工作目标 第 2 页 共 3 页 1 以课堂教学五环节入手 逐步培养学生养成 良好的学习语文的习惯和有一定的语文学习能力 2 充分利用各种资源和活动 激发学生学习语 文的兴趣 提高教学实效 3 加强备课组教师之间的交流 合作 研究教 材 教法 提升备课质量 四 主要工作与措施 1 认真做好每周至少一次的备课组活动 做到 事前做好精心准备 活动中畅所欲言 进行充分交流 2 备课组集体备课时 每位教师自己先行吃透 教材 深挖教材的内涵 再结合班级的特点 因材施 教 因班制宜 3 积极参加校内和校外的各项教研活动 广采 众人之长 多向其他备课组取长补短 来提高自己的 教学水平 4 备课组开展各类语文实践活动如 朗读比赛 写字比赛 成语接龙比赛 组内及时做好反馈评价工 作 激发学生的学习语文兴趣 5 语文常规工作的落实到实处落实到细处 培 养学生良好的习惯 课前 3 分钟的讲故事 训练和提 高学生 说 的能力 每周推荐一篇美文 让学生欣 第 3 页 共 3 页 赏 引导学生的鉴赏能力 摘抄文章 每天练字 背 诵精彩片段等作业让学生形成习惯并累积些内涵 推 荐给学生一至两本好书 学期结束写读后感 扩大学 生的
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