金子第一课时.doc

三上第 七 单元 课题 22金子 第 1 教时 总第 个教案课型：新授课 教学目标教学目标：1.学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。2.能正确流利地朗读课文。教学重点学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。教学难点能正确流利地朗读课文 教学准备 学情分析先学提纲、PPT、小黑板 【先学提纲】一字词我会学1.生字读一读：（1）读读“绿色通道”和田字格中的生字，把容易读错的圈起来多读几遍。（2）这些生字中，前鼻音有： 后鼻音有： （3）把课文后第三部分的词语圈出来，不理解的词语可以查字典，也可以结合上下文来理解。2.字形辨一辨： 坑（ ） 份（ ） 盆（ ） 轻（ ） 实（ ） 吭（ ） 扮（ ） 盒（ ） 软（ ） 买（ ）二课文我会读1.先读课文，至少读三遍，把课文读通读顺，边读边标上小节序号。2.再读课文，想一想：故事的主人公是谁？他有什么样的梦想？3.三读课文，在不懂的地方标上记号，写下你的疑惑。在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、凸现导入趣味点，乐学新知1.板书课题金子，齐读。2.谈谈你对金子的认识。3.通过预习，课文中的彼得有没有找到金子呢？4.出示目标：1.学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。2.能正确流利地朗读课文。（2） 突破自学障碍点，顺畅阅读2、 检测字词出示词语： 淘金者 绝大多数 彼得弗雷特 金钱 不甘心 附近 买地 挖掘 松软 绿茸茸 装扮 美丽 娇艳 实现 坑坑洼洼倾盆大雨 冲刷平整 若有所悟1.正音（1）指名读。（2）说说读的时候注意什么？（3）提醒：彼得的名字要读准。“坑”是后鼻音，“盆、软、甘、扮”是前鼻音。2.识记字形。（1）交流识字方法，记住了哪些字？（2）提醒大家注意什么？ 甘：笔顺为横、竖、竖、横、横 附：中间的“单人旁”应写在竖中线上。 钱：右边要充分展开，特别是斜钩要长一些。 盆：上面“分”中的一捺要展开，下面“皿”的最后一横要长，托住上面部分。4、 教师板书示范5、 学生在书上用钢笔描红。 顺读课文1.指名分段读课文（1）是啊，金子能给人带来巨大的财富，难怪许多人都涌到萨文河畔去淘金。谁来读读第一小节。什么叫“蜂拥而至”？结果呢？（一无所获，扫兴离去）什么叫“一无所获”“扫兴”？这正是乘兴而来，扫兴离去啊！（2）在众多的淘金者中有一个叫彼得弗雷特的人面对如此的情况，他是怎样做的？（学生简答）。出示第二小节，指名读。（3）彼德弗雷特就这样勤勤恳恳.埋头苦干了（六个月），他连买面包的钱都（没有了），不要说找到财富，连生活都生活不下去了，于是他也得像绝大多数的淘金者一样一无所获，扫兴离去了。你看，连老天爷也跟他作对，就在他即将离去的起一个晚上，噼里啪啦下起了倾盆大雨，而且一下就是（三天三夜）啊！等雨停了，彼得眼前出现了什么？（学生回答）出示：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。（4）当你看到这般情景，你会说些什么？（土地很肥沃啊，可以种花让人们买花装扮客厅）哟，见此情景你领悟到创造财富的另一种方法，这就叫做什么？一个词语（若有所悟）。那彼得呢？（学生可以自由说，可以读文）课文的第五.六小节写了彼得的想法和做法，谁能读一读这两小节？（5）那彼得有没有实现他的梦想呢？得到金子呢？（有）哪里看出？学生读句。出示：他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地上。”读句，把这句话改成另一种说法吗？（他很骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地上。”）三、把握文章主旋律，顺清脉络1同学们回家预习的都不错，我还想考考大家，读读这些词语，开火车读。出示词语： 萨文河畔 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 默默挖掘 埋头苦干 倾盆大雨 坑坑洼洼 冲刷平整 松软肥沃 若有所悟 培育花苗 实现梦想2.你能用上上面的词语说说课文的内容吗？（能用几个就个）3.说得不错，我们来全文朗读一遍，整体感知一下，好吗？四、精选课文一部分 ，品读感悟学习第一、二自然段（1） 提示任务：读一读第1、2自然段，说说你知道了什么？任务提示：第一步：轻声读一读第1、2自然段。第二步：想一想为什么大家都走了，彼得却没有走？ （2） 自主阅读（3） 展示交流：（1）这一段中有个词“蜂拥而至”，什么叫蜂拥而至？（像蜂群似的拥挤着来到）说明来的人怎么样？（很多）为什么有这么多淘金者“蜂拥而至”？（听说希望）所以他们在河床上挖出许多大坑。结果如何？（一无所获，扫兴离去）（2）谁能读好这一段，读出淘金者们从满怀希望到扫兴离去这样一种巨大的心理变化。指名读，齐读。（3）在众多的淘金者中，彼得弗雷特也是其中一员。指名读第2自然段（4）你觉得他和其他淘金者相比，有什么相同和不同？交流：同样满怀希望，不同的是，他更吃苦耐劳（5） 从哪里看出他更吃苦耐劳？交流：不甘心、默默地、埋头苦干几个月、翻遍）（6） 结果如何呢？没有发现一丁点儿、失望（7） 读到这里，你对彼得的遭遇有什么想法？小结：是啊，命运真是太残酷了，对这样一个吃苦耐劳的人，却把他的希望完全敲碎。彼得弗雷特开始时不甘心落空，正是因为他相信像他这样付出劳动，一定会有所收获，一定能实现梦想。但事实并非如此。（8） 齐读课文，想象彼得此时的失望心情。1. 精心设计练习题，检测完善（1） 课堂检测1.下面词语中，哪个字的读音是错的？（ ）png shu run rn A倾盆大雨 B冲刷平整 C松软 D绿茸茸2.下面词语中，哪个词语含有错别字？（ ） A绝大多数B附近C 若有所悟 D妆扮3.题目“金子”的含义是什么？（ ）A 财富 B地位 C诚实勤劳的品质 D时间4.下面的句子中，哪个词语或成语填入划线部分最恰当？( )“这里没找到金子，”彼得 ，“但这土地很肥沃，我可以用来种花。” A 若有所思 B自言自语 C若有所悟 D闷闷不乐5.画