少先队主题宣传活动方案_第1页
少先队主题宣传活动方案_第2页
少先队主题宣传活动方案_第3页
少先队主题宣传活动方案_第4页
少先队主题宣传活动方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5少先队主题宣传活动方案为深入贯彻落实市委市政府全面推进小康社会建设的意见精神,做好全面小康知识的宣传工作,以关于在中小学团员、少先队员中开展“手拉手,话小康”主题活动的实施意见为指导,在全镇少先队员中开展“手拉手,话小康”为主题的活动,旨在宣传小康知识,充分发挥“小手拉大手”的作用,营造全面达小康的浓厚氛围,为实现2016年全面小康的总体目标而努力奋斗。一、活动目的通过开展“手拉手,话小康”为主题的系列活动,引导全镇少先队员进行小康知识的学习和宣传,一方面形成共建小康的良好氛围,感知小康、认同小康、助推小康,构建小康的强大合力,为我市今年如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会,深入生活,体验感悟祖国、家乡、家庭的变化,激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。二、活动形式1、举行“手拉手,话小康”主题队会。第10周各中队围绕“手拉手,话小康”开展主题队会,各辅导员要在指导队员走访、调查的基础上,搜集家乡、家庭多年来的巨大变化,广泛阅读报刊、书籍,让队员走进生活,搜2/5集各方面的资料,有所感悟之后开展活动。2、开展“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动。少先队将在第9周下发有关小康方面的知识,各中队辅导员利用晨会、班会时间组织学习,然后组织队员办手抄报,将小报带回家,让队员与家庭成员手拉手,把全面小康的知识带到每个家庭。同时,让长辈讲述过去的事,通过对比,让队员感受到家乡生产发展,生活富裕,生态良好的美好现状,激发学生热爱家乡的思想感情,引导学生憧憬家乡的美好未来,为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文,让学生认识小康,期待小康,畅想小康,在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子,树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。三、活动内容1、由校长负责,组织全体教师学习小康知识。2、由教导处负责开展“小康一课”教案评选活动。3、各中队开展“手拉手,话小康”主题队会活动。4、以班级为单位,班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动,用通俗易懂的语言让学生了解小康标准,发动学生“小手拉大手”,向家长宣传小康知识,共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。5、组织全校学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生3/5活”主题征文活动,要求每名学生必须完成一篇征文(家长签字)。少先队主题宣传活动方案相关内容开展学生阳冬季长跑活动倡议书尊敬的老师们,亲爱的同学们大家好在这个金菊飘香的季节里,你们是否听见了冬季的脚步声在向我们临近。冬天,是一年的末尾,也是我们锻炼身体的大好时节。少先队大队委竞选方案一、指导思想为引进竞争机制,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。庆祝元旦游戏活动设计阳光少年阳光游戏阳光校园(活动设计点子奶奶)甲新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。乙伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2016年元旦如约而至甲今天,我们欢聚一堂辞旧岁乙今天,我们激情满怀迎少先队手拉手活动启动仪式携手建校园、爱心助成长时间2016年10月21日或26日上午900地点彭洲市XX学校参加人员彭洲市、新都区教育局相关领导,“手拉手”结队学校校长或主管德育副校长,“手拉手”学校德育主任或少先队大队(总)辅导员,“手拉手”学校少4/5入队仪式活动串词大队长各中队向大队长报告人数。(大、中队在举行队会仪式前,要先集合列队,整理队伍。大队活动,先由各中队长向本中队队员发出“立正”口令,点数后跑步到大队长面前,敬礼,报告“报告中队长,第XX小队原有XX人,实到少先队建队节活动方案活动方案活动主题领巾召唤我前进活动时间XX年10月13日,第七周星期一下午第三节活动地点及对象学校多媒体教室,六年级全体学生、益群小学舞蹈队全体队员、未入队队员及没课的老师。少先队建队日大队主题活动方案为祖国献支歌,过好建队日一、活动目的在建国X周年、建队X周年之际,以“双庆”活动为主线,通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育,从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。少先队“光荣入队”活动方案活动目的改变两种倾向变辅导员要我入

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论