幼儿园教师读书笔记《3 —6岁儿童发展与学习指南》读后感_第1页
幼儿园教师读书笔记《3 —6岁儿童发展与学习指南》读后感_第2页
幼儿园教师读书笔记《3 —6岁儿童发展与学习指南》读后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园教师读书笔记幼儿园教师读书笔记 3 3 6 6 岁儿童发展与岁儿童发展与 学习指南学习指南 读后感读后感 开学来我仔细研读了 3 6 岁儿童学习与发展指 南 感触颇多 我感到我们要对孩子付出更多的教 育 指南中所提出的幼儿发展目标内容十分广泛 而 我们在平时的工作中可能没有考虑到幼儿各方面的发 展 可能对幼儿的关注还不够细致 比如 有时候 我们会对幼儿缺乏了解 有时候 没有发现孩子能力 上的优缺点 我感到身为教师 就要对每一个孩子的 发展负责 我们不但要深入学习 3 6 岁儿童学习与 发展指南 而且要把 3 6 岁儿童学习与发展指南 真正作为我们实际教育工作的指南 由指南我联系到 自己的实际工作 我有以下一些体会 一 老师要爱孩子 关注每一个幼儿的发展情况 教师要了解孩子的当前 并为孩子制定今后的发展目 标 同时 努力取得家长的配合 比如 为幼儿制定 每月成长档案 教师要细致观察孩子 记录孩子的特 点 优点和不足 真正去了解孩子的一言一行 并且 运用多种途径与幼儿家长进行及时地沟通 对家长提 出教育指导意见 教师要把班级中的孩子当成是自己 的孩子 关注幼儿的个体差异 倾注自己的智慧和汗 第 2 页 共 3 页 水 孩子的个体差异是很明显的 所以 教师在照顾 到绝大多数孩子发展的同时 还要对班级中一些能力 较差的幼儿进行个别辅导 逐步提高幼儿的能力的自 信心 教师要支持和引导每个幼儿从原有水平向更高 水平发展 二 学习 3 6 岁儿童学习与发展指南 之后 我想到在我们教育实践的过程中 有的老师因为担心 幼儿不会做 不会画 不会剪等 对幼儿过于包办 不让幼儿自己动手去做 比如 在生活自理能力上的 过于包办 对于小班的幼儿 不让幼儿自己画物体的 轮廓 不让幼儿自己使用剪刀 担心幼儿画不像 剪 不像 这种做法剥夺了幼儿自己练习本领的机会 结 果 老师累了 幼儿却没学到什么东西 能力没得到 锻炼 若长期下去 幼儿的能力发展就会受到抑制和 影响 所以 我们一定要放手让幼儿自己去学习 去 练习 哪怕要练习很多次幼儿才能掌握 我们需要的 是坚持和信心 三 幼儿在园的学习内容是十分广泛的 教师不 能让幼儿只偏向于某一领域的学习而轻视其它能力的 培养 幼儿园阶段 对幼儿的培养是十分全面的 是 全科的 包括语言 社会 科学 健康 艺术各领域 的教学以及各种良好习惯的培养等 对教师的要求是 第 3 页 共 3 页 很高的 教师要把握各领域的教学目标与要求 熟悉 各领域的教学 所以 作为幼儿教师 自己要学习的 知识也是很多的 教师要关注到许多方面的科学知识 丰富自己的头脑 这样 在教学中才能科学施教 让 幼儿懂得更多的知识 学会更多
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论