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答谢中书书,陶弘景,学习目标： 1、品味、积累写景的优美语言。 2、感受作品的意境，体会文中 蕴含的思想感情。3、能够背诵并默写课文。,三峡答谢中书书均是魏晋南北朝的骈文，骈文以四六句式见长。这两篇文章多四字句式，不但读起来琅琅上口，语句凝练，而且带有浓重的南北朝文体文风的特点。,走进作者： 陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。,背景介绍： 答谢中书书写自南北朝时期，这个时期因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是看透了混浊的人世，而隐居山林。这些文人在他们的书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如吴均的与顾章节与朱元思书、陶弘景的答谢中书书都属于此类。,作品简介：答谢中书书是作者写给谢中书的一封谈山水的信。“答”是回复、写给的意思。“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文体,晓雾将歇（ ） 石壁（ ） 夕日欲颓（ ）沉鳞（ ）竞跃 未复有能与（ ）其奇者,xi,b,tu,ln,y,山川之美，古来共谈。,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。,高峰入云，清流见底。,巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。,两岸石壁，五色交辉。,交辉：交相辉映,两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。,青林翠竹，四时俱备。,四时：四季,青葱的林木，翠绿的竹丛，四季（的景色）都有。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,歇：消散,清晨的薄雾将要消散（的时候），猿、鸟此起彼伏地鸣叫。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。,实是欲界之仙都。,实在是人间天堂。,自康乐以来，未复有能与其奇者。,康乐：指谢灵运,自从康乐以来，不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。,欲界：人间。,仙都：神仙生活于其中的美好世界。,沉鳞：潜游在水中的鱼。,与：参与，这里指欣赏,山川之美,古来共谈。,山川之美,古来共谈。,清流见底。,高峰入云，,两岸石壁，五色交辉,青林翠竹，四时俱备。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都，,自康乐以来，未复有能与其奇者。,有人说陶弘景的文章就像一幅清丽的山水画，我们一起来看看作者写了哪些景物？,高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞,大家交流一下这些景物美在哪里？（看看可以谈出几方面呢？）,山水相映之美： 山的峻峭、水的明丽。极力描写山之高，水之净，仰观俯察两种视角，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。,色彩配合之美: 两岸石壁,五色交辉；青林翠竹，四时俱备，改用平远、高远的视角极目远眺，蓝天作背景，绿水为衬托，五彩缤纷的石壁，郁郁葱葱的树林，碧绿青翠的竹园。一年四季，景物之茂盛，色彩之斑斓，绚丽动人，美不胜收。,晨昏变化之美: 由静景转入对动景的描写。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。,动静相衬之美: 高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。表现了万物一派生机勃勃的景象，体现了大自然的无限美好。,王国维云：“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。,作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀？,“实是欲界之仙都”言简而意蕴。表现了作者陶醉山水，居身其中的愉悦、悠然自在之情。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言