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文档简介

千字文教学计划教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，下面是千字文教学计划，请看：千字文教学计划一、指导思想：为了弘扬中华传统文化，让诗词的魅力深植于学生的内心。让学生从小热爱诵读诗词，学会赏析诗词，从而发自心底的喜欢中国文化，并愿意竭尽全力继承和发扬中华的传统文化的教学。 千字文是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分，得到了人们的普遍重视和喜爱。千字文在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。正因为如此，我在教学中注重培养学生对千字文诵读与赏析，宏扬中国传统文化，培养爱国情感。二、教学目标：1、认识中国传统文化的丰厚博大，了解国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣，让学生爱上阅读。3、在读古文、背古诗的过程中，宏扬中国传统文化，培养爱国情感。4、丰富学生的文学储备，加强其文学功底，促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。5、通过读古文、背古诗，继承和发扬中华民族的传统美德，帮助学生修身养性，净化心灵，陶冶情操。6、认识常用汉字，使80%的学生能够独立阅读低幼读物。7、开发儿童的记忆潜能，发展学生的语言、思维、想象及表达能力，为儿童的可持续发展奠定基础。三、教学重难点：疏通文意，熟读成诵。四、教学措施：1、朗读教学法，以读促学，以读带学。2、合作探究法，学习小组相互讨论，相互启发，合作探究领会文章。五、课程计划：第一周：诵读“天地玄黄律吕调阳”(课本、多媒体)第二周：诵读“云腾致雨菜重芥姜”(课本、多媒体)第三周：诵读“海咸河淡有虞陶唐”(课本、多媒体)第四周：诵读“吊民伐罪率宾归王”(课本、多媒体)第五周：诵读“鸣凤在竹岂敢毁伤”(课本、多媒体)第六周：诵读“女慕贞洁器欲难量”(课本、多媒体)第七周：诵读“墨悲丝染虚堂习听”(课本、多媒体)第八周：诵读“祸因恶积忠则尽命”(课本、多媒体)第九周：诵读“临深履薄言辞安定”(课本、多媒体)第十周：诵读“笃初诚美去而益咏”(课本、多媒体)第十一周：诵读“乐殊贵贱禅主云亭”(课本、多媒体)第十二周：诵读“雁门紫塞勉其祗植”(课本、多媒体)第十三周：诵读“省躬讥诫凌摩绛霄”(课本、多媒体)第十四周：诵读“耽读玩市悦豫且康”(课本、多媒体
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