幼儿园中班语言活动教学设计附故事：调皮的小浪花_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班语言活动教学设计附故事 调幼儿园中班语言活动教学设计附故事 调 皮的小浪花皮的小浪花 目标 1 感受小浪花的调皮和爱运动的特点 2 对跳远活动产生兴趣 准备 1 有条件的话 可让幼儿在活动前看看海浪拍打 海岸的图片或录像 听听海浪扑上海滩的声音 2 故事磁带 过程 1 浪花来了 出示挂图 欣赏散文 瞧 海上的浪 至 就悄悄退下了 谁来了 浪花们是怎样来的 他们发出了什么 声音 引导幼儿模仿象声词 哗 沙啦 呼呼 浪花们想干什么呢 2 小浪花比跳远 欣赏散文 忽然 有个浪娃娃 至最后 小浪花想干什么 小浪花是怎样比赛的 他有没有听裁判的指 第 2 页 共 3 页 挥 3 调皮的小浪花 完整欣赏散文 你觉得这是一群怎样的小浪花 你从哪儿听出他们很调皮 4 跳远比赛 组织幼儿进行跳远比赛 幼儿在运动的过程中 进一步理解散文的意 境 并对跳远这一活动产生兴趣 建议 1 散文中的小浪花正如幼儿 年龄小 自控能力 弱 又好学样 看到别的小朋友在干什么 便一哄而 上 孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子 2 活动前 可根据条件 让幼儿看看海浪拍打海 岸的图片 听听海浪扑上海滩的声音 让没有见过大 海的幼儿对海浪有感性的认识 附 海浪扑上来 瞧 海上的浪 急匆匆往海滩上跑 往海滩上跳 哗 一个人浪扑上来了 跳得真远 沙啦 第 3 页 共 3 页 又一个浪扑上来了 用力地撞 撞在岸边的山崖 上 碎了 呼呼 嗯 这个浪小一点 只在滩头张一张 望一望 就悄悄退下了 忽然 有个浪娃娃爬到我身边 用舌头把我的脚 儿舔舔 还咕咕咕说着什么 哈 我听懂了 他说浪 花们要比跳远 叫我当裁判哩 当裁判就当裁判 好 1 号浪花起跳 呼啦 跳 到这儿 我连忙在沙滩上划一道杠杠 哎呀 杠杠没 划好呢 2 号浪花就跳过来了 2 号 2 号 你急什 么呀 不对不对 2 号浪花还没退回去 3 号 4 号
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