苏教版六年级下册科学实验(八个分组实验报告)

实验报告单 一 实验 时间 年 月 日实验名称 画身高 体重的变化曲线 图 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 了解自己的身高 体重在小学阶段的变化 实验 器材 健康卡 铅笔 尺子等 实验 步骤 1 收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据 2 发放健康卡 3 学生看空白图 质疑问难 懂得怎样定点 怎样连线 4 在空白图上画出自己身高 体重的曲线图 5 与小组的同学交流自己身高 体重的变化特点 实验 结论 从身高 体重的变化曲线图上可以看出 自己正在成长 备注 实验报告单 二 实验 时间 年 月 日实验名称制作化石模型 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 了解化石也是怎样形成的 实验 器材 有关工具 黏土 贝壳 骨头或树叶 实验 步骤 1 将黏土擀平 2 将贝壳 骨头或树叶放在心上黏土上 用手把它压进去 留下 印迹后取出 3 把印有印迹的黏土模型晾干 实验 结论 化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹 备注 实验报告单 三 实验 时间 年 月 日实验名称 比较能量的大小与物体运动的 关系 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 探究能量的大小与物体运动的关系 实验 器材 吸管 剪刀 胶带 记号笔 橡皮筋若干 米尺 实验 步骤 1 制作吸管火箭 按书中步骤与要求 制作一个吸管火箭模型 注意不要剪到手 不要乱扔剩余的吸管 2 制作发射器 1 按书中步骤与要求制作一个简易的发射器 2 将吸管火箭模型放到发射器上 在吸管下端标记 0 刻度 然后往下拉吸管火箭 用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻 度 3 模拟不同能量发射吸管火箭 1 在发射器边放置米尺 调整米尺的零刻度 2 将吸管火箭放到发射器上 将吸管火箭模型拉到 1 厘米处 发射 借助米尺 观察火箭上升后的高度 并记录 要求注意安全 不让吸管火箭对着实验的其他同学 重复做三次 3 重复以上过程 依次实验并记录不同能量情况下的发射高度 4 实验总结 进行综合分析 5 整理器材 将实验材料整理好 实验 结论 橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大 吸管火箭升得越高 备注 实验报告单 四 实验 时间 年 月 日实验名称 点燃火柴和花生米研究能量的 转换 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 了解能量是如何转化的 实验 器材 火柴 花生米 铁丝 木板 三角架 石棉网 烧杯 水若干 温度计 实验 步骤 1 点燃花生米 1 用温度计测量烧杯里水的温度 并作好记录 2 将花生米小心地穿在铁丝上 并将铁丝固定在木板上 注意 高度略低于三角架 3 用火柴小心地点燃花生米 观察所发生的现象 2 加热水 1 将三角架放置在点燃的花生米上 并迅速放上石棉网及装了 水的烧杯 将温度计悬垂于水中 2 等花生米燃烧完毕后 读出温度计上的读数 并记录 3 整理器材 将实验器材整理好 注意不要烫到手 4 实验总结 结合以上实验现象 描述能量是如何转换的 实验 结论 人滑动火柴 动能转化为热能 火柴燃烧 发生化学变化 产 生热能 光能 点燃花生米后 花生米产生热能 光能 使水变热 花生米的热能转化为水的热能 备注 实验报告单 五 实验 时间 年 月 日实验名称制作小水轮 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 了解能量是如何转化的 实验 器材 塑料片 软木塞 钉子 塑料瓶 牙签 玻璃盘 塑料管 漏斗 组装水轮材料 实验 步骤 1 做小水轮 1 用 4 个塑料片插在软木塞的槽里 做成水轮 2 用钉子在塑料瓶的相对的侧面钻两个孔 3 把塑料瓶的底部去掉 将两根牙签推压进软木塞两端 装进 瓶里 2 操作小水轮 把瓶子安放在玻璃盘上 将塑料管放进瓶子的颈口里 并且往漏 斗里倒水 让下落的水冲击水轮使之旋转 观察小水轮的转动情 形 实验 结论 水的动能转化为水轮的动能 备注 实验报告单 六 实验 时间 年 月 日实验名称 研究白炽灯和荧光灯的能 量 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 探究白炽灯和荧光灯哪个效率高 实验 器材 20 瓦灯泡 20 瓦荧光灯 温度计 实验 步骤 1 准备瓦数相同的两个灯泡 一个白炽灯 另一个荧光灯 2 每个灯泡点亮 3 分钟 用温度计测量两个灯泡周围的温度 温度计的液泡放在距离灯泡大约 2 5 厘米处 3 测量一分钟后 记录各自的温度 4 根据填写的实验记录表 做出正确分析 实验 结论 荧光灯的效率更高 白炽灯周围的温度高 是因为大量电能转 化为热能 备注 实验报告单 七 实验 时间 年 月 日实验名称让瓶子吹泡泡 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释 实验 器材 雪碧瓶 橡皮泥 吸管 色素 热水 冷水 培养皿 小杯 实验 步骤 1 将吸管放入瓶口 用橡皮泥密封 2 将其他吸管与第一支吸管相接 形成一个长管 3 用色素给玻璃杯中的水染色 4 将瓶子置入大盘子 弯曲吸管 使它伸入玻璃杯的水中 5 向瓶壁浇热水 发现什么 6 再向瓶壁浇冷水 发现什么 7 整理器材 保持整洁 实验 结论 向瓶壁浇热水 吸管会排出大大的气泡 再向瓶壁浇冷水 染 色的水会经吸管被吸入瓶中 通过实验让学生明白瓶子中的空气受 热后会膨胀 瓶子中的空气遇冷时收缩 备注 实验报告单 八 实验 时间 年 月 日实验名称做一个空气动力玩具小车 六年级 班第 组指导教师 实验 目的 能够对气垫汽车为什么会动起来进行解释 实验 器材 纸杯 纸盒 铅笔 剪刀 根据需要自带 纸杯 纸盒 铅笔 剪刀 根据需要自带 实验 步骤 1 制作气垫汽车 剪下纸杯的杯底 按同样的大小 在餐盒上剪一个圆圈 把纸杯插 进餐盒的圆孔内