最新人教版小学数学四年级下册《用平均数解决实际问题》教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 最新人教版小学数学四年级下册最新人教版小学数学四年级下册 用平均用平均 数解决实际问题数解决实际问题 教案设计教案设计 设计说明 数学问题于生活 并应用于生活 教材统计了学生踢 毽的个数并通过比较男 女两队哪个队踢得多 提出 数学问题 课堂再现踢毽比赛情境 学生统计比赛结 果后 发现参赛男 女生人数不同 无法直接判断哪 队胜 引出数学问题 激发学生的求知欲望 进而让 学生探究解决问题的方法 1 本节课重点创设在课堂上现场进行踢毽比赛的情 境 让学生感受到平均数在生活中的重要作用 并在 解决问题中感受 在数据个数不等的情况下 每组数 据的总和不能反映总体情况 而用平均数才能反映每 组数据的整体水平 从而加深学生对平均数的含义的 理解 2 教师与学生只是角色上的不同 在人格上是平等 的 教师必须尊重学生的人格 思想感情 健康的个 性并接受学生提出的合理要求 营造和谐平等 相互 尊重 轻松愉悦的学习气氛 学生在这样的气氛下讨 论怎么比较哪队胜合理时 才会开动脑筋认真思考 踊跃发言 大胆回答 第 2 页 共 3 页 课前准备 教师准备 多媒体课件 调查表 统计表 学生准备 调查表 统计表 教学过程 创设情境 引入新课 1 同学们喜欢哪些体育运动呢 今天我们在课堂上 就进行一场踢毽比赛 男生队选出 5 名代表 女生队 选出 4 名代表 选两名同学做监督员 两名同学做成 绩记录员 2 开
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