启明小学2011学年第二学期数学科组工作计划.doc

启明小学2011学年第二学期数学科组工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实教育局关于进一步加强学校管理工作的意见和白云区中小学教学工作常规管理规程的精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学改革为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课堂改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，管理育人，与时具进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进创建规范化学校工作。二、工作目标1、以人为本，德育为先，持续发展，深化行为规范教育。2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、积极推进高校课堂，为课堂改革的全面实施打下坚实的基础。5、开展教师数学竞赛活动，提高教师的业务水平。6、开展学生计算能力和解题比赛活动，提高孩子们学习数学的积极性。7、注重后进生的转化，抓好后进生，全面提高合格率。三、主要工作措施（一）教师探讨教学改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量。伴随着新课程改革的推进，教师在教学实践中遇到不少困惑和挑战，教师的专业化发展成为数学课工作的核心。作为教学设计者的教师，必须在自己的教学中体现出新思想，并把这些思想变为现实的可操作的教学过程，才能真正提高数学的教学质量，这正是促进数学科和教师双重发展的重要途径。1、加强教师队伍的建设。教师专业化是一个多元化、多层次的发展体系，只有将教师的自身特点、不同发展水平和社会的需求相结合，分阶段，分层次地对教师提出不同的专业化发展要求，才能真正有效地促进教师专业化目标的最终实现。所以，我们必须利用业务学习、校级培训、科组活动、备课活动的时间以及课余时间，采取“科组学习-备课组-个人自学”等形式，组织教师学习新课程标准、课程标准解读等，研究新教材以及编写思路，学习有关课堂教学评价的理论，学习教育科研的有关理论。通过学习，让教师在教育价值等方面提出新的要求。2、加强教学流程管理，促进有效性研究。（1）备课：首先要备教材，要把握好重难点，级组里研究探讨导学案，在工作中不断提升。教师教的活动和学生学的活动必须有明确的目标，要紧扣目标，在活动中共创氛围；在活动中探求新知；在活动中理解运用；在活动中积极评价。（2）上课：教师在明确教学的目标的基础上，将“微笑带进课堂”，共同创设和谐、民主、宽松的氛围，充分利用导学案，以鼓励为主，让学生积极、主动地参与探求知识，使思维品质和创造能力在探求知识中得到进一步的培养。（3）听课：认真积极参加本科组教研活动，做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。继续开展推门听课，本学期不少于15节。（4）作业：要分层次抓落实，从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异，及时批改，有错必查，必改。（5）评价：每位教师在听本科组老师的课后，要及时评价，评课要根据教学目标、教学原则和教学效果，实事求是地进行，既要肯定成绩和经验，也要坦率地指出存在的问题和改进意见。对学生们表现也要实事求是，以鼓励为主，激励学生向上进取。（二）积极投身教改实践，提高团队合作意识。为了端正教学指导思想，用教育科学理论指导教学，积极吸收和运用先进的教学方法和教学手段，提高教学能力，确保课堂教学的优化，老师们要积极参加继续教育，加强教育教学理论学习，尽力在科组里营造一种和谐的人文氛围，让大家在互相和谐氛围熏陶下形成人与人的信任、真诚，彼此间形成一种默契的共赢意识，这样才能使这个团队具有感召力，让教师感觉在这样的环境中工作感觉很舒心，从而有更多的精力投入工作的创新与发展中去。本学期要多层次、全方位地开展“练兵课” 、“竞赛课” 、“研讨课” 、“汇报课” 、“展示课” 等课堂教学形式来提高教学技能，并将通过“微笑教师” 、“阳光教师” 、“教学之星” 、“师德之星”等学校“启明星”项目评选，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。（三）积极开展各项竞赛活动。以“学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨”培养学生的创新意识和实践能力。本学期，数学科组开展竞赛活动，第一是结合学校校本研究，计算教学的有效性进行计算能力竞赛活动，从而提高学生的计算速度和准确率。第二为了提高学生在生活中用数学知识解决实际问题的能力，开展数学解题能力的竞赛活动。四、具体措施2月份中心主题：听教材分析，制定学科计划，备好两单元导学课、共享课，新教师上好练兵课。第一周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，本学期数学科工作安排和要求。1、备好一周课。2、制定学科计划、上交学科计划。3、参加区教材分析，并在年级组内分享。4、参加区质量抽测分析，并在科组内分享。5、开展新教师练兵课。第二周：1、学习科组计划2、集体备课，级组进行导学案的探讨、研究。3、开展推门听课。第三周：教研活动中心发言人：魏秀金老师主讲，如何抓好小学生的计算准确率。1、实验班教学研讨课。 2、开展推门听课。3、制定本学期各年级数学知识要点，以及学生必须掌握的基础知识。4、业务检查。3月份中心主题：抓好实验班练兵课，开展推门听课，第一单元导学案的教学反思。第四周：1、实验班教学研讨课。 2、开展推门听课。3、第一单元导学课的教学反思。第五周：教研活动中心发言人：黄莉莉老师主讲，“合作交流”在教学中的合理应用。1、实验班教学研讨课。2、第一单元导学课的教学反思。3、继续开展推门课。第六周：1、实验班教学研讨课。2、第一单元质量分析。3、后进生跟踪辅导工作。4、准备创规范化学校的资料。第七周：教研活动中心发言人：黄妩老师主讲，如何培养小组长的主导作用。1、实验班教学研讨课。2、第二单元导学课的教学反思。3、继续开展推门听课。4、业务检查。4月份中心主题：开展师生竞赛活动，做好家长开放日活动。第八周：1、集体备课，探讨第三单元的导学案、共享课。2、开展数学竞赛课。3、开展推门听课。4、计算能力竞赛题的准备工作。第九周：教研活动中心发言人：张君老师主讲，课改课如何发挥小组长的作用。1、开展数学竞赛课。2、继续开展推门听课。3、开展计算能力竞赛活动。4、家长开放日的准备活动。第十周：1、开展数学竞赛课。2、开展推门听课。3、家长开放日准备工作。第十一周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，如何根据教材整理复习资料。1、开展数学竞赛课。2、开展推门听课。3、家长开放日活动。4、业务检查。5月份中心主题：抓好数学竞赛课，探讨导学案、共享课的反思、随笔。第十二周：1、集体备课，探讨第四单元的导学案、共享课。2、开展推门听课。3、“五一”劳动节放假。第十三周：教研活动中心发言人：吴惜农老师主讲，如何培养学生解题能力。1、开展数学竞赛课。2、开展推门听课。3、导学案的反思、随笔研讨。第十四周：1、开展数学竞赛课。2、开展推门听课。3、导学课、共享课的反思、随笔研讨。第十五周：教研活动中心发言人：李伟东老师主讲，小学生数学实践能力的培养。1、开展数学竞赛课。2、开展推门听课。3、准备数学解题比赛的工作。4、业务检查。6月份中心主题：庆“六一”活动，迎接六年级毕业考试，非毕业班期末检测，抓好教学进度，开展复习课研讨工作。第十六周：1、集体备课，探讨第五单元的导学课、共享课。2、庆“六一”亲子活动。 3、集体备课：共享课的整理。 4、抓好后进生的辅导工作。第十七周：1、复习研讨课的准备工作。 2、后进生跟踪辅导。第十八周：1、开展复习研讨课。 2、六年级毕业考试的准备工作。 3、抓好后进生的辅导工作。第十九周：教研活动中心发言人：郑丽老师主讲，期末阶段数学科工作安排和要求。 1、继续总复习。 2、抓后进生，提高合格率。 3、六年级毕业