2010年南昌市中小学现代教育技术工作评估细则说明书修.doc

南昌市中小学现代教育技术工作评估细则一、教学环境（40分）指学校的教育教学环境。（一）硬件建设（11分）指相应的教学设备、设施等硬件系统的建设及相关的软件资源配备。1、电教设备：7分 填写南昌市中小学现代教育技术设备配备数据采集表，现场逐一盘点： （1）硬件装备此项指标满分为3分。 （2）硬件管理指标满分为4分。审核学校电教设备采购项目管理情况：（1）学校采购计划、中标通知书、采购合同、验收报告、调拨单是否按项目类别保管 每项0.6分，共计3分。（2）学校固定资产账目是否做到账账相符，账实相符，1分。2、实验室：4分 依据南昌市中小学现代教育技术装备标准现场查看： （1）实验用房，此项指标1分，达到要求得1分，实验室少一间扣0.5分，扣完为止。 （2）教学仪器按2007年江西省中小学仪器配备标准目录随机抽查10种仪器，此项指标1分，少一种扣0.5分，直至扣完。 （3）实验设备此项指标1分，配备学生综合实验桌，仪器柜符合数量要求得1分，一项达不到不得分。 （4）查看实验员配备、文化程度和培训安排，符合要求得1分，一项不符扣0.5分，两项不符不得分。（二）校园网建设（16分）1、网络环境（6分）依据南昌市中小学校园网应用管理评价标准 （1）中心机房此项指标3分：机房环境干净整洁，有网络结构拓扑图及相关规章制度。具备两项得1分，具备一项得0.5分。机房有UPS和防雷装置且防雷装置有效。具备两项得1分，具备一项得0.5分。机房连接线缆有标签（线缆序号），机房设备有标签（IP地址、服务器应用等等内容）。具备两项得1分，具备一得0.5分。（2）网管水平此项指标3分：由考核人员提出3个问题，根据网管员的回答给出相应的分数。例如：1、 网管员能否登上防火墙，并进行设置。（1分）2、 考察网管员如何应对网络中断状况。（1分）3、 ARP病毒如何应对。（1分）2、网络建设（10分）依据南昌市优秀县区教育网和校园网站评比标准（1）信息发布此项指标3分。查看校园网站校务公开、办事指南、通知（公告）等信息，具备三项以上得1分，具备两项得0.5分，只有一项或没有具备不得分。查看校园网站教学成果、教学计划、教学课件等信息，具备三项以上得1分，具备两项得0.5分，只有一项或没有具备不得分。查看校园网站更新频率，每日有更新5条以上得1分（含5条），每日有更新5条以下得0.5分，每日更新1条以下不得分。（2）网站互动此项指标4分：查看校园网站上是否有南昌教育信息网显著链接得1分，链接不显著得0.5分，没有链接不得分。查看校园网站上是否有南昌教育信息网数字图书、电子期刊等资源显著链接得1分，链接不显著得0.5分，没有链接不得分。查看南昌教育信息网优秀通讯评比情况，获南昌教育信息网优秀撰稿单位证书或优秀通讯员证书得2分，获优秀通讯得1分，未获任何证书不得分。（3）访问量此项指标2分：查看南昌市校园网流量统计系统，网站流量一档2分，二档1.5分，三档1分，三档以下不得分。（4）网站信息员培训此项指标1分积极参加南昌教育信息网信息员培训，有通讯员聘书得1分，无则不得分。 （三）图书馆（室）6分此项评估依据2008年江西省中小学图书馆等级评定实验意见二级图书馆标准评分。1、基本建设 （2分）（1）文献资料1分：藏书的种类、数量（包括电子图书，不超过总量的30%计）达到标准，结构合理，近三年每生每年不少于1本新书增加或更新。以上要求一项达不到扣0.5分，扣完为止。（2）馆舍设备1分：查看借书处、学生教师阅览室坐位数及面积，电子阅览室电脑数量，符合要求得1分，不达到标准的不得分。2、科学管理 （2分）（1）常规管理1分：健全各项规章管理制度和职责，装桢挂在墙上。达到要求得0.5分，达不到不得分。有工作人员明确分工制度、有完整的新书宣传介绍、读书活动等业务工作资料档案，读书阅览环境整洁、和谐，墙上有符合中学生特点的激励性读书名言标语，达到要求得0.5分，如有一项达不到不得分。（2）图书管理1分：图书采购、验收、分类、编目符合要求，新书加工上架，报刊装订成册，图书、目录、财产帐目相符，达到标准得1分，一项不符扣0.5分，直至扣完。3、读书活动（2分）（1） 流通服务1分：查看师生借书证，图书馆开放时间，借阅纪录，是否开架借阅，以上条件具备得1分， 1项不符得0.5分，缺少2项及2项以上不得分。（2）文献服务1分：每学期有编制新书简介，每学年有馆藏推荐书目或按年级编制有利于学生成长和学科教育的必读书目，定期开设阅读指导课。全部达到得1分，缺少一项得0.5分。（四）软件建设（7分）1、软件配备 （1）软件装备（5分）查看学校的电教软件配备，逐一盘点，填写南昌市中小学现代教育技术软件建设数据采集表，此项指标满分为2分。市属中学（高中）上机费未统筹部分50%用于现代教育技术的学校得1分；高中学段用电教教材代收费按省馆要求学校征订率不小于40%的得1分（征订率实际征订金额总收费额；总收费额年收费标准*在校生数）；义务教育阶段的学校音像教材普及率不低于50%的得1分；高中学校音像教材普及率不低于90%的得1分（普及率购买音像教材套数在校生数）。 （2）软件管理（2分）在软件管理方面，学校软件分为四项进行审核：有专人负责，建立专用软件资料室，软件入库、借用登记，资源共享，具备四项得2分，具备两项以上得1分，只有一项或没有具备不得分。二、培训工作 （10+3分）指学校组织参加省级（国家级）电教、装备系统现代教育技术培训和学校开展现代教育技术校本培训的情况。（一）外出培训 （4分）包括省级（国家级）培训和校本培训两种方式。1、省级（国家级）、市级培训（2分） 查看学校一学年度参加省级、市级电教、装备系统培训的证书，填写参加次数（学校多人参加同一次培训只能计一次），“培训次数”学校不填。2分2、县（区）级培训（2分）查看学校一学年度参加县（区）级电教、装备系统培训的证书，填写参加次数（学校多人参加同一次培训只能计一次），“培训次数”学校不填。2分 （二）校本培训（6分）1、上传下载（4分）查看学校全年上传下载的人数（件数），每个老师上学期上传通过一件，下学期上传通过一件得2分；每个老师上学期下载一件作品，下学期下载一件作品得2分。 2、教师考核（2分）从学校提供的现代教育技术校本培训的教师名单中，随机抽取三名教师（电教人员与信息技术课教师除外），学校需提供考核教师的身份证明，评估专家按照以下要求进行考核。 考核内容：在江西教育资源网上下载资料将下载的文本、图片、声音文件保存在电脑桌面，对下载资料进行编辑制作一张Powerpoint并将其上传至江西教育资源网。考核时间限时10分钟。1、 校级考核（加3分） 此项为加分项目供选择，考核内容（同上）。 三、研究与应用（ 33分） 指学校应用现代教育技术开展的教学活动和科研工作。（一）课题研究 （9分） 学校承担的教育科学“十五”规划以来，电教、装备系统或其它省级以上最高级别的现代教育技术立项课题（含子课题）。学校若承担了多个课题，可由学校自行确定一个受评课题。1、方案实施：（4分）查看学校提供的课题实验方案和阶段性小结，检查学校是否按照实验方案的进度完成，如全部完成，选“是”，得分；如只完成部分或没有完成，选“否”，不得分。 2、实验成果：（5分）查看学校提供的现代教育技术课题立项证书（含子课题），国家级得3分；省级得2分；市级得1分。查看学校提供的课题结题证书，结题鉴定为“通过”的，得2分；没有结题或结题未通过的，不得分； （二）教学活动 （24分） 指学科教师应用现代教育技术手段开展教学活动的情况。1、现场利用课件说课（8分）：抽查三位教师现场说课，按江西省中小学应用课件说课评价标准评分。2、学生实验（4分）抽查五个学生做学生分组实验（理化生或科学，提前指定），具体实验由检查老师提前半小时指定，一个学生做不出扣1分，直至扣完。3、自制教具（2分）查看学校提供的教师学年自制教具登记册，自制教具应不少于学校学生总人数的5%，有足够数量的自制教具实物(不少于登记数量的50%)且在市级以上比赛得过奖项的选“是”得2分，自制教具实物数量不够或没有奖项分别扣1分，直至扣完。4、实验室使用（4分）学校 “实验室”、“仪器室”制度应上墙；学校应建立“借还”、“赔偿”、“报废”台账制度，严格执行，无违反现象，实验室应有完整的实验申请和实验仪器借用归还纪录，演示实验和学生分组实验开出率达到100%。以上一项不符扣一分，直至扣完。 5、功能教室使用及管理（6分）查看学校提供的应用语音教室、计算机教室、多媒体教室、探究性实验室、通用技术等教室进行教学活动的原始登记记录。各专用教室都有原始记录得3分，没有不得分。各功能教室窗明几净，设备无灰尘、完好率达95%得3分，差一项扣1分。总分6分得优，4分得良，3分得中，总分低于3分不计分。 四、电教实验活动（17分）（一）参与活动 （13分）指学校参与电教实验的各项活动。1、省级活动（5分）指学校在近一学年参加省级教育部门组织开展的各类电教、实验活动。 评比内容：三优评比 电脑制作 机器人竞赛 英语听力竞赛综合实践活动竞赛 通用技术比赛 省站组织的论文评比2、市