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教学质量提升计划 教学质量提升计划篇一提升教学质量的三年行动计划为贯彻落实市局关于规范制订学校提升教学质量三年行动计教育工作会议要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现结合我校实际，特制订本计划。 一、教学质量现状分析1现状分析我校初中部现有15个班级，579名学生，72名教职员工，学历合格率100%。 近年来，在上级领导的指导与关下，学校全面贯彻教茧育方针，扎实推进素质柬教育，努力提高教育教畸学质量，办学效果明显舀提升。 在XX年中考中碧，我校176名毕业生怨均分，达三星级以上高鹰中分数线89人，其中爽达四星级高中分数线2锗3人。 优势分析泄我校初中部有一支嗣锐意进取努力创新的领逊导团队，有一群无私奉世献乐于钻研的教师群体颖，有一个个文明阳光的饵学生。 近年来，学生的郑整体素质与学习成绩有痕了大幅度的提升。 校风闽学风明显好转，受到社嘶会与家长的好评。 呆年现代化教育的创嗣建，学校的硬件得到很囤大的改善，特别是每个躬教室都安装了电子白板谷，极大地提高了课堂效遁率；塑胶跑道的建成与梨运动场的浇筑，既提高环的体育课的质量，又丰隧富了学生的课外生活。 嚷问题及原因分析延我校地处城郊结合处寄，随着新城区的建成与穴发展，部分施区划分归贾到城区初中，生源萎缩蔗较快。 我校教师虽然肯梭于奉献与钻研，但与毗泳邻的城区学校教师相比款，专业素养还是存在一郑定的差距，课堂效率需沂要提高。 硬件设施还不澄能满足教学的需要，与丘城区学校相比，落后很汽多，如操场泥地，活动番室缺少。 二、基本理念誉以邓小平理论和“攒三个代表”重要思想为蚂指导，深入贯彻落实科葛学发展观，围绕全市教研育发展“十二五规划”喻的工作任务，以先进的市教育理念为指导，以促梨进义务教育优质均衡发付展为目标，以提升教学队质量为核心，遵循教学隐规律和学习规律，解放雀思想，开拓创新，强化嘱质量指标要求，优化学歌校管理内涵，落实各项秩工作环节，全面提升教砰学质量和办学效益。 三鸦、质量指标1.总体目笑标继续巩固教育现幽代化创建成果，学习贯睁彻落实临城中心校脂三年行动计划，进一峻步明确学校教学常规管盈理和教师工作的各项要批求，在突出教学质量中徐心地位的同时，全面实叙施课程改革，不断提高争教学质量，促进学生全肄面发展，努力完成计划奖中的各项目标。 2.具抛体指标堕年度入学率、巩固獭率指标初中阶段粤入学率保持在100%捂，年巩固率达%以上，勉初升高升学率达己以上。 基础知识和羚能力的教学质量抽测合宣格率和优秀率指标孺初中阶段所有文化知荧识学科抽测平均合格率议、优秀率XX-XX学起年度初三年级分别为8澡0%、20%以上，初避二年级分别为85%、氮25%以上，初一年年渊分别为90%、30%氏以上；初中毕业升学质慈量指标中考均分君分；达三星级以汞上高中人数100人,郸其中达四星级高中人数针为人；初升高比例凰达以上。 芒年度入学终率、巩固率指标雾初中阶段入学率保持在踞100%，年巩固率达踊%以上，初升高升学率栅达以上。 基迪础知识和能力的教学质忽量抽测合格率和优秀率颅指标XX-XX戴学年度初三年级分别为到85%、25%以上，却初二年级分别为90%秘、30%以上，初一年察级分别为95%、35澳%以上；初中毕业升学诡质量指标中考均绚分分；达三星级隘以上高中人数100人障,其中达四星级高中人欣数为人；初升高比亦例达以上。 墙年度入役学率、巩固率指标倒初中阶段入学率保持沂在100%，年巩固率籍达%以上，初升高升学甜率达以上。 笺基础知识和能力的教学辛质量抽测合格率和优秀曲率指标XX-X蛰X学年度初三年级分别洽为90%、30%以上摊，初二年级分别为95杠%、35%以上，初一耍年级分别为95%、4英0%以上。 初中毕业升旗学质量指标中考喂均分分；达三星眠级以上高中人数100堵人,其中达四星级高中脱人数为人；初升高页比例达以上。 四柔、行动方案1.学钝习教学常规管理基本鄂要求，切实规范教师芽教学行为。 结合新闪课改要求，遵循中小学含教学规律，贯彻落实闻兴化市中小学教学常规诛管理基本要求。 重视累和加强对每一位教师在仰计划、备课、上课、作助业布置与批改、辅导、猪活动、成绩考查与评价甄、教学研究等八个教学死基本环节的规范要求、榜检查监督和反馈矫正。 阳所有教师的工作行为都杠要严格按照市局下发的娇兴化市中小学教学常提规管理基本要求执行榴，促使教学工作制度化毛、规范化和科学化，保廷证国家教育方针和课程铁设置在教学活动中得到盲全面贯彻落实，促进学玄校教学质量的全面提升豪。 2.完善学校教铸学常规检查制度，不断墓优化教学过程管理。 惶建立课表、任课公示帐和巡课检查制度。 每学缴年开学前学校设置的课社程、课时及时上报市局遇，同时将学校课表在教拐导处公示，班级课表在炳教室外公示，接受学校仲巡查和市局督查。 学校仟每节课都安排行政值班寻人员巡课，逐课检查按干公示课表上课情况和课沿堂教学状况，及时处理埠课堂教学中的偶发事件贰。 加强备课组建设砸，落实听随堂课制度。 辉各年级各学科成立备课柱组，形成集体备课。 教员师集体备课情况必须及苗时如实记录，学校资料完室定期对教师集体备课细的资料、活动、成果等宇搜集归档。 落实听各课制度，要求行政人员炙每周听随堂课不少于招节，教师每周听课不少拄于节。 建立学校嗣教学质量抽测反馈制度沿。 学校每月开展一次各恳年级学科质量抽测。 由磷校长室牵头，教导处具衣体负责，提高出卷质量晕，组织监考阅卷，及时棺登分汇总，要求抽测学铡科的老师结合抽测成绩责深刻分析原因，制定下灶一步提升教学质量的措汛施，成绩偏低的科任老佣师，学校将个别交流，帚特别差的要调换岗位。 脂建立期中期末检测霓和质量分析制度。 学校比要认真组织期中考试和犊期末考试，充分利用期园中、期末测试成绩分析醛资料，召开教学质量专笔题分析会，帮助教师找又差距，研对策，为今后严的教学教研工作提供可内靠的科学依据。 建露立月度教学常规检查制刮度。 学校依据兴化市移中小学教学常规管理基躁本要求按月对教师的馈教学工作进行常规检查哭，检查结果及时记载。 粒每次常规检查后要进行蛊总结分析，及时向教师可反馈常规检查中发现的撑问题，提出整改措施。 胚对月度检查中存在突出鸯问题的教师，校长要亲闸自进行诫勉谈话，督促楔其改进；并组织力量跟咐踪指导，促其提高。 对那月度工作中成绩突出的梯教师要进行表扬，并总淖结推广优秀教师的做法腿。 教师月度常规检查的洱结果要纳入绩效工资考午核的内容，作为教师评鱼先、评优、职称晋升的迅重要过程性依据。 卫建立基于质量的绩效考札核制度。 学校要根据新妓的教学和管理要求，重獭新修订学校绩效考核方樱案，建立和完善基于教棵学质量的绩效考核方案焉。 要进一步细化教师的些教学行为规范，严格教奖学常规管理，将过程性址的工作检查与质量考核搅挂钩，充分发挥绩效工尿资考核方案在规范教学咋行为，提升教育教学质戊量方面的引领和激励作煽用。 3.大力推进彝课堂教学模式改革，不娱断提高课堂教学效益。 郧改革课堂教学模式瞒。 学校要将改革课堂教月学模式、提高课堂效率擦作为提高教学质量的关疵键来抓。 要深入学习洋柯思、杜郎口等先进学校尹的课堂教学改革经验，姻积极倡导参与式、启发耿式教学，推行探究式学修习,培育推广有利于促勃进学生自主学习、独立雍思考、创新思维的课堂裂教学模式，力求课堂教政学效率有实质性的提高弄。 加强课堂教学研劝究。 积极探索多媒体教甚学背景下的课堂教学改炸革研究，课堂上要充分痢发挥电子白板在改革课研堂模式、提高课堂效率玄中的作用。 鼓励教师加宅强教学理论研究，撰写淫教学论文，组织学生参睫加教育部门组织的各类寸竞赛。 五、组织保障拾1统一思想，提高田认识。 学校在出台计划垂前，召开行政会，讨论励修改行动计划。 组织全井体教师认真学习讨论通湃过行动计划，形成定稿络；学习新修订的教学煞常规管理基本要求，揪并尽快统一思想，将各仿项要求落实到实际工作百中。 力争通过三年时间遇，使每一位教师的工作钞行为和每个学校的教学阵管理行为都能落实到行蛮动计划上来，循规范，庸讲细节，求质量，以不帐断优化我我校教学管理岳的质态，不断提高工作惦水平。 2.加强领蒜导，落实责任。 成立计媳划领导小组，校长为组乌长，各行政干部为组员溶，统筹学校全面提高教染学质量工作。 学校还要烃建立行动计划目标责任龙制，领导小组定期检查凝目标开展情况，定期召衅开民主咨询会，向学校浆师生征询建设性意见。 蘑我校要将制订的行动计池划贯彻落实到学校教学矛常规管理中，作为今后管三年深化教学改革、优政化教学管理、提升教学级质量的重点工作任务，攻高度重视、周密部署，沮精心组织、认真实施。 蚌4营造氛围，环泛境育人。 学校要通过多宅种渠道，营造良好的读趴书氛围，加强校园环境了建设，努力在打造书香阑校园花功夫，为全校师慧生营造一种温馨向上的杯读书学习环境。 篇二怪教学质量提高计划范文骂 一、更新教学观念。 助努力结合当前新课程罗教学理念，转变教学方刻法、思路。 多阅读提升寓自己的理论水平，更新薪教育思想、改革教育方峨法，学习最新的现代教锹育科学理论；多实践在油参与中不断进步。 痈 二、用心教育，真正走掌进孩子的心灵，建立良铺好师生关系坚持用佯爱心点燃学生的思想火涯花，善于走进学生的情婿感世界，努力使自己与撒学生的思想感情保持和湛谐一致，学会用儿童的堵眼睛去观察，用儿童的季耳朵去倾听，用儿童的贮兴趣去探索，用儿童的摘情感去热爱！常和学生涂谈心，交朋友，切实帮障助他们解决生活和学习滇中的困难。 这也是提高钥学生学习成绩的好方法臻 三、认真备课。 认碾真分析教材，结合班级仗学生实际，采取有效方洒法，设计好教学过程，坷注重对学生知识和能力疵等方面的培养。 四秩、采取有效的教育教学贯措施，提高课堂教学质秽量创设民主和谐的肯课堂教学气氛，使孩子怒们乐学。 用真诚平等教婴学态度赢得孩子们的爱也戴，让学生真正成为学址习的主人，激发学生学落习的兴趣。 创设平等交捂流、共同研讨的民主气愈氛，把自己当作学生的瑞朋友，赢得他们的信赖侮，把“要我学”，转化缺为“我要学”。 注妹重学生知识形成和探究迢过程，使学生自主学习渤。 不以“权威者”自居佑，而要成为课堂教学的之协调者、合作者、帮助侗者、分享者。 根据衷学生各自的特点，尽可荚能的挖掘、发展每一个窿学生的潜力。 重视“优限生”与“差生”的培养峦，“优生”让他们在课哟堂上养成善于质疑、勇寂于否定、独立思考、积峙极创新的学习态度。 抓帧住他们自身的优势发挥幅他们各自的特长，使他云们的能力得到全面发展迂。 “差生”让他们在课艳堂上养成良好的学习习雅惯，鼓励他们积极参与演学习，不讽刺挖苦，消熟除自卑的心理，让他们脖主动参与课堂学习活动湿。 课堂练习与家庭软作业设计考虑学生实际纽情况，根据不同层次的批学生设计不同层次的练獭习，使不同学生得到不狱同的发展。 作业要做到讨面批、面改，及时发现境问题，及时解决问题。 抵针对班级学困生情寒况做好学困生提升的教刮学计划，常与“优生”巷与“差生”谈心，建立情“一帮一”的学习互助品小组，在班级开展“比撇、学、赶、帮、超”活燥动，激发班级浓厚的学广习氛围。 五、培养学生淤良好的学习习惯用救小学日常行为规范昂等去教育学生，引导他全们按要求去做，久之，冯培养学生良好行为习惯蟹，同时好培养了学生良冗好的学习习惯。 六、和闪家长搞好沟通。 经降常的家长搞好沟通，有帜利于及时发现学生问题侣，及时改正。 在老师和坚家长共同努力下，学生沤成绩定会大幅度提高。 诡篇三九年级教学质量纬提升计划 一、指导思想聚全面贯彻党的教育耐方针、全面推进素质教狮育，全面深化新课程改簇革、全面提升教育教学蒸质量。 面向全体学生，骂以XX年中考为动力，铁提高课堂教学效果，加屉大课改力度，为实现公捞中升学率有新的突破而榆努力奋斗。 二、工作目楔标 1、强学生的思粟想工作，使学生在成才迷的同时养成良好的道德搪品质，成为建设祖国的沟栋梁之才。 2、做蝇好学初的教育教学计划茬，认真备课、上课，在叔抓好尖子生培养的同时层，做好提高中差生的工枷作。 认真及时地批改作眨业，对共性的问题要认躁真及时讲清，对个别问续题要进行耐心辅导。 峻 3、加强基础知识的串教学，各科要认真专研艰新课标和教材。 遵循知区识的规律、循序渐进、摊稳扎稳打，使学生学有部所得、学以致用。 写 4、做好初三的复习、稳月考、模拟考试、中招耶考报名、体检、体育加堆试、理化试验验收和英篷语听力测试工作。 尽量夷达到百分之百达标。 使涌学生、学生家长、社会耘三满意。 三、具体的措孽施 1、本学期要按抛照上级文件的指示精神瞻结合本校的实际制定切屿实可行的教育教学工作腰计划，严格按计划行事曳，避免教学的随意性。 蛹 2、认真学习新课麓标和中考说明，钻研知悉识点，对已有的参考资偏料要去粗取精、去伪存赵真，客服处处是重点、掐提提比掌握的无重点现行象。 课前认真备课，课腥上认真讲解，课后认真坚辅导。 决不允许放过一渗个学生还没弄清识点。 曼 3、提高课堂教学内质量，向45分钟要成甲绩，力求精讲精练，举耶一反三，避免题海战术众，力争短时高效。 瞻 4、为了把握好教学进顿度，确保教学质量，抓惫住复习要点，特制定如迅下复习步骤计划、此计洗划分四个阶段第一阶磷段3月上旬至4月下角旬目的充分准确怨深入理解全教材的基础膛知识，熟练掌握概念、秦定理、定义、公式、法区则等基础知识，进行纵绷向的系统复习。 内藻容按教材的章、节、你单元或分块进行系统复峻习。 把知识归类，同时模有针对性地选择适当的窜习题进行强化训练。 但则应避免题海战术，以做虐题代替复习的做法。 英啸语应加强听力练习。 附方法以讲深、讲透贞基础知识为原则，以课名本习题或习题变式为训靶练方法，每个单元要进侨行验收检查复习效果。 酮第二阶段5月份暴目的根据全教材的知脐识要点，选取各种类型狮题，达到举一反三的目妖的，强化概念、定义、犁定理，公式的运用能力郁。 强化训练要练到位，血提高学生综合应用所学侄知识解决实践的能力。 俩内容立刻要有针减对性地选择类型题，加草强综合练习。 文科在单象元分块复习好的基础上洪，将基础知识、现代文暗、文言文、作文综合在寨一起进行练习，英语要殿加强听力、笔答相结合彻的练习。 方法讲担、练、评。 讲就是把销选取出来的类型题讲清燕解题思路。 务求深透，屹使学生融会贯通。 练就影是在讲清思路的基础上暂，练这部分类型题。 评难就是教师认真命题，儿认真评卷，发现问题及早时解决第三阶段6月怎份中上旬目的进奄行规范化考试的模拟训脏练，提高学生的应试能裁力。 内容引进省肢市成题，引用外来试题烟本校各科自己命题方法贵模拟考试。 第四阶段碳6月下旬。 目的壬查缺补漏、弥补薄弱热环节，使知识系统化，胞完整化相结合，提高应予试能力，发挥应有水平兢。 内容学生自由拂复习、理顺所学知识链棱，对不足之处进行弥补琳。 方法教师深入课堂洒，辅导答疑。 5、记本学期进行3次月考，贼3次模拟考试，3次月习考分别为3月上旬、4殴上旬、5上旬、3次模似拟考试分别为5月下旬尔，6月上旬，6月下旬吼。 同时做好局里组织的教联考工作。 以上是拼九年级本学期的教学质晶量提升计划。 希望同志占们在教学中认真落实。 叹篇四兴化市新生闰中心小学提升教学质量找三年行动计划为贯版彻落实兴化市关于进豆一步提升中小学教学质派量的三年行动计划，器结合我校教育教学工作氛的实际，切实规范学校润管理和教师教学行为，再深入实施素质教育，严猫格教学常规管理，大幅饯提升教学质量，特制订贵本计划。 第一部分教感学质量现状分析1现榷状分析新生中心小蛰学创建于1931年，妙是兴化城区一所知名老睬校。 学校现有小学教学屑班35个，学生近20黑00人；学校另有幼儿研园教学班8个，学生近鹤300人。 近年来，学纸校坚持以人为本的管理询理念，一方面，着力加歌强教师队伍建设，实施啡与新生中心小学青年橇教师专业成长计划；艺另一方面，以推进素质舷教育为抓手，于XX年沪6月，率先对学生的学昌业成绩实施综合素养为惑主体的全新评价模式，统学校的办学影响力进一艺步扩大，学生的综合素段质有了普遍提高，家长蘑、社会对我校的教育教歉学满意度与美誉度都比坪较高。 但是，在教脂育教学质量方面，还存仆在着不平衡现象，一是椅科学、品生、品社等学乐科的专任教师的程度不权高，兼课所带来的教学紊“打折”现象客观存在铅；二是音、体、美等“招短板”学科问题还有待挖进一步解决；三是班与盆班之间，年级与年级之疹间以及不同学科之间质近量差距还较为明显。 以巢上学期毕业班知识质量锚抽检情况看，与兄弟学聚校存在一定的差距，个券别班级的学科及格率与糟优秀率与市局制定的达叭标要求还有较大差距，肄因此，提升教学质量还孕有很大的空间，必须一脐着不让、脚踏实地地抓双实抓好。 2优势分析楼深厚的人文底蕴与稀奋发向上的精神风貌。 凝学校自XX年南迁以来客，先后荣获“江苏省和咐谐校园”、“江苏省平斩安校园”、“泰州市语凰言文字规范化学校”、崭“感动兴化教育人和事锤”之 一、“三进示范学我校”等一系列荣誉称号婚；成功创立省级“模范钉教工之家”；以京剧为嚼特色的校园文化初步形糟成；正是在系列创建活镑动中，全校上下凝聚人辫心，建构起积极向上、侍奋发有为的精神风貌，藩成为进一步提升教育教滔学质量的人文优势。 献教师队伍整体优良。 津学校在编教职员工17尚6人，其中，教学人员轧一级教师占72%秉；教师专业技术职务层笋次高。 XX年，学校实投施“青年教师专业成长坍计划”，特聘语文特级笋教师杨献荣、数学特级遣教师徐斌、英语特级教衅师施延霞等三位老师常赃年担任我校的指导老师汕，在四年的精心指导下都，一批青年教师茁壮成厅长，朱晖、沙小莉两位腥老师被市总工会授予“呛兴化市五一创新能手”盂荣誉称号；3人被列入娠兴化市“金蓝领”技术眼人才专家库；1人获泰氧州市“五一”劳动奖章捅。 质量意识已经成掷为管理文化中重要的理问念。 一是全面推进学业宜成绩综合素养评价；二汰是教学流程管理突出质阐量监控；三是坚持基于奠基础知识和能力的学业侦水平检测，通过评价来险促进学生进步，教师提县高。 3问题及原因分它析十年树木，百年侨树人。 尽管我们千方百通计地加强教师队伍建设歇，但教师的专业化水平玉仍呈现参差不齐的状况脾。 我校经历了城区学区淬数次区划调整，在推进桃学校撤并、人事分配制蛰度改革等工作中，化解旷了一定数量的岗位矛盾唱，形成了人事编制足，原紧缺教师、青年教师分碍不进的现象；同时，一遮部分骨干教师因各种原葡因流向学区其他学校。 拜目前，教师队伍年龄结缄构不尽合理，教师的专股业化水平有待进一步提失高。 生源因素。 学簧校从市中心南迁后，一蜀定程度上失去了地理优算势，加之施教区生源的舟总体数量减少，学校接盐纳了一定数量的进城务摧工的随迁子女以及留守克儿童。 在服务社会、提句升质量方面需要做大量痴、细致的工作。 减额负增效转型期调控心存碱疑虑。 少数老师对减负符增效缺少调控，方法失孔当，或担心作业量大，截受到家长的质疑；或严月控在校时间，无时间补渔差；或留守儿童父母常行年在外打工，家校协调栈配合的力度不够，培优侄补差工作有所滑坡，出棘现质量的波动，需要广场大教师树立科学地育人剑观和质量观。 第二部分睫基本理念教学质狙量是学校工作的生命线歇。 要牢固树立质量意识噬。 金杯银杯不如口碑，殴质量是学校生存与发展模的生命线。 要潜下心来备，埋下头来，扎扎实实省，狠抓质量，用质量来爵赢声誉，谋发展。 要牢龋固树立发展意识。 机遇窄与挑战并存，方法总比务困难多。 要牢固树立服彻务意识，正视生源现状睁，要真切地感受到生源帜就是学校的生存之本。 愉进一步加大控辍保学的围力度，用我们的真情换岛取社会、家长的信任，窝用友谊来稳固我们的生札源。 坚持以人为本渣促进学生全面发展。 捞国家中长期教育改革和郸发展纲要把育人为本皑作为教育工作的根本要肇求，提出要以学生为主裕体，以教师为主导，充侗分发挥学生的主动性，柄学生健康成长作为学校明一切工作的出发点和落扦脚点。 学校工作应坚持认以人为本的管理理念，蛊以素质教育为抓手，促碱进学生的全面发展。 嘻以小学教师专业标熏准为引领，提高教师欠的整体专业素养。 小学帽教师是履行小学教育工浅作职责的专业人员，需吾要经过严格的培养与培捶训，具有良好的职业道绑德，掌握系统的专业知舅识和专业技能。 要坚持貌师德为先，树立职业理矫想，为人师表，教书育拂人；要坚持能力为重，枉提升教育教学专业化水姆平；要树立终身学习的嗡观念，优化知识结构，灾提高文化素养，做终身妻学习的典范。 第三部分哺质量指标巩固教咙育现代化创建成果，进殖一步明确学校教学常规惊管理和教师工作的各项晓要求，在突出教学质量吱中心地位的同时，全面靴实施课程改革，不断提吮高教学质量，进一步细异化学生综合素养评价，揖促进学生全面发展。 篇口五提高语文教学质量毕计划语文是从事学隔习和工作最重要的基础鼓语言工具。 对小学生而渠言,学好语文尤其重要母,而他们学习语言文字骑的主要场所就在课堂,祁在小学语文教学的实践奇中运用了优化课程结构哑、激发学习兴趣、加强昧思维训练等方法来提高芜教学的质量。 【关键词呢】小学语文教学质量哥 一、合理优化课堂教讽学结构,尽量满足学生勋的心理需求。 教育涌心理学研究成果显示:赤一天中学生的心理节律扬呈现着周期性变化,上芋课开始后,大脑皮层的挟兴奋性逐渐提高,在课引堂中段达高峰然后逐渐凡下降,直至下课。 在课挥堂最佳时间里,学生的硬精力最旺盛,接受能力懒最快,记忆最牢。 根据贮这一特点,我们在课堂遭教学中就要正确分配时挑间,合理使用时间,做拎到劳逸结合,讲练结合账,从而保证教学任务圆铁满完成,使课堂教学结制构达到最优化。 上课初幢期,同学们刚从课间活侣动转入课堂学习,这一歉段时间可引导学生回忆秘以前学过的知识,由旧旱知引出新知。 另外,良烦好的开端是成功的一半脾。 一堂语文课要想上得悠好,开场白尤为重要,宋一个恰到好处的导入语烷常能激发学生学习的兴沽趣。 理想的导入语,能国为学生创造一个愉快和磺谐的美的情境,能使学肺生一开始就明确这节课末学什么,怎样学,从而嚎有力地唤起学生的积极泵思维,使学生兴致勃勃屿,乐在其中,很快进入看课堂学习最佳状态。 教兆授新知是一堂课的最关什键环节,在这一环节里贝学生的思维已进入最佳搀活动状态,因此是讲授甄教学的主要部分。 教师院要充分利用学生精力最悍旺盛的最佳时间,选用审最优化的教学方法,精俘心利用教具、学具、电讼教等手段,以教师为主荣导,以学生为主体,进审行“传道授业解惑”。 涨恰当地练习,不仅能巩没固知识,增强技能,而偏且能启发思维,培养能炎力,反馈信息。 练习可讹以由教师精心设计,做在到既突出学习重点,又街能激发和保持学生的学暴习兴趣,从而切实提高占课堂教学质量。 二退、充分激发学生学习兴尹趣,努力发挥学生的主行体作用。 传统的语触文教学忽视了学生的主聂体作用,常常是老师认挫真专研教材,发现教材化的思想、情感观点和意抨蕴,然后精心设计成教怜案,一厢情愿地把知识丸在课堂教学中传授给学苯生。 于是学生在课堂上赃总是习惯于被动地接受流老师的发现,从而失去叶了自我发现的兴趣和能姨力,没有充分的体现学刨生是学习的主体。 然而淡小学生的学习动机,主渝要在于兴趣。 所谓“知湛之者不如好之者,好之正者不如乐之者”说的就浙是这个道理。 许多人就距是在兴趣的驱使下成为知发明家、科学家的,兴已趣对一个人来说是非常明的重要。 那如何在课堂逮教学中激发学生的学习耶兴趣呢首先可以充分贞发挥语文课所固有的趣韧味性因素,语文课的内粥容有极其富于趣味的东肘西,这是其他学科不能踊比的。 诸如精彩的朗读荧,生动的语言描述,逼咽真的动作模拟或声音模摇拟,适合语文课特点的匀现代化教学手段的引入厄等,都可能引起学生的睁强烈兴趣。 向学生介绍氛一些与作者或作品有关喳的生动故事,也有助于收提高学生的学习兴趣,桔加深对课文的理解,在帧课前或课后用“一纵即匆收”的方式讲解,很有倚必要。 所以我们要努力咙挖掘教材中有趣的因素诲,激发学生的兴趣。 当谐然语文教学中也有困难效和乏味的东西,因此要抽把容易的和困难的、学里生感兴趣的与乏味的内汛容结合起来,交替进行挫。 生动有趣的语文课堂营教学也能激发学习语文幻积极性,教师在传授知悍识的同时,让学生得到陌艺术的享受。 在教学中懦应不断点燃学生对学习凋新知识的好奇之火,激崇发学生对知识的渴望和撵追求,推进他们的思维哉发展,及时发现学生的昼思维障碍,帮助他们解菠决学习上的困难,从而歌使其乐于主动地去探索算语文中的有关问题。 这篮样会激发学生的学习兴四趣,使学生学习的信心塔更足。 三、适当增鉴加课外阅读训练,注重鲁培养学生的写作能力。 恋加强课外阅读既能鱼提高学生的写作能力,唤丰富学生的语言积累,用又能帮助学生理解课文治的思想内容,丰富学生粱的想象,激发学生的情但怀,培养学生健康的审剑美观和高尚的道德情操